【摘要】群體與團隊群體的定義、組成要素和分類?群體的定義:(1)各成員相互依賴,在心理上彼此意識到對方,(2)各成員間在行為上相互作用,彼此影響,(3)各成員有“我們同屬一群”的感受。?群體的組成要素成員間的“社會互動”和相互影響;穩(wěn)定結構和功能;成員有共享目標;
2025-01-26 17:59
【摘要】工作群體和團隊的管理?群體和團隊的類型?團隊的含義及構成要素?團隊的成長階段?團隊建設?團隊管理為什么人們要加入群體和團隊?人際吸引?需要滿足?群體活動?群體目標?工具性利益群體和團隊的類型?職能群體:組織所建立的在無限期的時期中實現(xiàn)一系列組織目標的永久性群體?非正式
2025-01-28 04:19
【摘要】第八章群體心理與團隊建設?本章教學內容:?群體心理?群體人際關系?群體溝通與沖突?團隊建設第一節(jié)群體心理概述?一、群體的含義?為了實現(xiàn)某個特定的目標,兩個或兩個以上相互作用、相互依賴的個體組合而成的集合體。?二、群體的分類?按群體構成的原則和方法——正式群體和非正式群體
2025-03-06 22:45
【摘要】古今詞義的異同?一、古今詞義的基本情況?(一)詞義基本沒有變化的。?這主要是基本詞匯部分,古今意義和用法基本相同,如馬、牛、山、水等,但個別詞義所指仍有細微差別,這不是重點。如:坐,古今坐的方法不同,詞義所指的禮儀有了變化。雷,古今對同一現(xiàn)象的認識發(fā)生了變化。?未發(fā)生變化的基本詞匯有:?天、地、人、馬、牛
2024-08-23 16:27
【摘要】【基本理論】古今字義的異同,概括起來有哪幾種情況?古今字義在范圍上的差異有哪幾種情況?字義的擴大、縮小、轉移各有什么特點?古今字義在情感色彩上有哪些差異?一、詞義的變化與詞匯的變化是兩個不同的概念在講古今字義的異同之前,首先應該明確,詞義的變化與詞匯的變化是兩個不同的概念。
2024-09-03 21:08
【摘要】第四章群體心理與群體行為第一節(jié)群體的概念第二節(jié)群體發(fā)展的階段第三節(jié)群體的特征第四節(jié)群體內行為第五節(jié)群體間行為第六節(jié)團隊管理第七節(jié)委員會與群體間行為的協(xié)調?知識點:群體的概念、分類、群體動力理論、群體成員間關系的研究方法;非正式群體;群體凝聚力與工作效率的關系;從眾
2025-01-18 03:42
【摘要】古今詞義的異同主講教師:張其昀古今詞義的異同,概括起來有三種情況:第一種,古今詞義基本未變。如?馬?、?牛?、?山?、?水?、?木?、?石?、?日?、?月?、?人?、?手?、?說?、?飛?、?奔?、?死?、?高?、大
2025-08-02 14:58
【摘要】?第三節(jié)?群體士氣與群體凝聚力群體凝聚力的概念?定義:指群體吸引其成員,把成員聚集于群體中并整合為一體的力量。影響群體凝聚力的因素?①從個人和群體的心理互動看,群體自身是否對其成員具有吸引力和成員個人是否感受到這種吸引力,對其產生重要影響;?②從個人和群體的利益關系來看,個人利
2024-09-03 20:45
【摘要】第五章正式群體與非正式群體?教學目的:了解正式群體與非正式群體特征與聯(lián)系,認識正識群體工作中出現(xiàn)的各種政治行為,掌握群體人際關系的概念及重要性。?重點、難點:非正式群體的概念與成因;如何正確對待非正式群體;如何對等工作中的政治行為?教學方法:講授與討論相結合。教學目標?第一節(jié)非正式群體?第二節(jié)正確
2025-05-30 10:37
【摘要】第七章群體和團隊一、群體概念及分類㈠定義,特征指為了實現(xiàn)共同目標而組織起來,彼此之間存在相互作用、相互依賴的兩個或兩個以上的人群。具有以下特征:①具有共同目標,并且為了實現(xiàn)這一目標,通常會制定一系列規(guī)范;②群體中每個成員都執(zhí)行著某個角色;③群體成員心理上有依存關系和認同感,并存在一定
2025-02-02 09:12
【摘要】管理學基礎主編:方振邦副主編:李超平胡平胡威張紅霞張秀智管理學基礎公共管理核心課程系列教材群體概述群體動力群體決策團隊建設管理和開發(fā)高效能團隊管理學基礎
2025-01-26 13:13
【摘要】?王曰:“然。誠有百姓者。齊國雖褊小,吾何愛一牛?即不忍其觳觫,若無罪而就死地,故以羊易之也。”《齊桓晉文之事》?窮餓無聊,追購又急,天高地迥,號呼靡及。《指南錄後序·文天祥》?滿面黃沙滿鬢風,眉銷殘黛臉銷紅?!墩丫埂ぐ拙右住?痛哭流涕。?禽走臭而知其跡者,犬也?!?/span>
2025-05-21 18:07
【摘要】 報告與請示的異同 請示與報告的異同 “請示”和“報告”是黨政機關使用頻率極高的兩種公文,但長期以來,在使用實踐過程中,“請示”與“報告”被錯用的情況較為普遍,要么不加區(qū)別,“請示”、“報告”合...
2024-09-30 21:56
【摘要】世界杯為什么四年一度的世界杯為什么成了全球性的狂歡節(jié)?其風頭甚至超過了同樣是四年一度而容量更大的奧運會?令多少人廢寢忘食+如醉如癡5/13/20231工作團隊的成長機制世界杯為什么而個人項目的擊劍、拳擊等卻不能再如此吸引世人眼球了就連同樣是群體項目的籃球、排球也不可與足球同日而語5/13/20232
2025-02-28 00:52
【摘要】 報告與請示的異同點 報告與請示的異同點。報告與請示的區(qū)別報告,是向上級機關匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復上級機關詢問所用的一個文種。 請示,用于向上級機關請求指示、批準。 從行文...
2024-09-29 07:04