家庭教育新理念-閱讀頁
2025-08-16 16:38本頁面
【正文】 ，注重知識、能力、特長的培養(yǎng)，對孩子的人格和社會化相對忽視。 四、從“ 專制型 ”到“ 權(quán)威型” ? 專制型 ： 以高控制、高壓力的方法對待孩子，向孩子提要求而不和孩子商量；試圖掌握孩子的一切行蹤；和孩子之間缺乏心理上的溝通，在學(xué)習(xí)上不能給孩子具體幫助，希望孩子考高分，上重點(diǎn)學(xué)校，考大學(xué)；為孩子設(shè)計(jì)成長藍(lán)圖。 做一個“ 權(quán)威型 ”的父母 ? 權(quán)威型 ： 以社會規(guī)則的代言人姿態(tài)，經(jīng)常給孩子提出具體要求，在提要求時和孩子商量；與孩子有心理上的溝通；在學(xué)習(xí)上給予具體幫助；關(guān)心孩子的社會性、情緒、智力全面發(fā)展，幫助孩子實(shí)現(xiàn)他自己的理想。 不能很好地形成主動性的兒童 ， 會產(chǎn)生 內(nèi)疚感 ， 他們?nèi)狈χ鲃有裕?總是 依賴 別人 。 童年中期（小學(xué)階段） ? 勤奮對自卑 ? 上小學(xué)以后 ， 兒童與別的孩子展開競爭 。 如果兒童體驗(yàn)到了 成功 ， 他們的競爭意識就會不斷增強(qiáng) ， 這有助于他們今后成為積極而有成就的社會成員 。 在這個青春期躁動到來之前的少年期 ， 兒童形成了 勤奮感 和對自己力量和能力的 信任感 ， 或者形成了 自卑感 和對自己的天分和能力的低評價 。 激發(fā)孩子興趣的方法 ? 1 給孩子提供嘗試各種游戲、經(jīng)歷各種事件的機(jī)會。 ? 3 父母自己當(dāng)著孩子面做某件事，故意做得很漂亮，讓孩子看，而且要反復(fù)做。 ? 5 帶孩子到野外、博物館，參觀各種科技和人文展覽。 ?感到學(xué)習(xí)有樂趣、懂得學(xué)習(xí)對自己重要意義、由于學(xué)習(xí)成績好受到贊許、或?yàn)榱藸幦∧撤N獎勵、都可能使人去主動學(xué)習(xí)。 ? 任何一個微小的挫折，都會減弱人的行為強(qiáng)度。 ? 每天說一句關(guān)心話，每周至少表揚(yáng)孩子一次 4 彌補(bǔ)過去遺留的差距和漏洞 ?任何一門學(xué)科的知識系統(tǒng)都是連續(xù)的，因此學(xué)習(xí)必須是連續(xù)的，如果中斷，會給以后的學(xué)習(xí)帶來困難。 5 樹立正確的知識價值觀 ?知識有用嗎 ? ?人有了知識會怎么樣？ ?人沒有知識會怎么樣 ? ?人為什么要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)？ 6 建立理想的親子關(guān)系模式 ? 家長要與孩子形成一種由價值觀、情感和態(tài)度構(gòu)成的關(guān)系 ，使孩子懂得： ? 我的什么行為是家長期望的； ? 我的什么行為是家長不期望的； ? 我的所作所為與家長的喜怒哀樂息息相關(guān)； ? 爸爸媽媽快樂
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1