人教版高中政治必修四439唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心-閱讀頁(yè)
2024-12-08 01:07本頁(yè)面
【正文】 時(shí)候主要矛盾的解決還需要首先處理將要矛盾，為主要矛盾的解決創(chuàng)造條件。江蘇 】 據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計(jì) ,截至 2020年 12月底 ,我國(guó)微博用戶達(dá)到 ,占網(wǎng)民總數(shù)的 %,政府部門(mén)通過(guò)認(rèn)證的新浪微博覆蓋了全國(guó)所有省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。對(duì)此有網(wǎng)民認(rèn)為 :微博是健康的現(xiàn)代溝通渠道。 【答案】 ① 矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的。但忽略了其不健康的一面 ,即事物矛盾的次要方面。還應(yīng)認(rèn)識(shí)到雙方在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。主要抓住設(shè)問(wèn)的“一個(gè)最恰當(dāng)”角度限定，根據(jù)“微博在多起公共事件和公共討論中 ,充分展現(xiàn)其及時(shí)傳播信息、快捷發(fā)布言論和反饋輿情的功能”這句話，可以分析出用矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理最恰當(dāng)，然后具體分析。 （１）是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ) （２）是正確解決矛盾的關(guān)鍵 這是馬克思主義 重要原則 ，是馬克思主義 活的靈魂 核心考點(diǎn)突破 比較一切從實(shí)際出發(fā)與具體問(wèn)題具體分析 區(qū)別： ⑴含義不同。具體問(wèn)題具體分析，就是要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體地分析矛盾的特殊性。具體問(wèn)題具體分析的理論依據(jù)是 事物矛盾的特殊性 。 一切從實(shí)際出發(fā)屬于 唯物論 。 聯(lián)系： 二者具有一致性，都要求了解實(shí)際，認(rèn)識(shí)符合客觀實(shí)際 核心考點(diǎn)突破 記一記背一背 哲理總結(jié) 主次矛盾辯證關(guān)系 【 原理內(nèi)容 】 主要矛盾是指在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾。 【 方法論要求 】 善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)奶幚泶我堋?矛盾的次要方面：是指在每一個(gè)矛盾中處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。 核心考點(diǎn)突破 主要矛盾和次矛盾、矛盾主要方面和次方面的辯證關(guān)系 【 原理內(nèi)容 】 （共同回憶） 【 方法論要求 】 堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一 錯(cuò)誤傾向： 一點(diǎn)論和均衡論 核心考點(diǎn)突破 【 高考警示鐘 】 矛盾分析法就是以矛盾觀點(diǎn)為指導(dǎo)，去認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題，涉及到一分為二地看問(wèn)題、具體問(wèn)題具體分析、共性與個(gè)性相結(jié)合、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一、內(nèi)因與外因相統(tǒng)一，要避免丟漏要點(diǎn)。矛盾具有特殊性要求我們堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析；矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系要求我們把馬克思主義普遍原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。 （ 2） 矛盾的主次方面研究的是一個(gè)矛盾中兩個(gè)對(duì)立面之間的關(guān)系 ， 是矛盾的兩個(gè)對(duì)立面的不平衡問(wèn)題 。 這就是說(shuō) ， 在任何矛盾中 ，對(duì)立的兩個(gè)方面的力量是不平衡的 ， 人們只有把握居于支配地位的矛盾的主要方面 ， 才能認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì) 。 （ 1）主要矛盾和矛盾的主要方面都是講矛盾的不平衡性問(wèn)題。 【 分析 】 【 作答 】 核心考點(diǎn)突破 [唯物辯證法 ] 基本觀點(diǎn)、總特征 : 聯(lián)系的觀點(diǎn) 發(fā)展的觀點(diǎn) 根本觀點(diǎn) —— 矛盾的觀點(diǎn) 聯(lián)系的 根本內(nèi)容 是矛盾、發(fā)展的 根本動(dòng)力 也是矛盾、矛盾規(guī)律既對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的 實(shí)質(zhì)與核心 。 歸納總結(jié) 核心考點(diǎn)突破 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 兩個(gè)方法論 一個(gè)概念 矛盾 兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一 具體問(wèn)題具體分析 矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系 主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系 矛盾的主要方面與次要方面的關(guān)系 課堂小結(jié) 共同回憶一下吧？ 三個(gè)重要關(guān)系 兩種屬性 矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性 盲人領(lǐng)路 英國(guó)首都倫敦是個(gè) “ 霧都 ” 。可是大霧彌漫 ,咫尺之內(nèi) ,不見(jiàn)人影。那人說(shuō) :“ 先生 ,您有什么事？ ” 史密斯趕緊告訴他自己要到國(guó)會(huì)開(kāi)會(huì)。 ” 說(shuō)完就領(lǐng)著史密斯向前走去 .他們走過(guò)一條街道 ,拐了一個(gè)彎 ,穿過(guò)了一個(gè)廣場(chǎng) ,不一會(huì)兒 ,就來(lái)到了國(guó)會(huì)大樓。 ” 盲人為明人領(lǐng)路 ,乍聽(tīng)起來(lái)出乎意料 ,可細(xì)想一下又在情理之中。一天他養(yǎng)的馬丟了，別人來(lái)安慰他，他說(shuō)：這怎么就不算是好事呢？幾個(gè)月以后，這匹馬果然帶了一匹好馬回來(lái)了。別人來(lái)安慰他，他說(shuō)：這怎么知道就不是好事呢？果然，不久發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，他的兒子因?yàn)橥葔牟荒苌蠎?zhàn)場(chǎng)，一家人得以享受天倫之樂(lè)。 體現(xiàn)：普遍性離不開(kāi)特殊性，它存在于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)。 不同年齡、不同性別的人各有自己的特點(diǎn)，但又都有作為人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1