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小學(xué)國防安全教育的目的和意義-閱讀頁

2024-08-23 16:08本頁面
  

【正文】 蓋以上向我們走來,第一個(gè)剛過來,其他人也都跟過來了?!薄爱?dāng)晚,德國軍隊(duì)占領(lǐng)了中國山東日照縣城,捉住了知縣。法爾肯海因上尉的戰(zhàn)斗日記記錄道:“我們用一袋煙的功夫就出奇制勝地打下了日照城,大家不相信這是在敵人的國家?!薄叭照粘抢锘\罩著一片寧靜?!钡聡饲秩胫袊I(lǐng)土這段離奇的經(jīng)歷,說明了中國公民對主權(quán)意識的麻木。這件極端的事例,強(qiáng)烈地賦予了國防教育以沉重的歷史責(zé)任。如果公民不承擔(dān)國防責(zé)任,那么,他自身要受到法律制裁,而國家主權(quán)也會遭受威脅。在這種思想指導(dǎo)下,就會逐漸樹立起對國防的責(zé)任感。明確的國防責(zé)任與現(xiàn)實(shí)的威脅相聯(lián)系,就會激發(fā)公民對國家安全的危機(jī)感和保衛(wèi)祖國的強(qiáng)烈意識。 (二)通過國防教育,可以提高公民的紀(jì)律觀念。在軍事訓(xùn)練過程中,受訓(xùn)練者要接受軍事化管理,要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律,要像軍人那樣“令行禁止”,要服從命令、聽從指揮。 對于我們這樣一個(gè)以農(nóng)民為主體的國家來說,對公民進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律教育是非常必要的。 盡管在各類學(xué)習(xí)教育中,人們也經(jīng)受過一些紀(jì)律教育,但是,任何方式的紀(jì)律教育,都比不上嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。這種訓(xùn)練如果是認(rèn)真的、一絲不茍的,那么,它就會在受訓(xùn)練者的心中留下抹不掉的痕跡。愛國主義是國防意識的精髓。沒有愛國精神的民族,是不能自主自立的。以我國建國以來的歷史為例,從共和國成立之初到20世紀(jì)70年代,不管是美國發(fā)動侵朝、侵越戰(zhàn)爭,還是前蘇聯(lián)的大兵壓境;不管是三年大災(zāi)荒的饑餓威脅,還是美、蘇的核恐嚇,我們的人民都能夠同仇敵愾,隨時(shí)準(zhǔn)備與侵略者決一生死。 在和平環(huán)境下,由于忽視國防教育,不僅削弱了公民的國防觀念,有些人甚至忘記了國恥、喪失了民族尊嚴(yán)?!背霈F(xiàn)這類荒唐的、忘記國恥的現(xiàn)象,并不是這些人有叛國之心,而是他們無知。因此,越是在和平環(huán)境下,越應(yīng)注重通過國防教育,使公民懂得,什么是愛國、什么是國恥、什么是民族尊嚴(yán)、什么是英雄主義、什么是國格和人格,等等。五、國防教育與國家安全 我國的政治制度和軍事實(shí)力,決定了我國的國防必須是人民的國防。而我國的軍事實(shí)力與軍事大國相比,一直處于弱勢,這也決定了我們必須依靠人民的力量,來支撐起抵御外部侵略的國防。為此,只有搞好國防教育,國家的安全才有基本保障。我國的國防政策規(guī)定,國防建設(shè)和國防斗爭,要“堅(jiān)決依靠廣大人民群眾的力量,堅(jiān)持軍民結(jié)合、全民自衛(wèi)的原則。一方面,在武裝力量建設(shè)方面,除了建設(shè)和保留精干的常備軍,還要有強(qiáng)大的后備力量做支撐,這就是要搞好預(yù)備役和民兵建設(shè)。建立起軍、警、民聯(lián)合防衛(wèi)體制,才能建設(shè)一個(gè)安全的邊疆。使人民懂得自己在國防建設(shè)和國防斗爭中的責(zé)任和義務(wù)。國防動員是支撐戰(zhàn)爭的有效措施。我國的動員體制和政策是建立在人民戰(zhàn)爭、人民保衛(wèi)國家安全的基礎(chǔ)之上的。 《中華人民共和國國防法》第44條規(guī)定:“中華人民共和國的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全遭受威脅時(shí),國家依照憲法和法律規(guī)定,進(jìn)行全國總動員或者局部動員?!边@從法律上規(guī)定了動員的目的、內(nèi)容和必須具備的態(tài)度。這是一種全民性質(zhì)的行動,實(shí)現(xiàn)這樣的行動,必須有很好的思想基礎(chǔ)。通過國防教育,使人民理解動員的實(shí)質(zhì)是保衛(wèi)人民的利益和國家主權(quán),激發(fā)廣大人民熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的巨大熱情,使人民發(fā)自內(nèi)心地支持戰(zhàn)爭,這樣,就能夠?yàn)榉辞致詰?zhàn)爭調(diào)動巨大的物質(zhì)和精神力量。” (三)搞好國防教育,才能培養(yǎng)起人民的尚武精神。長期的和平環(huán)境和安逸的生活,會使人民喪失警惕,忘記武備,丟掉尚武精神。 改革開放以來,我國的經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,人民的生活富裕了,日子好過了。隨之而來的是,貪圖安逸、追求享受,看不到戰(zhàn)爭的威脅,這些都與淡化國防教育有關(guān)。通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,使廣大青少年增強(qiáng)體魄,掌握軍事技能,熱愛軍事生活,把保衛(wèi)國家、崇尚軍事注入思想意識之
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