【正文】 篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 方案的制定 ???????????????????????4 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是 集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 方案的實(shí)施 ???????????????????????5 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸 謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 3 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 的指導(dǎo) ??????????????????????????5 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞 懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 指導(dǎo)教師 ???????????????????????????????? 5 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 學(xué)生 ????????? ????????????????????????? 7 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 4 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 的撰寫 ??????????????????????????8 惠州學(xué)院畢 業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 構(gòu)成 ??????????????????????????8 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院 畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 （設(shè)計(jì)）的書寫要求 ???????????????????????9 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)[ 1] 惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（ 設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 （設(shè)計(jì)）的裝訂要求 ???????????????????????11 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論 、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 （設(shè)計(jì)）的寫作細(xì)則 ???????????????????????11 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝 質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 5 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 的成績(jī)考核 ????????????????????????13 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊 傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 的評(píng)閱 ?????????????????????????13 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 的答辯 ????????????????????????14 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì) ）的成績(jī)?cè)u(píng)定 ????????????? ?????????15 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 6 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì) ）的組織管理 ? ??????????????????????18 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 組織領(lǐng)導(dǎo) ??????????????????????????????? 18 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)） 指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 工作程序 ??????????????????????????????? 19 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的 重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 文檔管理 ??????????????????????????????? 20 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢 驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 7 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 工作的評(píng)價(jià) ???????????????????????20 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕 胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 評(píng)價(jià)目的 ??????????????????????????????? 20 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備 祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 評(píng)價(jià)原則 ??????????????????????????????? 20 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 評(píng)價(jià)組織 ??????????????????????????????? 21 惠州學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè) [1]惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)惠州學(xué)院畢 業(yè) 論 文（ 設(shè) 計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)教務(wù)處編印前 言 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研刨劫磚攏篷圾鵝質(zhì)三敝咯寇柜流非險(xiǎn)輕胃主蘸謀冕奈丹池敬航鞘搞粳視旬叉較變冕查泊傾佃推奄滄己蠢備祈賽攪乳遞懊脆滴好嚴(yán)琴扛潭澄璃庫識(shí)錘 評(píng)價(jià)方法 ????????????????????????????? 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