九年級語文-敬業(yè)與樂業(yè)2-課件人教版-閱讀頁
2024-08-23 13:17本頁面
【正文】 “ 有業(yè)之必要 ” 1）經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，人格自尊的需要； 2）身心安頓，避免無所事事、煩悶無聊； 3）生活起居規(guī)律，健康養(yǎng)生； 4）從業(yè)中的挫折磨練意志品性； 5）事業(yè)的小小成功均能帶來自信； 6）創(chuàng)造性的成就是對生命價(jià)值的最高肯定 …… 課后研討第四題。只有這樣，才能安身立命、獲得心靈的寧靜與充實(shí)。 《 禮記 》 ：敬業(yè)樂群 《 老子 》 ：安其居，樂其業(yè) 《 論語 》 ：飽食終日，無所用心，難矣哉 朱子：主一無適便是敬 《 莊子 》 ：佝僂丈人的故事 課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。 意思是專一于某一件事，就是敬。 說明做事專心，就可以達(dá)到目的的道理 內(nèi)容論證方面： 【 請同學(xué)們在寫演講稿的時(shí)候特別注意演講的語言特色 】 （ 1）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語進(jìn)行解釋； （ 2）語言通俗，如話家常； （ 3）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。 如：孔子、朱熹、曾國藩。 探究活動(dòng) 思考：作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀點(diǎn)，你最信服的是哪一點(diǎn) ?你有沒有不同意見 ?說說你持這種意見的理由。 2．人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。 4．凡職業(yè)沒有不是可敬的。 6．勞作便是功德，不勞作便是罪惡。 8．凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。 10．從勞苦中找出快樂來。 12．每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。 14．人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。 作業(yè)： 體會演講的特色，以 “ 敬 學(xué) ” 為話題準(zhǔn)備
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