大卓中學(xué)獎勵性績效工資發(fā)放辦法-閱讀頁
2024-08-23 15:35本頁面
【正文】 進(jìn)行考核。（黨支書）獎勵性績效工資由市教育局考核發(fā)放。對患大病教師，（學(xué)校教師應(yīng)本著友愛互助、人道關(guān)懷的宗旨），學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況酌情考慮。，扣除全年獎勵性績效工資。（2）道德品質(zhì)敗壞，不遵守社會公德，產(chǎn)生嚴(yán)重后果，影響惡劣的。（4）利用教師職務(wù)之便謀取私利造成嚴(yán)重社會影響的（如推銷教輔資料謀利、有償家教等）。（6）以非法方式表達(dá)個人需求，干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或損害學(xué)生利益的。五、考核辦法 按市教育局要求，學(xué)校成立以羅年武校長為組長的學(xué)校績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？冃Э己斯ぷ?，指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督實(shí)施過程。小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會主席、學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教職工代表等人員組成。 大卓中學(xué)績效考核工作小組 組長：胡衛(wèi)國 成員：解金榮、李二喬、劉德銀、王柏林、張健績效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，具體要做到三個結(jié)合：定性和定量評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合。 教師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校和教育主管部門申訴。句容市大卓中學(xué) 2011年1月附件二：教輔工勤人員績效考核細(xì)則姓名 、崗位 、考核時(shí)間 。教輔人員要保持責(zé)任之功能室干凈整潔。各功能室各項(xiàng)記錄齊全，不影響教育教學(xué)工作的正常開展。（10分）團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助同事，在特殊情況下能接受并完成臨時(shí)分派任務(wù)；。各功能室教育教學(xué)裝備無人為損耗。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得將學(xué)校裝備、食堂餐具、食物、用料等帶出。（10分）總得分： 等第：項(xiàng)目序號考 核 內(nèi) 容滿分自評民主測評綜評思想素質(zhì)1全面貫徹教育方針，熱愛教育事業(yè)，有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神。53尊重他人，誠實(shí)守信，具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。5教育教學(xué)水平5具有與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，掌握較豐富的教育科學(xué)理論知識。56經(jīng)常深入課堂聽課，多次參與教研活動，指導(dǎo)教師備好課、上好課、搞好教科研。58有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，能寫出較高水平的工作總結(jié)和專業(yè)論文。510具有對校內(nèi)外教育資源深入開發(fā)和充分利用的能力，社會活動交往能力較強(qiáng)。511具有按照課程要求對學(xué)校各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行有效管理的能力。5工作作風(fēng)13實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。515營造教師民主參與學(xué)校重大決策的氛圍，能廣泛聽取教職工的合理化建議。5履行職責(zé)17有較強(qiáng)的角色意識，果斷不武斷，到位不越位，難事不推諉，好事不攬功。519分管工作有主動性、積極性和創(chuàng)造性。5總得分： 等第：100附件一 行政及其他管理人員考核細(xì)則姓名 、崗位 、考核時(shí)間
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