【正文】 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的必要過(guò)程。搞好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的規(guī)范化建設(shè)，提高過(guò)程管理和目標(biāo)管理的可操作性，使廣大教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中有章可循，并得到及時(shí)有效的幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的提高，教務(wù)處總結(jié)我校 04 屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的成功做法，并進(jìn)一步吸收兄弟院校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的管理經(jīng)驗(yàn)，編印了《惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)》。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 在本《手冊(cè)》執(zhí)行過(guò)程中，廣大師生如有好的建議和意見(jiàn)，請(qǐng)向教務(wù)處教學(xué)實(shí)踐科反映。通過(guò)做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的形式，可以使學(xué)生在綜合能力、治學(xué)方法等方面得到鍛煉，使學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。為使本科畢業(yè)論文 管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本手冊(cè)。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [ 1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 2．通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本訓(xùn)練，使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，初步掌握科學(xué)研究的基本方法，獲得從事實(shí)際工作和研究工作的初步能力。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院 畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 4．通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本訓(xùn)練，使學(xué)生樹(shù)立具 有符合國(guó)情和生產(chǎn)實(shí)際的正確設(shè)計(jì)思想和觀點(diǎn)；樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識(shí)、善于與他人合作的工作作風(fēng)。 惠 州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 2． 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）篇幅文科以 6000— 10000 字、理工 科 5000— 8000 字為宜 。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [ 1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的 理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 4．學(xué)生應(yīng)當(dāng)廣泛查閱外文資料，并選擇與課題緊密相關(guān)的內(nèi)容上交 5000漢字（或 10 萬(wàn)英文字符 ）的譯文 ，并附交原文 。對(duì)弄虛作假、抄襲別人成果的，取消其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)，并給予紀(jì)律處分。各系要專(zhuān)款專(zhuān)用，不得挪作 他用。 3．學(xué)校鼓勵(lì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，以獲得有關(guān)單位和部門(mén)在經(jīng)費(fèi)上的支持。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)， 是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 2． 論文： 包括新領(lǐng)域、新技術(shù)、新理論的綜述和探索；已有理論或技術(shù)的拓展；已有理論、假說(shuō)或技術(shù)的新穎論證；已有理論或技術(shù)在新領(lǐng)域中的綜合運(yùn)用；社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育等方面的實(shí)際問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題的分析解決等。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 2．企事業(yè)單位的 社會(huì)委托課題。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 選題的原則 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1] 惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的 全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 1． 選題必須符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，注重發(fā)揮專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，有利于鞏固、深化和擴(kuò)展所學(xué)的知識(shí)。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇 柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 3． 選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，題目?jī)?nèi)容不宜過(guò)窄過(guò)細(xì)，應(yīng)體現(xiàn)綜合運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力的原則，有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?；葜輰W(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與 方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 4． 選題要貫徹因材施教原則，在保證培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，可選內(nèi)容不同的題目，使基礎(chǔ)和能力等方面有差距的學(xué)生均能充分發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，達(dá)到教學(xué)要求。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 5． 提倡不同專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）互相結(jié)合，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)面，開(kāi)闊學(xué)生眼界，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透，可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向的要求，跨專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）進(jìn)行選題。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 2．由系組織專(zhuān)家 1～ 3 人進(jìn)行審題，并填寫(xiě)審題意見(jiàn)；由系負(fù)責(zé)人對(duì)課題是否合格進(jìn)行全面審核并簽字。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航 鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 2．課題分配采取師生雙向選擇的方法進(jìn)行，對(duì)雙向選擇不能落實(shí)的課題由系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)。如課題內(nèi)容過(guò)大，需若干名學(xué)生共同完成的，要明確每個(gè)學(xué)生的具體任務(wù)，并應(yīng)力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷該課題的全過(guò)程，但論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容不能相同。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1] 惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄 滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題調(diào)研 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 調(diào)研的目的 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1] 惠州學(xué)院畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 1．了解課題研究的對(duì)象及社會(huì)、生產(chǎn)、科研的實(shí)際。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [ 1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指 導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 2．加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，鞏固所學(xué)知識(shí)。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 3．培養(yǎng)學(xué)生深入實(shí)際調(diào)查研究的作風(fēng)。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [ 1]惠州 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 調(diào)研的要求 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1] 惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重 要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 1．要求學(xué)生盡可能利用一切方法和手段，了解本課題所涉及的社會(huì)、科研、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用等方面的實(shí)際情況，并收集有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表和文獻(xiàn)資料等。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（ 設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫(kù)識(shí)錘 2．通過(guò)各種渠道，搜集和檢索信息資料，進(jìn)行分析、歸納、整理及研究，以指導(dǎo)課題方案的確定