【正文】 始感覺有點復(fù)雜，經(jīng)過老師耐心的講解之后，慢慢的懂得了其原理。要將這么多的元器件全部焊在電路板上，可以先布線以及元器件的合理擺放的位置。在經(jīng)過好幾周努力后，焊接完成，感覺到了成就感，畢竟這是自己親手焊接完成的，這樣的機(jī)會也是難得的。通過這次的學(xué)習(xí)，將理論與實際聯(lián)系到了一起，在元器件的選取方面，要考慮到很多方面的因素，也認(rèn)識到自己還有太多的不足。.1簡述...........................................1。.3主電路原理及設(shè)計...........................................第二章：實驗內(nèi)容........................................2第三章：實驗系統(tǒng)組成及工作原理..........................3第四章：實驗設(shè)備和儀器..................................4第五章：實驗方法........................................4第六章：思考及心得體會..................................6第一章引言一簡述電力電子技術(shù)是研究采用電力電子器件實現(xiàn)對電能的換和控制的科學(xué)，是20世紀(jì)50年代誕生，70年代迅速發(fā)展起來的一門多學(xué)科互相滲透的綜合性技術(shù)學(xué)科。隨著電力半導(dǎo)體制造技求、徽電子技術(shù)、汁算機(jī)技術(shù)，以及控制理論的不斷進(jìn)步．電力電子技求向著大功率、高頻化及智能化方向發(fā)展，應(yīng)用的領(lǐng)域?qū)⒏訌V闊。這種電路不改變交流電的頻率，稱為交流電力控制電路。這種電路還用干對無功功率的連續(xù)調(diào)節(jié)。采用晶閘管相控整流電路，高電壓小電流可控直流電源就需要很多晶閘管串聯(lián)；同樣，低電壓大電流直流電源需要很多晶閘管并聯(lián)，這都是十分不經(jīng)濟(jì)的。但這種交流調(diào)壓電路控制方便，體積小、投資省計制造簡單。圖3．2所示的就是一種采用晶閘管為主開關(guān)元件的單相交流調(diào)壓電路圖，這種交流調(diào)壓電路的主電路僅由一對反并聯(lián)的晶閘管或一只雙向晶閘管構(gòu)成。在 整周波通斷控制方式中．晶閘管是作為交流開關(guān)使用的，它把負(fù)載與電源接通幾個周波，再斷開幾個周波，通過改變通斷比來改變負(fù)載k的電壓有效值。斬波控制方式時，晶閘管要帶有強(qiáng)迫關(guān)斷電路或采用IGBT等 可自關(guān)斷器件，在每個電壓周波中，開關(guān)元件多次通斷，使電壓斬波成多個脈沖，改變導(dǎo) 通比即可實現(xiàn)調(diào)壓。交流調(diào)壓電路的輸出仍是同頻率的交流電，原則上可應(yīng)用于一切需要調(diào)壓的交流負(fù)載，也可通過變壓器再調(diào)壓。本實驗就是對自關(guān)斷器件的單相交流調(diào)壓電路進(jìn)行研究，目的是是同學(xué)們熟悉采用自管段器件的單相交流調(diào)壓電路的工作原理、特點、波形分析與適用場合，熟悉PWM專用集成電路的組成、功能、工作原理與使用方法，同學(xué)們四人一組，分工合作，增加同學(xué)們的團(tuán)隊意識。第三章實驗系統(tǒng)組成及工作原理隨著自關(guān)斷器件的迅速發(fā)展，采用晶閘管遺相控制的交流調(diào)壓設(shè)備，已逐步采用自關(guān)斷器件（GTR、MOSFET、IGBT等）的交流調(diào)壓斬波所代替，與移相控制相比，斬波調(diào)壓具有下列優(yōu)點：1）諧波幅值小，且最低次諧波頻率高，故可采用小容量濾波元件；2）功率因數(shù)高，經(jīng)濾波后，）對其他用電設(shè)備的干擾小。本實驗系統(tǒng)以調(diào)光為例，進(jìn)行斬波調(diào)壓研究。當(dāng)MOS管分別由脈寬調(diào)制信號控制其通斷時，則負(fù)載電阻Rl上的電壓波形如圖59b所示（輸出端不帶濾波環(huán)節(jié)時），顯然，負(fù)載上的電壓有效值隨脈寬信號的占空比而變，當(dāng)輸出環(huán)節(jié)由濾波環(huán)節(jié)時的負(fù)載端電壓波形如圖59C所示?？刂葡到y(tǒng)中有變壓器T、比較器和或非門等組成同步控制電路以確保交流電源的2端為正時，MOS管VT1導(dǎo)通；而當(dāng)交流電源的1端為正時，MOS管VT2導(dǎo)通。PWM波形發(fā)生器的“1”和地。