小學(xué)校本教研工作總結(jié)-閱讀頁
2024-08-29 19:03本頁面
【正文】 注重聽、評課?！睘樽谥?組織教師有計劃,有條理地進行了備課、上課。 ②集體備課以學(xué)科組為單位,進行備課、聽課活動,堅持每周集體備課制度,各教研組長負責(zé),分科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)、備課,針對比較熱點、難點問題進行探討,不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法,以做到熟悉教材、研究教材,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 倡導(dǎo)推門聽課 為提高教師的基本素質(zhì)和基本機能,提高教師心理調(diào)控能力。 指導(dǎo)課后評課 對于每一節(jié)課,每一個做課教師來說,只聽不評達不到提高的效果,所以,指導(dǎo)教師確實,有效地,實事求事地進行評課,并提出建設(shè)性意見,導(dǎo)向性建議。 四、組織保證,措施到位 為了使教研活動的開展得到保證,行政領(lǐng)導(dǎo)要主動配合教研組長,督促和指導(dǎo)教師積極開展教學(xué)研究活動,以保證教研活動順利有效的開展。但由于能力有限,工作中還有許多不足,要在以后的教研工作中
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