【摘要】第一篇：創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境 創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 原國家教委副主任柳斌說過:“‘情境教育’的好處是把教材教活了，把課堂教活了，把孩子們教活了，把教學(xué)過程的育人功能充分的體現(xiàn)出來了?！?..
2024-10-21 07:49
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué) 所謂情境教學(xué)法，就是遵循反映論的原理，充分利用形象，創(chuàng)造生動具體的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、潛在智慧，從而引導(dǎo)學(xué)生從整體上理解和運用語言，促進學(xué)生心...
2024-10-21 09:16
【摘要】 現(xiàn)在處處提倡素質(zhì)教育，那么如何落實素質(zhì)教育，是當(dāng)今教師的首要責(zé)任。了為讓學(xué)生在課堂上敢于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，我覺得應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在我的實際教學(xué)中，...
2024-10-07 01:48
【摘要】第一篇：創(chuàng)設(shè)豐富教學(xué)情境 讀《李吉林情境教學(xué)理論與實踐》有感 栟茶小學(xué)顧美玲 通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)李吉林老師的有關(guān)情境教學(xué)法的理論，我對情境教學(xué)法有了更深刻的認(rèn)識。李老師的情境教學(xué)，簡單地說是以“情”...
2024-10-20 22:57
【摘要】第一篇：小學(xué)英語情境教學(xué) 小學(xué)英語情境教學(xué) 湘鄉(xiāng)市潭市鎮(zhèn)新鋪學(xué)校魏文彬 情境教學(xué)法是教師通過創(chuàng)設(shè)典型的情境，使用抽象的語言形式變成生動、具體、可視的語言，從而促使學(xué)生主動參與教學(xué)過程的一種教學(xué)模...
2024-10-21 00:06
【摘要】第一篇：創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境教學(xué) 創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境教學(xué) 一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境 導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要一環(huán)，對課堂教學(xué)的開展有著重要的影響作用。有效的課堂導(dǎo)入能夠很快地吸引和集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生的思緒迅速進入到...
2024-10-24 22:00
【摘要】第一篇：論文情境教學(xué) 淺析情境教學(xué)在閱讀教學(xué)中的運用 摘要：隨著社會的發(fā)展，小學(xué)語文的閱讀課堂也注入了許多新鮮的元素。其中，我國著名的語文教育專家李吉林老師在多年的工作研究中提出的“情境教學(xué)”的理...
2024-10-29 06:47
【摘要】第一篇：情境教學(xué) 如何在小學(xué)英語課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)真實有效的情境 小學(xué)英語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的起步階段。剛剛接觸這門新課程的小學(xué)生都懷有新鮮感、帶有好奇心?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、交流與合作...
2024-11-16 00:13
【摘要】第一篇：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境實現(xiàn)有效教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境實現(xiàn)有效教學(xué)——高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的思考 寧化一中 劉敏華 [摘要]高中新課程倡導(dǎo)探究式教學(xué)，本文從高中化學(xué)課堂教學(xué)中利用情境探究教學(xué)模式...
2024-10-20 23:24
【摘要】第一篇：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高教學(xué)效率 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高教學(xué)效率 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實施建議中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)...
2024-10-20 22:39
【摘要】第一篇：化學(xué)教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 化學(xué)教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 摘要：根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)大綱》化學(xué)課程應(yīng)“使學(xué)生認(rèn)識和了解與化學(xué)有關(guān)的自然現(xiàn)象和物質(zhì)變化規(guī)律，幫助學(xué)生獲得...
2024-10-25 16:01
【摘要】第一篇：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)敘事 創(chuàng)設(shè)情境，自由想象 法國著名兒童心理學(xué)家盧梭說過：“兒童有特有的看法、想法和感情。如果用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的。”在教學(xué)中，...
2024-10-21 07:54
【摘要】第一篇：營造角色教學(xué)情境 營造角色教學(xué)情境，讓語文的學(xué)習(xí)更多彩 摘要： 著名教育家烏申斯基說過：“兒童是用形象、聲音、色彩和感覺思維的?！备鶕?jù)兒童的這一特點，教師要有意識地創(chuàng)設(shè)角色教育情景，把客...
2024-11-16 00:23
【摘要】第一篇：音樂教學(xué)情境教學(xué)研究論文 情境教學(xué)中的“情境”，是指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共創(chuàng)的一種能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的場景，這種場景能把學(xué)生帶入與教材內(nèi)容相應(yīng)的氛圍中，師生在此情此景中進行情景交融的教學(xué)活...
2024-11-03 22:09
【摘要】第一篇：情境教學(xué)法 運用情境教學(xué)法指導(dǎo)閱讀教學(xué) 西南街道劉本章小學(xué)何月娥 （本論文2001年獲佛山市論文評比三等獎） 情境教學(xué)法具有有形、有情、有境、有趣的特點，它能充分創(chuàng)設(shè)形象、生動的語言環(huán)...
2024-10-21 09:03
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