【正文】 擊，內(nèi)攻滅火　　通常對建筑火災(zāi)最有效的滅火措施就是內(nèi)攻，直擊火點，消滅火勢。在仔細偵查火情，掌握火勢發(fā)展態(tài)勢后，確保無轟燃發(fā)生危險征兆，比如：觀察門窗有無濃煙翻滾或閃燃，著火房間門把手是否很熱，室內(nèi)煙氣是否有明顯的烘烤灼熱感等。內(nèi)攻應(yīng)量力而行，火勢太過猛烈時，不能勉強內(nèi)攻，應(yīng)先控制住火勢，增援力量到達或兵力相對火勢具有一定優(yōu)勢時再內(nèi)攻滅火。對于著火時間較長的建筑，冷卻承重構(gòu)件時，避免用沖擊力過大的直流水直接向構(gòu)件射水，盡量用開花水均勻冷卻降溫，防止高溫的混凝土在水流沖擊和冷卻作用下開裂，強度下降。對于已經(jīng)發(fā)展成全面燃燒的大火，應(yīng)從整體上合理部署兵力，集中優(yōu)勢兵力控制火勢，再逐步消滅火災(zāi)。 語　　由于轟燃現(xiàn)象的復(fù)雜性，對于轟燃產(chǎn)生的條件及轟燃本質(zhì)等問題研究還存有爭議，需要進一步的理論研究和實驗驗證，隨著轟燃研究的不斷深入，我們可以更加有針對性地預(yù)防和抑制轟燃的發(fā)生，轟燃火災(zāi)中的消防滅火救援工作也會更加科學(xué)高效。 要：根據(jù)電石的理化性質(zhì)和化學(xué)危險特性，結(jié)合電石火災(zāi)的特點，對電石火災(zāi)事故的處置方法和措施進行了探討，具體從現(xiàn)場火情偵查、初期控制、滅火劑選用、安全防護與防暴和防止環(huán)境污染五個方面進行分析，研究了如何高效處置電石火災(zāi)事故。電石本身不可燃，但遇水劇烈反應(yīng)生成易燃易爆的氣體乙炔，在工業(yè)生產(chǎn)中常引發(fā)火災(zāi)甚至爆炸。然而，近幾年因電石在生產(chǎn)、運輸、貯存過程中發(fā)生的火災(zāi)事故比較頻繁，造成了嚴重的經(jīng)濟損失?！　《?、電石的理化性質(zhì)　?。ㄒ唬╇娛砘再|(zhì)　　電石是碳化鈣的俗稱，它是工業(yè)上廣泛使用的基本原料。工業(yè)電石為碳化鈣與氧化鈣的混合物，碳化鈣含量70%80%，外觀呈灰色、棕黃色或黑褐色，一般由焦炭和石灰經(jīng)高溫熔煉得到?！　。ǘ╇娛幕瘜W(xué)危險性　?。?）遇濕受潮燃燒?！　?~82%，在空氣中達到爆炸極限濃度時，遇明火即發(fā)生爆炸。此外，乙炔的過量積累也可能導(dǎo)致物理爆炸。電石在受到碰撞、摩擦時，電石與容器間可能產(chǎn)生靜電、火花，造成電石自燃甚至引爆聚集的乙炔?！　。?）高溫下電石能與氯、硫、磷、乙醇、氯化氫等發(fā)生劇烈反應(yīng)。　?。?）對人體皮膚具有腐蝕作用?！　∪?、電石火災(zāi)事故的特點　?。ㄒ唬┲聻?zāi)因素多，突發(fā)性強　　由于電石的遇濕易燃性，在生產(chǎn)、儲存、運輸中任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都可能引起火災(zāi)，而且電石一旦燃燒，發(fā)展極為迅速。此外，近年的電石火災(zāi)多發(fā)生于公路運輸途中，并伴隨著交通事故，事故發(fā)生地點不確定，情況復(fù)雜，也給救援力量的到達和現(xiàn)場救援組織展開帶來了困難。電石與水、酸接觸會放出乙炔和熱量，遇明火、受高溫烘烤都能引發(fā)爆炸，造成人員傷亡和火勢蔓延擴大?！　。ㄈ┈F(xiàn)場情況復(fù)雜，處置難度大　　發(fā)生在廠房的電石火災(zāi)，因工廠布局復(fù)雜，危險化學(xué)品儲量多，處置起來十分困難。如果錯過初期有利戰(zhàn)機，猛烈燃燒的高溫烘烤，也不利于近距離滅火作戰(zhàn)，無法發(fā)揮最佳滅火效果。　　四、處置電石火災(zāi)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)　　在確保安全的前提下，應(yīng)根據(jù)電石的理化性質(zhì)，科學(xué)實施滅火救援。并迅速啟動應(yīng)急聯(lián)動預(yù)案，與公安、交警、醫(yī)療、市政、環(huán)保、安監(jiān)等部門做好協(xié)同。需要偵查掌握的內(nèi)容有：　?。?）