【摘要】你能證明它們嗎(三)定理:等腰三角形的兩個底角相等簡稱:等邊對等角推論:等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高線互相重合(三線合一)結(jié)論1:等邊三角形的三個角都相等,并且每個角都等于60°結(jié)論2:等腰三角形腰上的高線與底邊的夾角等于頂角的一半.知識要點:結(jié)論
2025-01-07 14:51
【摘要】你能證明它們嗎(一)駛向勝利的彼岸幾何的三種語言回顧與思考2?判斷公理:三邊對應相等的兩個三角形全等(SSS).ABCA′B′C′在△ABC與△A′B′C′中∵AB=A′B′BC=B′C′AC=A′C′∴△ABC≌△A′B′C′(SSS
2024-12-09 20:52
【摘要】第一章證明(二)一、你能證明它們嗎?班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航、等邊、直角三角形的性質(zhì)一、填空題40°時底角等于_________,一個底角為50°,則頂角等于_________.“等角對等
2024-12-22 13:40
【摘要】玉環(huán)實驗學校初二備課組你能證明它們嗎(三)定理:等腰三角形的兩個底角相等簡稱:等邊對等角推論:等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高線互相重合(三線合一)結(jié)論1:等邊三角形的三個角都相等,并且每個角都等于60°結(jié)論2:等腰三角形腰上的高線與底邊的夾角等
2024-12-20 02:45
【摘要】北師大?八年級《數(shù)學(上)》1、你能證明它們嗎(1)北師大?九年級《數(shù)學上)》2021年1月6日星期三2本節(jié)課學些什么?重點:難點:2、了解作為證明基礎的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。3、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)
2024-12-20 08:47
【摘要】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)你能證明它們嗎(3)?一個三角形滿足什么條件時便可成為等邊三角形?ACB600ACB600ACB600?你認為有一個角是600的等腰三角形是等邊三角形嗎?你能證明你的結(jié)論嗎?等邊三角形的判定?定理:有一個角是600的等腰三角形是等邊三角形.
2024-11-26 17:33
2025-01-07 00:14
【摘要】北師大版九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證)。?(2)根據(jù)題意,畫出圖形。?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”。?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”導“果”,執(zhí)“果”索“因”.)。?(5)依據(jù)思路,運用數(shù)學符
2025-01-06 23:53
【摘要】北師大?八年級《數(shù)學(上)》1、你能證明它們嗎(1)北師大?九年級上數(shù)學本節(jié)課學些什么?重點:難點:2、了解作為證明基礎的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。3、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程。能夠用綜合法證明等腰
【摘要】你能證明它們嗎(一)讓我們一起來回憶問題:判定兩個三角形全等的方法有哪些?全等三角形有哪些性質(zhì)?公理三邊對應相等的兩個三角形全等。(SSS)公理兩邊夾角對應相等的兩個三角形全等。(SAS)公理兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等。(ASA)推論兩角及其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等
2025-01-07 16:24
【摘要】2023年1月15日星期日1北師大?八年級《數(shù)學(上)》1、你能證明它們嗎(1)北師大?九年級上數(shù)學2023年1月15日星期日2本節(jié)課學些什么?重點:難點:2、了解作為證明基礎的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格
2025-01-07 00:07
【摘要】你能證明它們嗎(二)公理:三邊對應相等的兩個三角形全等(SSS)公理:兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等.(SAS)公理:兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等(ASA)公理:全等三角形的對應邊、對應角相等。推論:兩角及其中一角的對應邊相等的兩個三角形全等(AAS)定理:等腰三角形的兩個底角相等簡稱:等邊對等角推論:
【摘要】2021年12月22日星期三1你能證明它們嗎(2)2021年12月22日星期三2等腰三角形知識回顧ABC等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。等腰三角形的兩個底角相等.簡稱:等邊對等角.頂角ABC
【摘要】2023年1月15日星期日1課首北師大?九年級數(shù)學(上)12023年1月15日星期日2等腰三角形知識回顧ABC等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。等腰三角形的兩個底角相等.簡
【摘要】課題、你能證明它們嗎(一)課型新授課教學目標1、了解作為證明基礎的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。2、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程。能夠用綜合法證明等腰三角形的關性質(zhì)定理和判定定理。教學重點了解作為證明基礎的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。教學難點能夠用綜合法證明等腰三角形的關
2024-12-29 02:49