32平行線分線段成比例教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第三章圖形的相似2．平行線分線段成比例一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在本章前兩課時(shí)的學(xué)習(xí)中，通過對相似圖形的直觀感知，體會到可以用對應(yīng)線段長度的比來描述兩個(gè)形狀相同的平面圖形的大小關(guān)系。從而認(rèn)識了線段的比，成比例線段。通過對方格紙中成比例線段的探究，了解了合比性質(zhì)與等比性質(zhì)，并在探究活動中積累了一定的合作交流的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了提出問題與解決

2024-12-28 10:28

平行線等分線段定理平行線分線段成比例定理教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】第一篇：《平行線等分線段定理平行線分線段成比例定理》教學(xué)反思 反思本節(jié)課的教學(xué)，存在很多的問題，從以下幾個(gè)方面談一談： 一、知識回顧環(huán)節(jié) 這部分的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生在要求下獨(dú)立完成，教師只強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題...

2024-10-15 04:40

平行線等分線段成比例定理-閱讀頁

【摘要】2020/11/4平行線等分線段成比例定理三條平行線截兩條直線,所得的對應(yīng)線段成比例.2020/11/4l2l3l1l3ll?推論平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長線)所得的對應(yīng)線段成比例.ABCDEl2ABCDEl1ll?

2024-10-18 20:56

32平行線分線段成比例演示文稿-閱讀頁

【摘要】第三章圖形的相似第2節(jié)平行線分線段成比例溫故知新（1）什么是成比例線段？（2）你能不通過測量快速將一根繩子分成兩部分，使得這兩部分的比是2:3？探究活動一如圖（1）小方格的邊長都是1，直線a∥b∥c,分別交直線m,n于A1，A2，A3，B1，B2，B3。

2024-12-28 04:00

平行線分線段成比例專題培優(yōu)提高訓(xùn)練-閱讀頁

【摘要】......平行線分線段成比例專題訓(xùn)練知識梳理平行線分線段成比例定理及其推論1.平行線分線段成比例定理如下圖，如果，則，，.2.平行線分線段成比例定理的推論：如圖，在三角形中，如果，則

2025-04-09 01:20

42平行線分線段成比例教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第四章圖形的相似2．平行線分線段成比例山東省青島市第六十四中學(xué)楊波一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在本章前兩課時(shí)的學(xué)習(xí)中，通過對相似圖形的直觀感知，體會到可以用對應(yīng)線段長度的比來描述兩個(gè)形狀相同的平面圖形的大小關(guān)系。從而認(rèn)識了線段的比，成比例線段。通過對方格紙中成比例線段的探究，了解了合比性質(zhì)與等比性質(zhì)，并在探究活動中積累了一定的合作交流的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了提出問題與

2025-05-01 12:24

平行線分線段成比例定理[上學(xué)期]浙教版-閱讀頁

【摘要】洪山中學(xué)王建超洪山中學(xué)王建超l1l2l3l4l5l6APBCaA′P′B′C′bl1l2l3l4l5l6APBCaA′P′B′C′b平行線分線段成比例定理：

2024-11-30 03:16

高二數(shù)學(xué)平行線分線段成比例定理-閱讀頁

【摘要】相似三角形的判定及有關(guān)性質(zhì)平行線等分線段定理如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等，那么在其他直線上截得的線段也相等.復(fù)習(xí)鞏固推論1、經(jīng)過三角形一邊的中點(diǎn)，且與底邊平行的直線平分另一腰.推

2024-11-29 01:25

平行線分線段成比例三模塊教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第一篇：平行線分線段成比例三模塊教學(xué)設(shè)計(jì) § 教學(xué)目標(biāo)： 1．．：掌握平行線分線段成比例定理的推論教學(xué)難點(diǎn)：：自學(xué)設(shè)計(jì) 自學(xué)任務(wù)：—92嘗試解答下列問題：問題1：一組等距離的平行線截得直線m所...

2024-11-04 22:47

比例、黃金分割、平行線分線段成比例定理及例題-閱讀頁

【摘要】要點(diǎn)一、比例線段1．成比例線段：在四條線段中，如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比，那么這四條線段叫做成比例線段，簡稱比例線段．2．比例的性質(zhì)：　　（1）基本性質(zhì)：如果，那么.　?。?）合比性質(zhì)：如果　　如果　　要點(diǎn)詮釋：　　（1）兩條線段的長度必須用同一長度單位表示，若單位長度不同，先化成同一單位，再求它們的比；　?。?）兩條線段的比，沒有長度單位，它與

2025-04-09 05:02

平行線分線段成比例經(jīng)典例題與變式練習(xí)-閱讀頁

【摘要】平行線分線段成比例平行線分線段成比例定理及其推論1.平行線分線段成比例定理如下圖，如果，則，，.2.平行線分線段成比例定理的推論：如圖，在三角形中，如果，則3.平行的判定定理：如上圖，如果有，那么∥。1、如圖，，且,若，求的長。2、如圖，已知，若，，，求證：.3、如圖，，，垂足分別

2025-04-09 01:20

第4課時(shí)平行線分線段成比例及其推論-閱讀頁

【摘要】滬科版九年級數(shù)學(xué)上冊第4課時(shí)平行線分線段成比例及其推論狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入說一說：什么是平行線等分線段定理？如果一組平行線在一條直線截得的線段相等，那么在其他直線上截得的線段也相等.狀元成才路狀元成才路符號語言∵直線l1//l2//l3,AB=BC∴A1B1

2025-03-22 15:40

平行線分線段成比例經(jīng)典例題與變式練習(xí)[含答案]-閱讀頁

【摘要】......平行線分線段成比例知識梳理1.平行線分線段成比例定理如下圖，如果，則，，.2.平行線

2025-07-04 22:00

平行線分線段成比例定理(第四課時(shí))-閱讀頁

【摘要】平行線分線段成比例定理（第四課時(shí)）太原十八中魏曉紅課題：第四課時(shí)三角形一邊的平行線的性質(zhì)定理目的與要求：1、學(xué)會用平行線分線段成比例定理證明這個(gè)性質(zhì)定理。2、比例談定理與平行線分線段成比例定理推論的區(qū)別，理解其實(shí)用價(jià)值。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：三角形一邊的平行線的性質(zhì)定理及其應(yīng)用難點(diǎn)：體會該定理特殊使用價(jià)值，區(qū)分兩個(gè)類似定理。主要教法：綜合比較法

2025-07-11 22:00

平行線分線段成比例經(jīng)典例題與變式練習(xí)[精選題目]-閱讀頁

【摘要】......平行線分線段成比例知識梳理1.平行線分線段成比例定理如下圖，如果，則，，.2.平行線分線段成比例定理的推論：如圖，在三角形中，如果，則3.平行的判定定理：如上圖，如果有，那么∥。專題講解專題一

2025-04-09 01:20

比例的基本性質(zhì)、平行線分線段成比例-wenkub

比例的基本性質(zhì)、平行線分線段成比例(已修改)

比例的基本性質(zhì)、平行線分線段成比例(編輯修改稿)

比例的基本性質(zhì)、平行線分線段成比例-wenkub.com

比例的基本性質(zhì)、平行線分線段成比例(已改無錯(cuò)字)