初中課外閱讀-閱讀頁
2024-08-23 14:37本頁面
【正文】 然，非常直觀形象地說明的事物的鬃特點。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?！?⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。）說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結尾，有時在句中。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。 概括文段的中心句。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。對策：答：準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。對策：答：（1）不可以。（3）所換詞語的意思或內容。類型限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確 性、周密性、科學性。類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。對說明方法辨識與理解。對文章段落結構特點的分析。 對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。議論文閱讀答題技巧論點（證明什么） 論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。 中心論點只有一個（統(tǒng)帥分論點） ⑴明確： 分論點可有N個（補充和證明中心論點）⑵方法 ①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。（可用于檢驗預想的論點是否恰當） ③摘錄法（只有分論點，而無中心論點）B．分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理后歸結論點； ②開門見山，提出中心論點；③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點； ④敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結出中心論點； ⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結論，提出中心論點。⑵論據(jù)要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）。論證（怎樣證明）⑴論證方法 （須為四個字） ①舉例論證（例證法） 事實論據(jù)記敘 ②道理論證（引證法和說理）道理論據(jù) 議論③對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證） ④比喻論證比喻 在說明文中為打比方，散文中為比喻。⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）⑷分析論證的作用：證明該段的論點。⑵類型： ①并列式 ②總分總式 ③總分式 ④分總式 ⑤遞進式。駁論文的閱讀⑴作者要批駁的錯誤觀點是什么？ ⑵作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據(jù)； ⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什么？常見考點①、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點）。 （2）在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。一篇議論文只有一個中心論點。②、議論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質并與論點有一定的邏輯聯(lián)系。明確論據(jù)時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。 用作論據(jù)的言論，應有一定的權威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解愿意。此考點的基本形式：作者如何證明論點的？ 答題思路是：作者為了證明……觀點，首先使用了……論據(jù)，然后對……論據(jù)進行了怎樣的分析，從而證明了……觀點。④、議論文的論證方法考點論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯關系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。道理論證：是引用具有權威性的言論證明論點的方法。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權威性，論證有力。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。（2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點。（4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。下面從不同角度解釋一下：A、語言準確表現(xiàn)為：① 概念使用準確，② 定語、狀語等修飾成分恰當。C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。用議論文的目的是以理服人。否則會喧賓奪主。 答題思路：如加點詞語有什么作用？思路：（1）確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（2）詞語對表達中心或闡明觀點的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語言的準確周密性和形象生動性。⑥、議論文中代詞的指代對象考點 ：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。解題時需結合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或
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