常州市勤業(yè)中學(xué)學(xué)校教育設(shè)計(jì)書-閱讀頁
2024-08-22 03:54本頁面
【正文】 講人教學(xué)內(nèi)容及相對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)第七章第二節(jié)《西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納》1. 運(yùn)用地圖說出區(qū)域的位置、范圍，并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價(jià)。GEO39。(7939。)3. 根據(jù)有關(guān)材料，說出支柱產(chǎn)業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用。GEO39。３、蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)。突破方法：讀圖觀察法、小組合作探討法教學(xué)方式與手段建議1. 觀看有關(guān)西雙版納地理景觀特色的錄像或電影。作業(yè)或練習(xí)設(shè)計(jì)《地理填充圖冊》《地理課課練》八 年級 地理 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃周次、日期備課主講人教學(xué)內(nèi)容及相對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)第八章第一節(jié)《溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原》1. 運(yùn)用地圖說出區(qū)域的位置、范圍，并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價(jià)。GEO39。(7939。)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)以及突破方法教學(xué)重點(diǎn)：黃土高原千溝萬壑的地形特征。突破方法：實(shí)驗(yàn)探究法，通過實(shí)驗(yàn)演示水土流失與地表植被的關(guān)系。例如，黃土高原水土流失的原因和主要整治措施2. 學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)演示水土流失的成因?！ ?7939。)2. 在地形圖上識(shí)別區(qū)域主要的地形類型，并用自己的語言描述區(qū)域的地形特征。GEO39。(7939。)4. 運(yùn)用地圖和資料，說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)。GEO39。(7939。)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)以及突破方法教學(xué)重點(diǎn)：、范圍。教學(xué)難點(diǎn)：。作業(yè)或練習(xí)設(shè)計(jì)《地理填充圖冊》《地理課課練》八 年級 地理 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃周次、日期備課主講人教學(xué)內(nèi)容及相對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)第九章《走向世界的中國》運(yùn)用有關(guān)資料，分析說明外向型經(jīng)濟(jì)對區(qū)域發(fā)展的促進(jìn)作用。GEO39。、我家鄉(xiāng)、我們國家的變化等方面的資料，說明“中國是一個(gè)發(fā)展中的大國”這一基本國情。教學(xué)難點(diǎn)：、因地制宜、加強(qiáng)區(qū)際聯(lián)系與合作是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的必由之路。突破方法：學(xué)生分組討論教學(xué)方式與手段建議開展學(xué)生演講比賽闡述自己的作業(yè)或練習(xí)設(shè)計(jì)《地理填充圖冊》《地理課課練》12
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