20xx高考政治一輪復(fù)習(xí)課件(生活與哲學(xué))：39唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心-閱讀頁
2025-05-19 14:35本頁面
【正文】 度較小。主要矛盾一般只有一個(gè) , 矛盾的主要方面則是就“同一矛盾”的雙方比較而言的。正因?yàn)橹鞔蚊芏际恰懊荏w” ,其內(nèi)部都包含著矛盾的雙方 ,所以主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面 矛盾的主次方面講的是“矛盾側(cè)面” ,所以 ,只能叫“一方”或“方面” 項(xiàng)目 主要矛盾 矛盾主要方向 區(qū)別 作用 不同 主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程 ,其原因是主要矛盾處于支配地位 ,起著決定作用 矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì) ,其原因是矛盾的主要方面在力量上超過矛盾的次要方面 ,在地位上又支配著矛盾的次要方面 方法論 意義不 同 主次矛盾關(guān)系的原理 ,要求做工作要抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓中心 ,但又不能忽視次要矛盾 矛盾主次方面關(guān)系的原理 ,要求看問題要把握本質(zhì)和主流 ,但又不能忽視支流 實(shí)踐方 面的不 同 做題時(shí)判斷主要矛盾可注意以下字眼 ,如“重”“中心” “關(guān)鍵”“多數(shù)”“主導(dǎo)” 等 做題時(shí)判斷矛盾的主要方面可注意以下字眼 ,如“主流” “方向”“大局”“性質(zhì)” “主體“優(yōu)劣”等 聯(lián)系 ① 都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問題 ,都是矛盾特殊性的兩種情形；②都是重點(diǎn)論所要把握的重點(diǎn)；③主要矛盾當(dāng)中也存在矛盾的主要方面 ,兩者是整體與部分的關(guān)系，而事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 “具體問題具體分析”與“一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是”的關(guān)系 具體問題具體分析 一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是 區(qū)別 含義不同 是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下 ,具體分析矛盾的特殊性 ,并找出解決矛盾的正確方法 是指做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律 ,從客觀存在的實(shí)際出發(fā) ,經(jīng)過調(diào)查研究 ,找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性 ,以此作為我們行動(dòng)的依據(jù) 具體問題具體分析 一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是 區(qū)別 側(cè)重不同 側(cè)重于在認(rèn)識和解決問題時(shí) ,注重抓住事物的本質(zhì)特征 側(cè)重于強(qiáng)調(diào)從客觀存在的事實(shí)中提煉正確的認(rèn)識 ,按客觀規(guī)律辦事 角度不同 從辯證法的角度指出了正確認(rèn)識和解決問題的渠道和途徑 從唯物論角度指出了正確認(rèn)識和解決問題的渠道和途徑 原理不同 矛盾特殊性原理、矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理 物質(zhì)決定意識原理、規(guī)律客觀性原理 聯(lián)系 ① 二者都突出強(qiáng)調(diào)了想問題、辦事情必須堅(jiān)持主觀和客觀的統(tǒng)一 ,根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件 ,去認(rèn)識事物的不同性質(zhì)；②一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是是具體問題具體分析的基礎(chǔ)和前提 ,要做到具體問題具體分析 ,首先要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) ,離開對實(shí)際情況的正確認(rèn)識這個(gè)前提 ,事物的本質(zhì)特征就難以抓??；③具體問題具體分析是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的深入體現(xiàn)和必然結(jié)果 ,離開了具體問題具體分析 ,即使是正確的方針政策也難以貫徹和落實(shí)。發(fā)展是事物的前進(jìn)和上升 ,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。發(fā)展就是新事物的產(chǎn)生、舊事物的滅亡 ,即新事物代替舊事物的過程。可見 ,任何事物內(nèi)部都有矛盾的主要方面 ,但不一定都有主要矛盾 ,復(fù)雜事物一定有主要矛盾。 , 【 點(diǎn)評 】 這種說法是錯(cuò)誤的。唯物辯證法認(rèn)為 ,主要矛盾和次要矛盾是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的 ,同時(shí)兩者在一定條件下又相互轉(zhuǎn)化。 【 高考題例 (2020因而我們的一切工作仍然應(yīng)該是圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心來進(jìn)行。我們的一切工作仍然應(yīng)該是圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心來進(jìn)行，體現(xiàn)了抓主要矛盾原理。 【 答案 】 D 【 變式訓(xùn)練 】 (2020這告訴我們看問題 （ ） ，又不忽視次要矛盾 ，又不忽視支流 ，又不忽視局部 ，又不忽視要素 【 解析 】 新中國成立 60多年以來，在社會(huì)主義建設(shè)和改革的歷程中取得了輝煌成就，這是主流；同時(shí)要看到在這一歷史過程中社會(huì)主義建設(shè)曾經(jīng)出現(xiàn)過曲折，這是支流，故選 B。 《 建議 》 指出， “ 十二五 ”時(shí)期（二○一一年至二○一五年），是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。 【 熱點(diǎn)解讀 】 ★ 生活與哲學(xué)角度 。中共中央、國務(wù)院根據(jù)國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn) ,科學(xué)制定“十二五”規(guī)劃 ,體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識。聯(lián)系具有普遍性、客觀性 ,要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。不同的事物具有不同的特點(diǎn) ,同一事物在不同發(fā)展過程和階段也具有不同的特點(diǎn) ,這就要求我們要堅(jiān)持具體問題具體分析。其次是對低收入人群有利。第三 ,這種增長應(yīng)該有利于社會(huì)發(fā)展、公共服務(wù)和精神文明建設(shè)。 2020年 9月 16日 ,國家主席胡錦濤在出席第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開發(fā)部長級會(huì)議開幕式時(shí) ,發(fā)表了題為 《 深化交流合作實(shí)現(xiàn)包容性增長 》 的致辭。 (1)就實(shí)現(xiàn)“包容性增長”請運(yùn)用矛盾分析的方法 ,向政府提一些合 【 答案 】 ① 矛盾即對立統(tǒng)一 ,具有普遍性 ,要求我們堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段 ,社會(huì)矛盾凸顯 ,要正確分析我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)和社會(huì) ③主要矛盾在事物發(fā)展中居主導(dǎo)地位 ,起決定作用。次要矛盾的解決也會(huì)影響主要矛盾的解決 ,恰當(dāng)解決好次要矛盾 , ④矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié) ,不可分割的 ,普遍性寓于特殊性之中。目前我 國勞動(dòng)力市場 ,新生代農(nóng)民工 (即 80后 90后農(nóng)民工 )約占 70%。 (2)結(jié)合材料 ,新生代農(nóng)民工應(yīng)怎樣正確認(rèn)識和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？ 【 答案 】 ① 人生價(jià)值包含兩個(gè)方面 ,即個(gè)人對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) ,社會(huì)對個(gè)人的尊重和滿足。新生代農(nóng)民工應(yīng)樹立正確的主觀因素 , ③ 新生代農(nóng)民工應(yīng)把個(gè)人理想和社會(huì)需要結(jié)合起來 ,在個(gè)人和社會(huì) ④新生代農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要全面提高個(gè)人素質(zhì) ,掌握先進(jìn)的職業(yè)技能 ,發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)奮斗的精神
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