詢問報警人、目擊者及知情人，簡要了解火災(zāi)發(fā)生的經(jīng)過和所采取的處置措施情況；　　（2）查清電石燃燒數(shù)量、包裝形式、散落、泄漏情況、火勢蔓延方向，周圍有無受到威脅的危險物品和易燃易爆品，附近有無水源、點火源；　?。?）密閉廠區(qū)內(nèi)應(yīng)利用可燃氣體檢測儀和有毒氣體偵檢儀，檢測空氣中乙炔、硫化氫、磷化氫等氣體濃度，并根據(jù)檢測情況確定安全防護等級，劃定警戒范圍；　?。?）查清現(xiàn)場有無受傷、中毒人員，受傷人員數(shù)量、分布位置和人員疏散情況；　?。?）現(xiàn)場的風向、風速、空氣濕度、下雨征兆等氣象情況；　　（6）現(xiàn)場地勢、周圍建筑物、道路、交通狀況。工程技術(shù)人員和醫(yī)療救護人員要協(xié)助消防人員，加強處置中的技術(shù)指導(dǎo)。根據(jù)火勢和氣體檢測結(jié)果，劃出警戒范圍，必要時實施交通管制，嚴格控制人員、車輛出入?！　。?）控制火源、水源?！　。?）及時轉(zhuǎn)移，防止擴散?！　。ㄈ缁饎┑倪x用　　撲救電石火災(zāi)應(yīng)遵循“先控制，后消滅”的戰(zhàn)術(shù)原則，控制火勢蔓延的基礎(chǔ)上，集中力量逐步消滅火災(zāi)?！　。?）嚴禁使用的滅火劑?！　。?）常用的滅火劑?！　。ㄋ模┌踩雷o和防爆　　火災(zāi)現(xiàn)場溫度高，生成的乙炔隨時可能爆炸，電石粉末對皮膚也有灼傷作用，在撲救火災(zāi)過程中，救援人員必須穿戴好個人防護裝備，以免燒傷和灼傷。在深入廠房、庫房內(nèi)部進行偵查，關(guān)閥斷料操作以及人員搜救時，個人防護等級不低于三級，重度危險區(qū)不低于二級防護，減少身體暴露在環(huán)境中，保護好皮膚、呼吸系統(tǒng)，減少傷害?，F(xiàn)場警戒范圍內(nèi)禁止一切火源，切斷電源，使用防爆型通訊設(shè)備，搬運轉(zhuǎn)移貨物時要避免產(chǎn)生撞擊火花、靜電。　?。ㄎ澹┓乐弓h(huán)境污染　　事故產(chǎn)生的電石渣呈強堿性，如不及時收集處理，會對土壤、河流造成污染，在撲滅火災(zāi)后，要將電石渣及污水收集處理，以免污染環(huán)境?！　∥?、結(jié)語　　本文在研究電石化學(xué)危險性的基礎(chǔ)上，結(jié)合電石的化學(xué)特性和電石火災(zāi)的特點，對電石火災(zāi)事故的處置方法進行了探討，提出了具體的處置措施?！　〖ぐl(fā)員工促進企業(yè)發(fā)展內(nèi)生動力的分析與思考　　【關(guān)鍵詞】基層學(xué)習型黨組織 內(nèi)生動力 組織機制　　基層學(xué)習型黨組織是基層黨組織全體成員在共同理想和目標的指引下以強化組織學(xué)習、創(chuàng)新學(xué)習和終身學(xué)習等理念，推動黨組織及黨員長遠發(fā)展的一種新型黨組織發(fā)展模式?！　∫弧⑿聲r期構(gòu)建基層學(xué)習型黨組織內(nèi)生動力機制的現(xiàn)實必要性　?。ㄒ唬?gòu)建學(xué)習型黨組織內(nèi)生動力機制是保持黨組織先進性的需要　　一些干部認為，當前，中國正進入全面建成小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放的攻堅時期，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力不強，一些基層黨組織軟弱渙散，少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄。若學(xué)習型黨組織建設(shè)始終保持與時俱進、充滿活力是實現(xiàn)馬克思主義學(xué)習型政黨戰(zhàn)略任務(wù)的關(guān)鍵所在，那么構(gòu)建學(xué)習型黨組織建設(shè)內(nèi)生動力機制則是保障學(xué)習型黨組織建設(shè)與時俱進、充滿活力的根本所在。　?。ㄈ?gòu)建學(xué)習型黨組織內(nèi)生動力機制是激發(fā)黨員內(nèi)在動力的需要　　近年來，廣大黨員對學(xué)習越來越重視，但仍存在著讀書學(xué)習靜不下心、鉆研問題深不下去、修養(yǎng)黨性擺不進來的現(xiàn)象。