高中地理必修教學(xué)計劃與進(jìn)度表-閱讀頁
2024-08-22 07:29本頁面
【正文】 反饋學(xué)生知識、能力、價值觀發(fā)展情況，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用能力教學(xué)重點(diǎn)： 1．導(dǎo)致珠江三角洲工業(yè)化和城市化快速推進(jìn)的諸多因素 2．珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程的兩個主要階段即及主要發(fā)展特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： 1．珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程的兩個主要階段即及主要發(fā)展特點(diǎn)章節(jié)名稱主要內(nèi)容目標(biāo)及要求重難點(diǎn)及措施5．1 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物的能力教學(xué)重點(diǎn)： 了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)難點(diǎn)： 掌握結(jié)合事例分析的能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)情分析本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境；人類的居住地—聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會實(shí)踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實(shí)際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實(shí)生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實(shí)寫照；因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實(shí)問題，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗(yàn)、判斷和推理也是教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。151完成2運(yùn)用比較法分析不同區(qū)域的不同地理環(huán)境，同一區(qū)域不同階段的地理環(huán)境，對區(qū)域發(fā)展的影響。48—4913了解區(qū)域工業(yè)化和城市化的關(guān)系，以及它們對區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用50—5514分析珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化過程中的問題。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。堅持扶困工作，每周不少于一次。7．采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動。9．課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排 課外作品閱讀，不斷提高做題能力。12．充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1