【正文】 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [ 1]惠州 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 調(diào)研的要求 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1] 惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重 要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 1．要求學(xué)生盡可能利用一切方法和手段，了解本課題所涉及的社會、科研、生產(chǎn)、銷售、使用等方面的實際情況，并收集有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表和文獻(xiàn)資料等。如課題內(nèi)容過大，需若干名學(xué)生共同完成的，要明確每個學(xué)生的具體任務(wù)，并應(yīng)力爭使每個學(xué)生都經(jīng)歷該課題的全過程，但論文（設(shè)計）內(nèi)容不能相同?；葜輰W(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與 方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 4． 選題要貫徹因材施教原則，在保證培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，根據(jù)學(xué)生不同的特點，可選內(nèi)容不同的題目，使基礎(chǔ)和能力等方面有差距的學(xué)生均能充分發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，達(dá)到教學(xué)要求。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗， 是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 2． 論文： 包括新領(lǐng)域、新技術(shù)、新理論的綜述和探索；已有理論或技術(shù)的拓展；已有理論、假說或技術(shù)的新穎論證；已有理論或技術(shù)在新領(lǐng)域中的綜合運(yùn)用；社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育等方面的實際問題和熱點問題的分析解決等。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [ 1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的 理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 4．學(xué)生應(yīng)當(dāng)廣泛查閱外文資料，并選擇與課題緊密相關(guān)的內(nèi)容上交 5000漢字（或 10 萬英文字符 ）的譯文 ，并附交原文 。為使本科畢業(yè)論文 管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本手冊。搞好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 編 者 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [ 1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán) 節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 2020 年 8 月 30 日 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈 丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 目 錄 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [ 1] 惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 1 總 則 ???????????????? ???????????????????1 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的 ?????????????????????? 1 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求 ????????????????????????? 1 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 畢業(yè)論文（設(shè)計）的經(jīng)費來源 ???????????? ??????????? 1 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 2 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 的開展 ??????????????????????????2 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 的選題 ?????????????????????????2 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指 導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 課題調(diào)研 ????????????????????????3 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要 環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 方案的制定 ???????????????????????4 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是 集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 方案的實施 ???????????????????????5 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸 謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 3 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 的指導(dǎo) ??????????????????????????5 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞 懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 指導(dǎo)教師 ???????????????????????????????? 5 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 學(xué)生 ????????? ????????????????????????? 7 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 4 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 的撰寫 ??????????????????????????8 惠州學(xué)院畢 業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 構(gòu)成 ??????????????????????????8 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊 [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院 畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 （設(shè)計）的書寫要求 ???????????????????????9 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊[ 1] 惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計）指導(dǎo)手冊教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（ 設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識錘 （設(shè)計）的裝訂要求