構(gòu)建基層學(xué)習型黨組織內(nèi)生動力機制可以不斷提升廣大黨員學(xué)習先進文化的認識，把學(xué)到的先進知識內(nèi)化為自身行動，在實實在在為企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進性，使黨員的內(nèi)生動力成為黨組織自我發(fā)展的動力、追求進步的動力、與企業(yè)共成長的動力。這就要求我們黨必須樹立長期建解、新的挑戰(zhàn)需要我們?nèi)?yīng)對、新的風險需要我們?nèi)セ?。通過構(gòu)建基層學(xué)習型黨組織內(nèi)生動力機制，有助于進一步完善學(xué)習型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)責任機制、教育典型示范機制、學(xué)習運行機制、考核評估機制、獎勵激勵機制和投入保障機制，建立統(tǒng)一培訓(xùn)機制，形成對提升黨建水平行之有效的方法，形成構(gòu)建學(xué)習型黨組織建設(shè)的長效機制，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程。社會系統(tǒng)的要素是個人、人群和組織，聯(lián)系是經(jīng)濟關(guān)系、政治關(guān)系和文化關(guān)系，任何一種組織本身即為一個社會系統(tǒng)。最為突出的社會系統(tǒng)是目的系統(tǒng)，主要特點是系統(tǒng)向目的點進發(fā)。基層學(xué)習型黨組織是黨組織的基礎(chǔ)組織單元，其成員是由具有共同理想和目標價值追求的社會先進成員構(gòu)成的?；鶎訉W(xué)習型黨組織在社會管理中擔負著領(lǐng)導(dǎo)核心責任，發(fā)揮著推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。研究基層學(xué)習型黨組織內(nèi)生動力機制的因素及相互作用，是加強基層學(xué)習型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵。根據(jù)基層學(xué)習型黨組織的內(nèi)涵和本質(zhì)特征，其內(nèi)生動力機制的構(gòu)成要素有共同理想、先進的學(xué)習 理念、發(fā)展的創(chuàng)新能力以及完善的學(xué)習機制等。理想和目標是個人奮斗的方向，激勵人奮斗；理標就是建設(shè)中國特色社會主義，成員會不斷學(xué)習馬克思列寧主想和目標是凝聚組織成員奮斗的激勵源?！　?．先進的學(xué)習理念構(gòu)成基層學(xué)習型黨組織發(fā)展的學(xué)習提升動力先進的學(xué)習理念是對學(xué)習的進一步認識，有助于形成共同的科學(xué)理想，是發(fā)展創(chuàng)新能力的前提和基礎(chǔ)。充分發(fā)揮組織學(xué)習優(yōu)勢，結(jié)合新形式不斷創(chuàng)新學(xué)習形式、學(xué)習內(nèi)容，才能有效提升組織的更好地使廣大黨員樹立終身學(xué)習的理念，建立長效的學(xué)習機制。創(chuàng)新的學(xué)習氛圍需要通過創(chuàng)新的學(xué)習方法和有效的學(xué)習載體來營造，良好的學(xué)習環(huán)境不僅有利于激發(fā)全體黨員相互切磋、相互啟發(fā)、取長補短、共同提高，而且能夠陶冶黨員情操，凈化其心靈，激勵其勤奮學(xué)習，積極向上，全面發(fā)展。　　4．完善的學(xué)習機制構(gòu)成基層學(xué)習型黨組織發(fā)展的組織內(nèi)驅(qū)動力所謂學(xué)習機制是指構(gòu)成學(xué)習的各要素之間彼此依存、有機結(jié)合和自動調(diào)節(jié)所形成的內(nèi)在關(guān)簡言之，即學(xué)習是如何發(fā)生、進行、結(jié)束的內(nèi)在機理和運行程序。完善的學(xué)習機制有助于創(chuàng)新的學(xué)習氛圍和先進的學(xué)習理念的形成，最終實現(xiàn)共同的理想。