某企業(yè)課程顧問面談培訓(xùn)-閱讀頁
2025-01-12 01:28本頁面
【正文】 習(xí)模型中的各個因子要素水平、之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和過程、家長的想法和要求，分別開三次會和這三個老師交流，然后三個老師分別給我們反饋意見，我們覺得哪個老師對你的把控能力最強，我們最終就選他做你的授課老師。 產(chǎn)品介紹 ? 第二，（備課筆記） ? 關(guān)鍵點：當(dāng)堂課滿分過關(guān)，不滿意不計費 ? 家長，我們除了每個學(xué)生有完整的教學(xué)計劃以外，每個學(xué)生在上課的時候每科會有專屬的個性化教材。每節(jié)課的個性化教材上包含：教學(xué)主題，教學(xué)重難點，上課所講解的知識點，并且當(dāng)堂課會配合經(jīng)典例題進(jìn)行理解和消化知識點。還有一些學(xué)生是很挑老師的，他如果認(rèn)為當(dāng)堂課老師講課的方式和方法不適合的話，孩子是可以當(dāng)堂課拒絕簽字的，拒絕簽字的課時是不計費的。 ? 第四，（月考） ? 為了保證學(xué)生把知識點完全掌握，我們每月會給學(xué)生進(jìn)行月考，檢查學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況，看看學(xué)生還有那些知識點掌握的不扎實，我們會把這些知識點摘出來循環(huán)的穿插到下面的講課內(nèi)容當(dāng)中去，指導(dǎo)學(xué)生完全聽明白為止。所以，針對孩子這種問題，我們周一到周五每天晚上 18:00— 21:00會有 3個小時的電話答疑，進(jìn)行電話指導(dǎo)，我們不會直接告訴孩子答案，會指導(dǎo)孩子的解題方法和思路。這樣，不但當(dāng)天解決了孩子的問題，而且也會培養(yǎng)孩子愛問題的好習(xí)慣。 ? ? 。打開界面后 ，可直接進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑，另外可以從網(wǎng)絡(luò)上的下載屬于自己的試題。 ? 第八 托管自習(xí) ? ? ? （復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí) ，改錯） ? 第九， 會員服務(wù) ? ? ? 寶典使用說明 ? 為了培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，我們研發(fā)部歷經(jīng) 12年研發(fā)一套適合學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。其次，把遺漏的知識點進(jìn)行整理和歸納。最后，要整理這道題的解題的方法和思路，培養(yǎng)孩子舉一反三的能力。 ? 2. 每次考試之前，很多學(xué)生不會復(fù)習(xí)，就把課本拿出來看，這樣效果并不是很好。 寶典使用說明 ? 試卷分析手冊 ? 每次考完試，除了進(jìn)行錯題整理，另外，就是要進(jìn)行試卷分析。 寶典使用說明 ? 預(yù)習(xí)本 ? 預(yù)習(xí)本是在完成家庭作業(yè)后，進(jìn)行預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)歸納可以把當(dāng)日沒有解決的問題進(jìn)行及時的梳理，可以配合錯題本。預(yù)習(xí)，可以把不理解的知識點進(jìn)行總結(jié)和記錄，在老師上課的時候要集中精力去學(xué)習(xí) ? 舉例：比如語文的預(yù)習(xí)，可以把課文當(dāng)成一篇新的閱讀去做，把課后題自己去總結(jié)，然后劃分段落，總結(jié)中心思想，然后帶著問題聽老師講課，這樣不但提高了孩子的上課的效率并且提升了學(xué)生閱讀的能力。 ? 記憶本 ? 記憶本小巧并且攜帶方面，可以用于平時在記憶單詞，并且整理歸納性的記憶。 ? 另外可以把好詞好句寫到記憶本上，積累素材，對以后的語文寫作幫助會非常
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