將電位器RP左旋到底，用雙蹤示波器觀察并記錄下列各點波形：（1）控制電路112與地間波形，應(yīng)仔細(xì)測量該波形是否對稱互補(bǔ)；（2）控制電路的115與地端間波形；（3）主電路的4與5及6與5端間波形；將主電路的3與4短接，將UPW的電位器RP右旋到大致中間的位置，測試并記錄負(fù)載與MOS管兩端電壓波形將主電路的3與4不短接，將UPW的電位器RP右旋到大致中間位置，測試并記錄負(fù)載與MOS管兩端電壓波形實驗中，將電位器RP從左至右旋轉(zhuǎn)45個位置，分別觀察并記錄SG3525的輸出端2端脈沖的占空比、負(fù)載端電壓大小與波形分別觀察并記錄RP左旋與右旋到底時的負(fù)載端波形，從而判斷出占空比D大小對負(fù)載端諧波大小的影響。第六章思考題1當(dāng)主電路接純電阻負(fù)載（即將電感短路）時，可見負(fù)載電壓波形存在死區(qū)，其產(chǎn)生的原因是什么？答：PWM的上下橋臂的三極管是不能同時導(dǎo)通的。所以，兩路觸發(fā)信號要在一段時間內(nèi)都是使三極管斷開的。試分析其產(chǎn)生的原因以及控制方法。諧波電流對電網(wǎng)危害甚大，必須加以抑制。下面就介紹相應(yīng)的諧波抑制對策：波形疊加法，LC無源濾波器，增加整流相數(shù)法，靜止無功補(bǔ)償法，有源電力濾波器補(bǔ)償法。對于參加課程設(shè)計的隊員，估計感受頗深。從培訓(xùn)到競賽是一個漫長的過程，期間心態(tài)很重要，會遇到很多問題：訓(xùn)練師不懂的知識，軟硬將調(diào)不出來，隊員之間的矛盾，外界的壓力等。，講理論轉(zhuǎn)換為實際的操作時競賽的必備條件。學(xué)會看電路圖，我們找到很多的資料是電路分析的，就得自己看資料學(xué)習(xí)。 包括和本組隊員之間，其他組之間，指導(dǎo)教師之間以及同愛好者之間。教師有著豐富的理論知識和經(jīng)驗，可以為我們提供豐富的資料；網(wǎng)絡(luò)上更有豐富的資源，要做的東西網(wǎng)上均能找到相關(guān)內(nèi)容，這也是一個學(xué)習(xí)的過程，特別是在一些論壇里有著豐富的資源。第四篇：電力電子課程設(shè)計總結(jié)電力電子專業(yè)課程設(shè)計總結(jié)隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，電力電子技術(shù)在現(xiàn)代社會生產(chǎn)中占據(jù)著非常重要的地位，電力電子技術(shù)應(yīng)用在是生活中可以說得是無處不在如果把計算機(jī)控制比喻為人的大腦，電磁機(jī)械等動力機(jī)構(gòu)喻為人的四肢的話，則電力電子技術(shù)則可喻為循環(huán)和消化系統(tǒng)，它是能力轉(zhuǎn)化和傳遞的渠道。電力電子課程設(shè)計的目的在于進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)電力電子基本理論知識。通過設(shè)計過程學(xué)習(xí)和管理，樹立正確的設(shè)計思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，以期達(dá)到提高學(xué)生設(shè)計能力。通過課程設(shè)計教育學(xué)生認(rèn)識理論與實際相結(jié)合的重要性，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。整了個設(shè)計過程對很多學(xué)生而言可以說是困難重重，譬如對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，不會查閱資料，覺得無從下手等等。總結(jié)本次課程設(shè)計，根據(jù)設(shè)計過程學(xué)生表現(xiàn)以及實習(xí)報告，本次課程設(shè)計有效培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題的能力。第五篇：電力電子課程設(shè)計報告北京理工大學(xué)珠海學(xué)院電力電子課程設(shè)計報告北京理工大學(xué)珠海學(xué)院機(jī)械與車輛學(xué)院電力電子課程設(shè)計報告課程名稱：設(shè)計題目：班級：姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師：設(shè)計時間：北京理工大學(xué)珠海學(xué)院電力電子課程設(shè)計報告目錄設(shè)計方案（雙極性還是單極性PWM控制？）①設(shè)計題目；②主要技木指標(biāo)和要求；③方案選擇及電路工作原理；主電路設(shè)計說明(分模塊)控制電路設(shè)計說明(分模塊)Simulink仿真（選做）實物調(diào)試過程及結(jié)果分析調(diào)試過程的詳細(xì)記錄及實驗結(jié)果討論（說明是否達(dá)到設(shè)計指標(biāo)的要求）該部分中應(yīng)包括對實驗結(jié)果（如所觀測和記錄的波形）的分析和解釋等詳 細(xì)內(nèi)容；收獲和體會參考文獻(xiàn)謝辭附錄附錄1：元件清單附錄2：Protel 99原理圖附錄3：Simulink仿真圖（選做）請注意論文格式：正文宋體、小四字號， 行距