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨和全體黨員畢生為之追求的共同理想，這既是學(xué)習型黨組織的本質(zhì)特征，也是與其他學(xué)習型組織的本質(zhì)區(qū)別。因此強化共同理想，增強組織認同感，發(fā)揮黨組織的組織激勵動力是建設(shè)學(xué)習型黨組織，激發(fā)組織內(nèi)生動力的關(guān)鍵。理想信念是一個人的精神思想和內(nèi)在活動，它決定著一個人的目標動機和行為需要，體現(xiàn)出一個人從事某種活動、實現(xiàn)某種目標的意圖和愿望。其次，在變化的世界和現(xiàn)實社會生活中培養(yǎng)黨員的信仰自信。最社會主義偉大事業(yè)的理論自信、后，增強黨員的組織認同感，在組織內(nèi)部營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。　?。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)習理念，增強主體意識，提升黨員的學(xué)習動力，黨員是黨內(nèi)活動的主體，黨員的學(xué)習力是建設(shè)學(xué)習型黨組織的首要條件，是黨組織內(nèi)在動力，建設(shè)學(xué)習型黨組織，力的決定性因素。因此，抓好廣大黨員的學(xué)習，增強黨員的內(nèi)在學(xué)習力是構(gòu)建學(xué)習型黨組織內(nèi)生動力的重中之重。抓黨員的學(xué)習意識就是培養(yǎng)全體黨員樹立重視學(xué)習、創(chuàng)新學(xué)習、終身學(xué)習的理念，深刻認識到學(xué)習是自身的一種責任、一種追求、一種境界，是提高自身素質(zhì)的根本要求。二是要充分利用黨建陣地資源，精心設(shè)計黨員學(xué)習內(nèi)容。要圍繞推進工作，按照干什么學(xué)什么、缺什么補什么的原則，設(shè)計學(xué)習內(nèi)容，不斷優(yōu)化黨員的知識結(jié)構(gòu)。將黨員學(xué)習活動與做好本職工作、履行崗位職責相結(jié)合。四是組織黨員學(xué)習黨章、黨員權(quán)利保障條例等規(guī)定，激發(fā)黨員的民主要重視加強黨員主體意識，教育意識和參與意識，提高黨員行使權(quán)利的能力，使廣大黨員自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺發(fā)揮先鋒模范作用，真正起到帶頭、骨干和橋梁作用。豐富學(xué)習載體是學(xué)習型黨組織活動有效開展的關(guān)鍵，打造特色鮮明、為基層和黨員喜聞樂見的活動載體，有助于加強基層黨組織的經(jīng)常性動力。比如，圍繞黨的建設(shè)中面臨的問題和當前社會熱點、難點問題等進行立項研究，開展研討式學(xué)習，提高廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部解決實際問題的能力；充分利用豐富、快速、方便的網(wǎng)絡(luò)信息資源，建立以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的網(wǎng)絡(luò)教育陣地，開設(shè)教育專欄、開展黨員在線學(xué)習，擴大黨員學(xué)習、交流和展示的空間；利用移動通訊平臺，開設(shè)共產(chǎn)黨員手機報，設(shè)立黨建知識、理論政策學(xué)習專欄，增強黨員學(xué)習的時效性；舉辦讀書報告會，讓黨員在報告會上介紹自己的學(xué)習心得，使組織成員共同分享學(xué)習成果，討論學(xué)習中遇到的疑難問題，切實提高黨員的學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效率?！　。ㄋ模h員干部帶頭，增強示范帶動，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)動力　　黨的十七屆四中全會特別強調(diào)，要把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成學(xué)習型領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)干部作為學(xué)習型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵，決定了他們在學(xué)習型黨組織建設(shè)中必須要走在廣大普通黨員的前面，必須主動學(xué)習、自覺學(xué)習、帶頭學(xué)習，這是在新的時代條件下，對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求，也是學(xué)習型黨組織建設(shè)的必然要求。