鄂教版語文八下小石潭記選擇題訓練-閱讀頁
2024-12-05 11:39本頁面
【正文】 展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、 可愛。 B．斗折蛇行，明滅 可 ． 見。 D．以其境過清，不 可 ． 久居。 —— 潭以整塊石頭為底。 —— 潭中的魚可以數(shù)出有百多條。 —— （魚影）呆呆的一動不動。 —— 感到心情凄涼，寒氣透骨。 B．第二段寫游魚、陽光、影子，動靜結(jié)合，無一字寫“水”，卻無處不寫“水”。 D．作者仕途坎坷，心境凄苦，寄情山水正是為了擺脫抑郁的心情，似樂實憂。 B．文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。 D．本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。 B．日光下澈，影布石上：陽光直照到水底，魚的影子映在石上。 D．凄神寒骨，悄愴幽邃：感到 心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。 B．第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。 D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。 5，下列問題有錯誤的一項是（ ） A、文章 的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭 —— 潭中景物 —— 小潭源流 —— 潭中氣氛 B、 本文描寫景物特征異常鮮明，有很多正面描繪，如為突出潭水清澈的特征時 用“ 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 C、 文章先寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂。 D、 第四段寫描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。 訓練八 選出下列加點詞解釋正確的一項（ ） A．水尤清 冽 ． （清澈） B．往來 翕忽 ． ． （呆呆的樣子） C． 犬牙 ． ． 差互（狗牙） D． 伐 ． 竹取道（砍） 選出下列句中 “以”字與“以其境過清”的“以”意義用法相同的一項（ ） A．何以戰(zhàn) B．以君為長者 C．以激怒其眾 D．臣以王吏之攻宋 選出下列句子翻譯不正確的一項（ ） A．聞水聲，如鳴珮環(huán)（聽到水聲，好像人身上佩帶的玉珮、玉環(huán)相碰撞發(fā)出 的聲音） B．青樹翠蔓（青蔥的樹木，翠綠的藤蔓） C．蒙絡搖綴，參差披拂（樹枝藤蔓遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂） D．斗折蛇行，明滅可見。 B．文章用了移步景的寫法來寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。 D．文章寫游魚的快樂，是為了表現(xiàn)作者寄情山水的悠閑心情。 B．文章第一段采用移步換景的手法，在移動變換中帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致，具有極強的動態(tài)的畫面感。 D．文章第三段寫小潭源流時，比喻生動形象。 B．文章作者感情的主調(diào)是凄苦的、悲涼的。 D．小石潭的特點是幽靜。 B．文章語言簡練生動，景物刻畫細膩，全篇充滿了詩情畫意。 D．文章第四段把景物與心情結(jié)合起來，透露出作者貶居生活，孤凄悲涼的心境。 B．文章寫游魚的形神姿態(tài)，目的是反映作者向往自由悠閑的生活的心態(tài)。 D．同去出游的還有幾個人，說明了作者不是孤單的，他寫本文是無病呻吟。 B．文章的敗筆是寫“魚”部分，沒有緊扣石潭來寫，有點離題了。 D．小石潭完全是一個由各種形態(tài)的石頭圍著的石潭。 下面“ 其 ”用法與其他三項不同的是（ ） A、 其岸勢犬牙差互 。 C、其真不知馬也。 下面“ 可 ”用法與其他三項不同的是（ ） A、 潭中魚可百許頭 。 C、可以一戰(zhàn)。 下面“ 而 ”用法與其他三項不同的是（ ） A、 乃記之而去 。 C、野芳發(fā)而幽香。 （三） 下列句子翻譯不正確的一項是（ ） A、 卷石底以出。 B、蒙絡搖綴，參差披拂。 C、影布石上。 譯：（泉水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。 譯：小溪的岸邊長出像狗的牙齒那樣互相交錯。譯：感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。 譯：潭中游魚也許有一百條。 譯：由于這地方過于冷清，不適合長時間地居住，于是就把當時的情景記下來便離去了 （四） 下面說法不正確的是（ ） A、文章開頭寫“ 伐竹取道 ” 是為后文“ 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽 邃”作鋪墊。 C、本文描寫景物做到了動靜結(jié)合，如“ 怡然 不動 ”是動態(tài)描寫，“俶 爾遠逝，往來翕忽 ”是靜態(tài)描寫。 1下面說法正確的是（ ） A、作者游覽小石潭至始至終都籠罩在快樂的氣氛之中，從文章“心樂之”和“似于游者相樂”中可以看出來。 C、 文章按空間順序來寫，條理清楚 。 1下面理解錯誤的一項是 A、“ 從小丘西行百二十步 ”交代了小石潭的方位。 C、本文的記敘順序分為發(fā)現(xiàn)小石潭 — 潭中景物 — 小潭源流 — 交代同游之人四個方面。
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