如何培養(yǎng)學生在數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維和研究性學習能力-閱讀頁
2024-09-05 10:55本頁面
【正文】 學習強調(diào)學生通過自主參與類似于科學研究的學習活動，獲得親身體驗，逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度。研究學習的開展將努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學生學會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神。因此，在數(shù)學課堂中，教師應有意識地加強對學生創(chuàng)造性思維和研究性學習能力的培養(yǎng)，能夠運用數(shù)學發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、交流與處理信息。 教師：杜偉斌 時間：5月8日
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