其次，大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部授課活動。最后，推出一批學(xué)習型領(lǐng)導(dǎo)干部楷模和典型，增強領(lǐng)導(dǎo)干部。通過領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動，感染黨組織的其他成員，給全體黨員制造一種潛在的學(xué)習壓力，潛移默化地增強黨員的內(nèi)在動力，形成比學(xué)習、比工作、比奉獻和學(xué)先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，從而使領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣作用發(fā)揮得更為有效。因此，構(gòu)建學(xué)習型黨組織內(nèi)在動力機制必須要有完善的組織機構(gòu)，和健全的組織制度。確立書記為學(xué)習型黨組織建設(shè)第一責任人以組織建制建立層級管理制度，設(shè)立目標明確、任務(wù)具體、獎懲結(jié)合的學(xué)習型黨組織創(chuàng)建活動目標管理體系，形成一級抓一級、一級帶一級，層層抓落實的組織管理機制。在工作中，要高度重視黨員干部的學(xué)習培訓(xùn)，通過組織黨員干部參加黨校和干部培訓(xùn)集中培訓(xùn)，提高他們對黨的路線、方針、政策的理解和把握能力，通過對黨員干學(xué)院的脫產(chǎn)學(xué)習、崗前培訓(xùn)、任職培訓(xùn)等，提高他們駕馭工作的能力。三要建立黨員干部考評制度。四要構(gòu)建激勵制度。按照鞭策落后、獎懲結(jié)合的原則，建立健全激勵機制，大力營造崇尚學(xué)習、善于學(xué)習、學(xué)以致用的濃厚的學(xué)習氛圍。家庭氛圍對身心處于快速發(fā)育和發(fā)展階段的小學(xué)生至關(guān)重要，會對其產(chǎn)生潛移默化的影響，是家庭教育中不容忽視的因素。本文通過從正反兩面闡述家庭氛圍如何影響小學(xué)生家庭教育，強調(diào)指出了創(chuàng)建良好家庭氛圍的重要性，并進一步為小學(xué)生家長朋友如何營造良好家庭氛圍提出幾點建議。除了學(xué)校教育外，家庭教育也受到越來越多的關(guān)注，因為家庭是是人生的第一所學(xué)校。因為小學(xué)生可塑性強、與父母接觸時間最長而且與父母最為親密、易受其影響。在小學(xué)生家庭教育中，家庭氛圍是一個不容忽視的因素。然而現(xiàn)實中，部分小學(xué)生的家庭氛圍中仍存在一些問題，影響了小學(xué)生家庭教育的成果，如何營造良好的家庭氛圍依然是一些家長朋友的必修課。二者責任不同、職能各異，不能相互代替，而是要相互配合、相互促進。現(xiàn)在很多家長朋友雖然已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，但是對于究竟該怎么樣對小學(xué)生進行家庭教育，仍然比較迷茫。家庭氛圍本身就是一種教育，家庭教育必須要在一定的家庭氛圍中進行。 一、家庭氛圍的內(nèi)涵　　家庭氛圍，簡單地說，就是一個家庭所特有的情調(diào)、氣氛。對于小學(xué)生而言，家庭是其成長的首要環(huán)境，加之正處于心理和行為發(fā)展的關(guān)鍵時期，家庭氛圍的影響更為顯著?！　《⒘己眉彝シ諊谛W(xué)生家庭教育中的作用　　不同的家庭氛圍既關(guān)系到小學(xué)生身體、智力及早期思想意識的發(fā)展，又影響到其在學(xué)校及日后步入社會受教育的全過程。具體表現(xiàn)在：　?。ㄒ唬┝己玫募彝シ諊墙逃那疤岷突A(chǔ)　　家庭氛圍是一種在