【正文】 %、%， %、%、%， %以上 ，全辦師生的違法犯罪率保持為零，無出現(xiàn)較大的安全事故。辦轄所有公辦小學，連年被評為區(qū)“安全文明校園”。2000年以來,各學校以新課程改革為依托，以培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識、實踐能力為目標，以課堂教學改革為抓手，充分發(fā)揮教育科研的導向作用和教學研究的推動作用，立足校本開展教育整體改革實驗研究和教學模式實驗研究，全面提升教育教學的質量與水平。我街道抓住這一機遇，在全辦中小學掀起教育科研熱潮，使之成為突出河南岸的辦學特色、實現(xiàn)教育持續(xù)發(fā)展的動力引擎。不斷加強對教育科研和教學研究的管理，引導學校領導和全體教師樹立科研興教觀念，積極開展課題研究和教學改革試驗，走出了“校校有課題、人人搞科研”和“以研促教、以研促學、以研促改”的兩條新路。河南岸中學在“十五”期間，分別承擔了全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《基于現(xiàn)代信息技術環(huán)境下學與教的理論與實踐研究》子課題《運用現(xiàn)代信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維》、全國教育學會“十五”科研規(guī)劃課題《適度學習負擔與優(yōu)質教學研究》子課題《應用優(yōu)質教學策略提高學生的學習質量》的研究。在全國課題結題評估中被評為優(yōu)秀等級。2007年又有語文、數(shù)學和德育三個課題分別獲得國家及省立項。課題研究使我們實現(xiàn)了“強師”的目標，培養(yǎng)了一支優(yōu)質的學習型、研究型、協(xié)作型、創(chuàng)新型的教師隊伍，教師的綜合素質普遍得到提高，學校有26人成長為國家、省、市級骨干教師，占全校教師的27%，4人分別被評為“十五”課題研究全國“先進個人”和省“優(yōu)秀科研人員”，在20052008年，中學教師獲得國家、省、市、區(qū)獎勵的成果累計達181項，河南岸中學的科研精神和科研成績在市區(qū)學校中已小有名氣。有的課題已取得成果，有的正在深入開展研究。在“以研促教、以研促改”教學管理模式的激活下，我街道教育教學質量顯著提升。河南岸中學的中考成績更是屢創(chuàng)佳績，20052008年中考，上重點線人數(shù)逐年增加，重點高中入圍率穩(wěn)居全區(qū)中學榜首。在惠州市義務教育教學水平評估中河南岸中學、河南岸中心小學均被評為優(yōu)秀等級。20052008年，河南岸中學學生獲國家、省、市區(qū)級獎勵的共有841人次，其中國家級獎勵就達78人次，在區(qū)屬學校中首屈一指。藝術、體育齊放異彩在新一輪國家基礎教育課程改革實驗中，我辦中小學加強了藝術和體育教育工作，除認真抓好藝術、體育科的常規(guī)教學以外，認真抓好興趣小組活動，抓好藝術、體育尖子的培養(yǎng)，各校組建了舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊和美術興趣小組等，每年舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)、六一文藝匯演、元旦文藝匯演等形式多樣的藝術、體育活動。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。2007年，小學田徑隊獲得惠城區(qū)中小學田徑運動會鎮(zhèn)辦組團體總分第一名，舞蹈隊、合唱隊獲得惠城區(qū)六一文藝匯演鎮(zhèn)辦組優(yōu)秀節(jié)目一等獎，幾年來，全辦有多人次獲得全國美術、書法、攝影獎。近年來，河南岸街道黨工委、辦事處大力發(fā)展多層次的教育，努力構建現(xiàn)代化教育體系，積極推進教育的全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展。河南岸外來人口較多，暫住人口和常住人口的比例接近1：1。首先積極鼓勵、大力支持社會力量辦學。其次，正確引導依法管理民辦學校，堅持“積極支持、規(guī)范管理、改革創(chuàng)新”的指導思想，將民辦學校納入統(tǒng)一管理。我街道現(xiàn)有民辦學校2所，其中東江小學被中國民辦教育聯(lián)合會評為“先進民辦學校”。我街道在大力發(fā)展基礎教育的同時，積極發(fā)展成人教育。近三年來，我街道先后組織成人大專和本科學歷培訓、農(nóng)業(yè)技術培訓、財會知識培訓、計算機運用等實用型專業(yè)培訓，累計達163期，共培訓18000人次，年均培訓面達35%以上。積極發(fā)展社區(qū)教育。建設學習型村鎮(zhèn)，發(fā)展社區(qū)教育，就是要樹立現(xiàn)代學習理念，構筑全民終身學習體系，構建各類學習型組織。 一是營造全民學習意識。 二是努力構建文化活動場地，完善各級文化場所的管理。各文化活動場所、青少年校外活動基地由街道辦派出人員負責管理，并設有專門的管理辦公室；各村文化活動中心由村委會派出專人管理。 三是廣泛開展村、社區(qū)文化教育活動。從機關干部到企事業(yè)職工，從社區(qū)居民到村民，從中小學生到白發(fā)老人,從本地居民到外來務工人員都積極參加豐富多彩的文化學習活動。河南岸街道辦、村干部職工積極參加各類學習及學歷提高班學習，開展各類文娛、知識、體育競賽，提高自身文化素質，促進河南岸街道學習型社會形成。街道各級文化活動場所均開辟了專門的老人活動區(qū)域。 ⑶青少年校外教育活動。⑷村（居）民文化教育活動。 ⑸外來工文化活動。現(xiàn)在，我街道全民學習、終身學習已成為社會時尚，人民群眾文化素養(yǎng)日益提高。2005年，河南岸街道榮獲廣東省文明村鎮(zhèn)；2006年，榮獲省群眾體育先進單位和體育先進鎮(zhèn)。隨著生活水平的不斷提高，人們對幼兒教育也提出了新的要求。各幼兒園不斷改善辦園條件，優(yōu)化辦園環(huán)境，不斷健全管理制度，提高管理水平，高度重視師資隊伍培訓，提高整體素質，堅持以素質教育為中心，優(yōu)化一日活動，各項活動做到：生活化、游戲化、活動化，寓教于樂，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中快樂成長。三、存在問題及努力方向“獨木不成舟，眾志能成城”。但與發(fā)達地區(qū)的教育發(fā)展水平相比，與實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標還存在一定距離。繼續(xù)加大對教育的投入，進一步優(yōu)化辦學條件，提高教育現(xiàn)代化、信息化水平。（三）繼續(xù)規(guī)范和完善民辦學校（園）的管理制度，加大扶持和指導力度，與時俱進，使民辦學校（園）辦強、辦大、辦優(yōu)、辦出特色，從而進一步推動教育均衡發(fā)展。全部必達條件已經(jīng)達標，我們認為，我街道已經(jīng)達到省教育強鎮(zhèn)的指標要求，謹向廣東省人民政府教育督導室提出申報，敬請省督導驗收專家組予以督導驗