人教版初中物理八上22-聲音的特性教案-閱讀頁
2024-08-23 10:50本頁面
【正文】 日常生活中“半夜雷聲”、“開天雷聲”、“輕敲鼓、重力敲鼓”等現(xiàn)象讓學(xué)生體會“響度”?！经h(huán)節(jié)四】探究:音色的內(nèi)涵1．耳朵“辨”樂器?！ ≌埡竺娴膬擅瑢W(xué)讀屏幕上的句子： 讀：“音調(diào)取決于頻率，響度取決于振幅。請前面的同學(xué)說出朗讀者的名字。在聲音的特征中還有一個因素是十分重要的，它就是音色。音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu) 有關(guān)。得出結(jié)論：波形各不相同，頻率相同，音調(diào)相同，；振幅相同，響度相同，音色不同。（2）音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的。（4）不同的發(fā)聲體具有不同的音色。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，一聽聲音就能區(qū)分別是吉他聲還是笛子聲，這是因?yàn)榧偷炎勇暤模? ） A．音色不同 B．音調(diào)不同 C．響度不同 D．音色和音調(diào)都不同2．養(yǎng)蜂人分辨蜜蜂是飛去采蜜，還是采蜜回來，根據(jù)是（ ） A．蜜蜂翅膀振動的頻率 B．蜜蜂翅膀振動的振幅 C．蜜蜂翅膀振動的多少 D．蜜蜂翅膀振動的數(shù)量3．關(guān)于聲音，下列說法錯誤的是（ ） A．頻率越大，響度越大 B．頻率越大，音調(diào)越高 C．不同發(fā)聲體它們的音色不同 D．振幅越大，響度越大請解釋下面幾句話中的“聲音”各指的是聲音的哪個特征？（2）李寧唱歌的聲音真好聽（ ） ） 不同；A和C的B、【環(huán)節(jié)六】學(xué)生談收獲小結(jié)?！经h(huán)節(jié)七】、布置作業(yè)。第二節(jié) 我們學(xué)習(xí)理解了聲音的三要素，讓我們愛好音樂，積極創(chuàng)造。學(xué)生的生活中每天都接觸各種各樣的聲音，所以選擇一首歌曲來引入課堂，使教學(xué)實(shí)施的過程更親近學(xué)生的生活實(shí)際，降低了學(xué)生的認(rèn)知困難，讓學(xué)生樂于去聆聽、思考、實(shí)踐和討論，進(jìn)而生成課堂所需的知識。2．教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置突出科學(xué)探究意識的培養(yǎng)，使學(xué)生經(jīng)歷、感受科學(xué)探究的過程。學(xué)生初步感知了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的部分環(huán)節(jié)。3．充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，通過實(shí)驗(yàn)的設(shè)置巧妙的建立科學(xué)概念，激發(fā)學(xué)生的思考，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，通過鋼尺、音叉實(shí)驗(yàn)也激發(fā)了學(xué)生的思維，使學(xué)生經(jīng)歷了科學(xué)學(xué)習(xí)中的探索與前進(jìn)
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