四年級閱讀與寫作教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁
2024-08-22 11:21本頁面
【正文】 源于生活而高于生活，針對本班學(xué)生寫作素材匱乏、沒有寫作激情的特點(diǎn)，我設(shè)置以下措施：隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察，先觀察再下筆，讓學(xué)生有話可說，有話可寫。，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。、結(jié)尾篇、布局篇等，教會學(xué)生謀篇布局的方法，讓學(xué)生掌握寫作技巧并學(xué)會運(yùn)用，給他們的習(xí)作增加亮點(diǎn)。在閱讀教學(xué)中，重在讓學(xué)生體會文章的意境美、修辭美、用詞美，潛移默化地影響學(xué)生的動(dòng)筆行文。，繼續(xù)執(zhí)行作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，教給學(xué)生熟練掌握制定作文目標(biāo)，學(xué)會用修改符號修改自己的作文。如設(shè)置“百字新聞”、“幽默見聞”、“路邊一美”、“我思我想”等版塊，并及時(shí)反饋，利用早讀時(shí)間讓學(xué)生輪流讀出自己的日記與大家分享。鼓勵(lì)優(yōu)生拔高，寫的好的作文在欣賞課上讓大家共同欣賞，并拍照、打印好貼上墻，以提高學(xué)生的寫作興趣。 在作文教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以提高他們的寫作的興
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