電子課程設(shè)計(jì)報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-08-22 06:01本頁(yè)面
【正文】 業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程．”千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．通過(guò)這次電路的設(shè)計(jì)，本人在多方面都有所提高。具體的就概括為以下幾點(diǎn)：一、溫故而知新。二、思路即出路。在對(duì)理論知識(shí)梳理掌握之后，茅塞頓開(kāi)，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。三、實(shí)踐出真知。時(shí)至今日，課程設(shè)計(jì)基本告成，才切身領(lǐng)悟“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才明曉實(shí)踐出真知。四、創(chuàng)新求發(fā)展。我們要從小處著手，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，在課程設(shè)計(jì)中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。至善至美，是人類永恒的追求。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。六、學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，八、電路用到的器件：1 555定時(shí)器 1片 2 CC40110 4片 3 數(shù)碼顯示器BS201A（共陰極） 4片 4 CC4013 (雙D觸發(fā)器) 1片 5 CC4098 1片 6 CC4011 1片 7 5GL (發(fā)光管) 1只 8 3DU5C （光敏受光管） 1只9 CC4009 1只10 電阻、電容若干九、總結(jié)此次，通過(guò)設(shè)計(jì)電路，完成電路各個(gè)功能模塊，我們加深了紅外線測(cè)速器的了解，知道了這個(gè)紅外線測(cè)速器具有原理簡(jiǎn)單、易于理解、簡(jiǎn)單易做的特點(diǎn)，同時(shí)由于它的研究型不是太高端，正好適合我們這樣剛剛完成課程的學(xué)生，這樣就加深了我們對(duì)各個(gè)課程學(xué)科的理解，而且由于各個(gè)功能模塊的獨(dú)立性，可以在完成整體電路時(shí)把它拆分成很多獨(dú)立的模塊，這樣就加速了課題的研究進(jìn)程。此次研究的課題主要的技術(shù)難題及核心集中在了設(shè)計(jì)電路圖和焊接電路板。但是，一旦完成那個(gè)功能模塊，整個(gè)電路也就即將大告成功。有著一定的市場(chǎng)前景。我想這樣的測(cè)速器研制成功的話，將會(huì)很更大的市場(chǎng)，完全代替紅外線測(cè)速器的應(yīng)用。十、參考文獻(xiàn)1《電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》 華中理工大學(xué)出版社 楊宗善主編
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