【摘要】?萬有引力定律的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計思路:秉承關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展、“有層次無淘汰”的教育理念.我不斷在思考:課怎樣備?怎樣上?學(xué)生怎樣學(xué)?本節(jié)課主要采取啟發(fā)引導(dǎo)和學(xué)生自主思考討論的教學(xué)方式,使學(xué)生在問題思考、討論交流中,了解太陽系各大行星的發(fā)現(xiàn)過程,體會科學(xué)定律對人類探索未知世界的作用.尋找中央天體的計算方法過程中,不僅要加深學(xué)生對萬有引力定律的理解,還要使學(xué)生
2025-06-22 13:46
【摘要】高一物理第三章練習(xí)題一、選擇題1、設(shè)行星繞恒星運動軌道為圓形,則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比T2/R3=K為常數(shù),此常數(shù)的大?。ǎ〢.只與恒星質(zhì)量有關(guān)B.與恒星質(zhì)量和行星質(zhì)量均有關(guān)C.只與行星質(zhì)量有關(guān)D.與恒星和行星的速度有關(guān)2、利用下列哪組數(shù)據(jù),可以計算出地球的質(zhì)量()①已知地球半徑R和地面重力加速度g②已知衛(wèi)星繞地琺
2025-04-08 05:39
【摘要】萬有引力定律及其應(yīng)用(高三第一輪復(fù)習(xí))連州二中覃華立2020-6-22知識目標(biāo):1、深入理解開普勒三定律和萬有引力定律內(nèi)容2、掌握用萬有引力定律和圓周運動知識解決天體運動問題3、理解宇宙速度的確切含義,能應(yīng)用萬有引力定律分析衛(wèi)星運行問題教學(xué)重點:萬有引力定律的應(yīng)用教學(xué)難點:宇宙速度、人造衛(wèi)星的運
2024-12-12 00:43
【摘要】2022級__班姓名____總分____《萬有引力定律》基礎(chǔ)過關(guān)卷命題:胡運鴻趙飛一.單項選擇題(24分)1.關(guān)于日心說被人們接受的原因是()A.太陽總是從東面升起,從西面落下B.若以地球為中心來研究的運動有很多無法解決的問題C.若以太陽為中心許多問題都可以解決,對行星的描述也
2025-01-24 17:34
【摘要】萬有引力定律參考答案同步練習(xí)(一)1.AC2。B3。兩球心的連線×1044。91g5。4F6。ABC7.A8。9。D同步練習(xí)(二)1.卡文迪許扭秤裝置2。C3。AC4。D5。1056。
2024-12-02 06:25
【摘要】萬有引力定律的應(yīng)用1.我國未來將建立月球基地,并在繞月軌道上建造空間站.如圖所示,關(guān)閉動力的航天飛機在月球引力作用下向月球靠近,并將與空間站在B處對接,已知空間站繞月軌道半徑為r,周期為T,萬有引力常量為G,下列說法中正確的是()A.圖中航天飛機正加速飛向B處B.航天飛機在B
2024-12-02 19:31
【摘要】§62萬有引力定律課時計劃:2節(jié)累計課時:授課時間:月日授課類型:講授課第二課時知識目標(biāo)1、在開普勒第三定律的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)得到萬有引力定律,使學(xué)生對此定律有初步理解;2、使學(xué)生了解并掌握萬有引力定律;3、使學(xué)生能認識到萬有引力定律的普遍性(它存在宇宙中任何有質(zhì)量的
2024-12-19 06:46
【摘要】(或衛(wèi)星)的運動看成是勻速圓周運動.F引=F向.或在球體表面附近F引=G重基本思路??nmarMmG2軌mgrvm2rm2?rTm224?應(yīng)用天體質(zhì)量的計算天體密度的計算天體表面重力加速度的計算發(fā)現(xiàn)未知天體衛(wèi)星環(huán)繞速度、角速度、周期與軌道半徑的關(guān)系萬有引力定律的應(yīng)用主講:
2024-08-24 03:12
【摘要】 專題8:萬有引力定律 專題八:萬有引力定律參考答案“萬能”連等式其中g(shù)r為距天體中心r處的重力加速度.人造衛(wèi)星1.應(yīng)用萬有引力定律分析天體運動的方法把天體運動看成是勻速圓周運動,其所需的向心...
2025-01-16 23:18
【摘要】 《萬有引力定律》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 。 —地檢驗的內(nèi)容和作用。 、含義及適用條件,應(yīng)用萬有引力定律解決實際問題 【課堂合作探究】 一、科學(xué)家的思考 問題:是什么力支配著行星繞著太陽做...
2025-04-05 05:47
【摘要】萬有引力定律及其應(yīng)用呂叔湘中學(xué)龐留根1.萬有引力定律——F=GmM/r2適用于質(zhì)點或均勻球體。.3.天體做勻速圓周運動的向心力就是它受到的萬有引力GmM/r2=ma=mv2/r=mω2r=m·4π2·r/T24.
2024-12-02 19:32
【摘要】萬有引力定律(示范課教案)涇縣中學(xué)物理組張學(xué)龍一、教學(xué)目標(biāo):(一)、知識目標(biāo):⒈了解萬有引力定律得出的思路和過程。⒉理解萬有引力定律的含義并會推導(dǎo)。⒊知道任何物體間都存在著萬有引力,且遵循相同的規(guī)律。(二)、能力目標(biāo):⒈培養(yǎng)學(xué)生建立物理模型的能力
2024-12-23 05:02
【摘要】萬有引力定律12種典型題【案例1】天體的質(zhì)量與密度的估算下列哪一組數(shù)據(jù)能夠估算出地球的質(zhì)量()解析:人造地球衛(wèi)星環(huán)繞地球做勻速圓周運動。月球也是地球的一顆衛(wèi)星。設(shè)地球的質(zhì)量為M,衛(wèi)星的質(zhì)量為m,衛(wèi)星的運行周期為T,軌道半徑為r根據(jù)萬有引力定律:【探討評價】根據(jù)牛頓定律,只能求出中心天體的質(zhì)量,不能解決環(huán)繞天體的質(zhì)量;能夠根據(jù)已知條件和已知的常量,運
【摘要】萬有引力定律單元復(fù)習(xí)題1.關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星,下列說法中正確的是()A它一定在赤道上空運行B各國發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑都一樣C它運行的線速度一定小于第一宇宙速度D它運行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間2.兩顆靠得較近的天體叫雙星,它們以兩者重心連線上的某點為圓心做勻速圓周運動,因而不至于因引力作
2024-12-02 02:15
【摘要】微格教案《學(xué)習(xí)者提出問題的案例分析》課題組楊炳華執(zhí)筆四月一日市本級進行了一次說課活動,到會的代表共53人。會上由秀州中學(xué)徐德忠老師,嘉興一中陳國平老師進行了15分鐘的說課。他們說得都很精彩,精彩就精彩在每個人都說自己這一節(jié)課比前一次上這節(jié)課時內(nèi)容有那些不同和補充、有那些長進。說課的靚點就在此中;說課的意義就在此中。這種說課活動就是最好的學(xué)習(xí)者提出