【摘要】現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)第三章現(xiàn)場(chǎng)總線一、FF概述與現(xiàn)場(chǎng)總線基金會(huì)二、FF的體系結(jié)構(gòu)三、FF的物理層四、FF的數(shù)據(jù)鏈路層五、FF的應(yīng)用層六、FF的用戶層七、FF系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用基金會(huì)現(xiàn)場(chǎng)總線(FoundationFieldbus)現(xiàn)場(chǎng)總線FF概述與現(xiàn)場(chǎng)總線基金會(huì)概述與現(xiàn)場(chǎng)總線基金會(huì)基金會(huì)現(xiàn)場(chǎng)總線
2025-02-04 04:55
【摘要】第一篇:跳躍立定跳遠(yuǎn) 跳躍:立定跳遠(yuǎn) 游戲:撈小魚(yú) 教學(xué)目標(biāo): 1、初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)輕巧落地的動(dòng)作方法,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,提高跳躍能力。 2、通過(guò)撈小魚(yú)游戲,發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)和奔跑能力。 ...
2024-10-15 12:34
【摘要】跳躍類(lèi)包、剪、錘[目的]發(fā)展彈跳力及靈敏性。[準(zhǔn)備]場(chǎng)地一塊。[方法]將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組,成二列橫隊(duì),左右間隔1米,兩組相距2米對(duì)面站好。教師有節(jié)奏地喊“1、2、3”。當(dāng)喊“1、2”時(shí),都用力向上跳,喊“3”時(shí)起跳落地成下列三種姿勢(shì):兩腳并攏落地,代表錘子;兩腳前后分開(kāi)落地,代表剪子;兩腳左右分開(kāi)落地,代表包袱。根據(jù)兩腳落地的姿勢(shì)判別勝負(fù),錘子勝剪子,剪子勝
2025-04-17 01:02
【摘要】模仿動(dòng)物跳躍體育說(shuō)課稿 一、課的設(shè)計(jì): 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的個(gè)體差異,使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣,是本課的基本思想。用模仿動(dòng)物跳躍來(lái)主導(dǎo),使教材童趣化。本課的“...
2024-12-04 22:32
【摘要】幾年前一位朋友信誓旦旦告知筆者,他下定決心要買(mǎi)一臺(tái)法拉利做婚車(chē),但是兩個(gè)星期之后他去保時(shí)捷中心訂了Panamera,至于法拉利,被他老媽以實(shí)用性之名否決。講這個(gè)故事的原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和我說(shuō)有一臺(tái)FF可以試駕,如果這臺(tái)車(chē)早點(diǎn)推出,四座四驅(qū)的GT概念絕對(duì)是說(shuō)服父母的好理由,更竊喜的是筆者終于可以屌絲逆襲一把了。體驗(yàn)讀圖模式車(chē)輛提供廣東駿佳法拉利圖/文/攝李俊鋒/林喆
2024-08-23 17:29
【摘要】第一篇:ff發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)堅(jiān)定信念 發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)推進(jìn)司法事業(yè) 作者:吳健來(lái)源:發(fā)布時(shí)間:2011年09月08日 發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)推進(jìn)司法事業(yè) 為慶祝建黨90周年,我院在“七一”前后分批組織全體黨員開(kāi)展“...
2024-11-15 00:26
【摘要】1. "賬套號(hào):011,賬套名稱(chēng):福州市升大培訓(xùn)學(xué)校,賬套啟用會(huì)計(jì)期:2012-06,是否集團(tuán)賬套:否,單位名稱(chēng):福州市升大培訓(xùn)學(xué)校,單位簡(jiǎn)稱(chēng):福州升大,單位地址:福州市鼓樓區(qū),法人代表:莊老師,郵政編碼:350001,聯(lián)系電話:0591-87618782,傳真:0591-87619995,電子郵件:,稅號(hào):894657748989,備注一:928173328@,備注二:1578
2024-08-23 09:17
【摘要】《短跑和跳躍》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析: 1、小學(xué)四年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng),但是依賴(lài)性強(qiáng)、自我約束能力差。 2、四年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格...
2024-12-06 01:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 簡(jiǎn)單的跳躍說(shuō)課稿 簡(jiǎn)單的跳躍說(shuō)課稿 作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué),說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起...
2025-04-14 02:09
【摘要】·功能說(shuō)明:一、輸入銀行對(duì)帳單二、銀行對(duì)帳單過(guò)帳,產(chǎn)生會(huì)話。三、進(jìn)行批處理,生成記帳憑證。·系統(tǒng)路徑:一、會(huì)計(jì)à金庫(kù)à現(xiàn)金管理à進(jìn)帳à人工銀行報(bào)表à輸入二、會(huì)計(jì)à金庫(kù)à
2025-07-08 19:14
【摘要】Chapter1:導(dǎo)論:知識(shí)點(diǎn)索引第一節(jié)NIE的產(chǎn)生與發(fā)展?一、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生?二、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展?三、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展背景?四、主要代表人物第二節(jié)研究對(duì)象、方法及假設(shè)?一、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象?二、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法?三、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)1第三節(jié)
2025-01-22 15:19
【摘要】郭可義店面銷(xiāo)售的定義?所謂店面銷(xiāo)售是企業(yè)將自己的商品投放在專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售場(chǎng)所,以被動(dòng)的方式向廣大的需求對(duì)象進(jìn)行銷(xiāo)售的一種以一對(duì)大眾、及產(chǎn)品等待有尋求的對(duì)象、以營(yíng)業(yè)員高素質(zhì)技巧將商品銷(xiāo)售出去,獲取銷(xiāo)售業(yè)績(jī)與利潤(rùn)的一種行為。店面銷(xiāo)售的意義?其活動(dòng)的過(guò)程、行為、目標(biāo):?1、是營(yíng)業(yè)員與顧客雙向溝通,也是雙方情感交流及心理活動(dòng)的過(guò)程;
2025-02-06 03:18
【摘要】策略管理啟思管理咨詢(xún)有限公司求真為善愛(ài)美合一求真為善愛(ài)美合一年度行銷(xiāo)策略規(guī)劃1、年度行銷(xiāo)策略規(guī)劃的步驟:行銷(xiāo)目標(biāo)及策略是年度計(jì)劃中,最重要的一環(huán),因?yàn)槠髽I(yè)的策略思考源自客戶及市場(chǎng)的變化。企業(yè)的各種資源之投入也源自於行銷(xiāo)目標(biāo)年度行銷(xiāo)策略
2025-01-21 01:28
【摘要】....《跳躍》單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)價(jià)值和意義跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一,跳躍項(xiàng)目的各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容對(duì)提高學(xué)生的跳躍能力,促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展,提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有積極意義,且深受兒童喜愛(ài)。水平一要求學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作,如走、跑、跳、攀爬
2025-04-06 15:28
【摘要】....FF現(xiàn)場(chǎng)總線使用說(shuō)明書(shū)1引言FF是基于WorldFipNorthAmerican(FIP)和InterOperableSystemProject(ISP)的共同利益,而在1994年合并而成的。1995年,WorldFip歐
2025-06-13 22:27