【正文】
b.;going to contact Mr.Johnson;I am ringing to confirm my appointment with。ll beback with your order;how about the food l ordered;book a room with a bath;a single/double room on the second floor④買書:I39。m going to send the parcel to London;what39。s the matter with sb.;make an appointment to see the doctor;twist one39。 have the have the same hobby as sb.;show great enthusiasm for;be enthusiastic for;be interested in;be willing to swimming;how do you like yesterday39。s part quite well/exaggerate his part too dramatic to be realistic;see last night39。s high time we turned our attention to the problem;I can39。d ride a bike to work;take a crowed bus during the rush hours;take good of one39。d like to dance;I don39。s job;accept a job;turn down the offer;it means frequent business trips away from family;the pay is too low to support one39。t put up with the noise;have a room to let/for rent5)警察與公民:you were seen hanging about the store;unsolved case of robbery;search for reliable witness;this is a oneway street;didn39。這些內(nèi)容很可能就是考試內(nèi)容。3.抓主題句主題句常是文章的第一句和最后一句,因此聽音時最好盡早進(jìn)入臨場狀態(tài),中間不要對一些沒有聽清的內(nèi)容糾纏不清,要勇于放棄,這樣才能抓住主要內(nèi)容。5.根據(jù)常識做適當(dāng)?shù)牟聹y聽力文章所反映的內(nèi)容大多與現(xiàn)實生活緊密相關(guān),只要聽到內(nèi)容似乎與我們所了解的知識有關(guān),可以大膽地進(jìn)行知識遷移利用。抓住了這些詞就能有效地把握短文的思路,就可能預(yù)測短文內(nèi)容的發(fā)展。這里我們結(jié)合自己的教學(xué)體會介紹一下如何提高“復(fù)合式聽寫”的能力和應(yīng)試方法。文章的開頭或段首多半有主題句,之后的段、句進(jìn)一步具體擴(kuò)展、說明或論證主題句??忌鷳?yīng)利用一切機(jī)會,如考前空隙或播放考試指令時間,瀏覽試卷該項下文字部分,尤其是主題句,根據(jù)主題句預(yù)測文章發(fā)展線索和大意。s wife of a party they have been invited to.”及Again,you may choose something:for the host39??s小了內(nèi)容范圍,以后考生在聽音時便更具針對性和準(zhǔn)確性,心情放松,更為自信,使自己在考試中處于主動地位。因為文章具有一致性和連貫性的特點,從試題中我們總會搜索到一些有參考價值的材料。由于聽音前考生已瀏覽了卷面文字,對聽力材料有了大致的了解,因此聽讀第一遍時,考生可以適當(dāng)?shù)靥顚懶﹩卧~和做些筆記,聽為主,記為輔,要做好“復(fù)合式聽寫”,考生需多多實踐,獲取較強(qiáng)的邊聽邊記能力。聽寫中邊聽邊記具有必要性,聽為手段,寫為目的;聽和記兩種不同的語言技能在‘復(fù)合式聽寫”中有著緊密的聯(lián)系,相互促進(jìn)。另一方面,邊聽邊記也具有可行性,試想學(xué)生聽外籍教師上課,聽了一遍不是也可記下授課要點嗎?只要多加練習(xí),其實也不難做到。足夠信息量的筆記是寫好要點的重要條件;但如何在有限的時間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢?這里介紹幾種方法。仍以樣題為例,可用esp.代especially,sth代something,apprec代appreciation等。縮略語不一定要求規(guī)范,甚至可用些符號,所記內(nèi)容不一定要求完整,只要能起到提示的作用,自己能看懂就行了。英語中實詞具有表意功能,而虛詞多具語法功能,所記詞應(yīng)以實詞為主。定、狀語便可略去不記。對是最后必不可少的環(huán)節(jié),考生應(yīng)抓住兩遍聽音時所忽略或遺漏的內(nèi)容,進(jìn)一步修改和完善自己的答案。主要可以從語法結(jié)構(gòu),詞語搭配、意義連貫、上下文等多角度去推斷;并正確拼寫出單詞。聽寫是一種有效的綜合性測試,可以考查學(xué)生詞匯量、拼寫、句法、聽力、理解、記筆記和表達(dá)等多方面的要素和技能,研究人員發(fā)現(xiàn)聽寫成績與許多其它技能的相關(guān)系數(shù)很高。 6