高中語(yǔ)文先學(xué)后導(dǎo)教學(xué)模式探索論文-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：高中語(yǔ)文先學(xué)后導(dǎo)教學(xué)模式探索論文 一、新課程背景下高中語(yǔ)文先學(xué)后導(dǎo)教學(xué)模式的基本思想 這種教學(xué)模式的基本思想為：學(xué)為首要，化教為導(dǎo)，調(diào)動(dòng)主體，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！皩W(xué)為首要”——我們強(qiáng)調(diào)教法服從于學(xué)...

2024-11-09 12:33

高中歷史全套思維導(dǎo)圖-閱讀頁(yè)

【摘要】高中歷史全套思維導(dǎo)圖

2024-09-11 21:32

學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式-閱讀頁(yè)

【摘要】????“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式是以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨，以學(xué)案為依托、以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以創(chuàng)新性、發(fā)展性為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力、合作能力、創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)共同提高的一種教學(xué)模式。它包括兩部分，現(xiàn)分別介紹如下：一、學(xué)案設(shè)計(jì)???在集體備課的前提下，設(shè)計(jì)出學(xué)案。學(xué)案應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)法

2024-08-24 05:28

高中歷史教學(xué)及史料教學(xué)探索-閱讀頁(yè)

【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：xxxx年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第10頁(yè)共10頁(yè) 高中歷史教學(xué)及史料教學(xué)探索 古往今來(lái)，歷史是不斷被發(fā)現(xiàn)的過(guò)去，歷史也是人類文明的軌跡。它承載了過(guò)去，又迎合著未來(lái)。...

2025-04-05 21:43

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)合作探究”教學(xué)模式研究與實(shí)踐實(shí)施方案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)合作探究”教學(xué)模式研究與實(shí)踐實(shí)施方案 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)合作探究”高效課堂教學(xué)研究實(shí)施方案 負(fù)責(zé)人：王貴賓 單位：安丘市景芝鎮(zhèn)浯河中學(xué) “學(xué)案導(dǎo)學(xué)合作探究”高效課堂教學(xué)研究實(shí)施方...

2024-11-03 22:25

高中歷史教學(xué)教學(xué)案例-閱讀頁(yè)

【摘要】高中歷史教學(xué)教學(xué)案例——第一節(jié)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)目標(biāo)1．?基礎(chǔ)知識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕世界形勢(shì)及清政府的腐朽沒(méi)落統(tǒng)治；鴉片走私；禁煙運(yùn)動(dòng)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)空過(guò)程；中國(guó)軍民的反侵略斗爭(zhēng)。2．能力培養(yǎng)①通過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)根本原因和直接原因的討論、分析，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用“歷史地”看問(wèn)題的觀點(diǎn)、“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”、“歷史發(fā)展的必然性與偶然性關(guān)系”等觀點(diǎn)、辯證地觀察和分析歷史問(wèn)題的

2025-06-25 02:20

高中歷史萬(wàn)能答題模式與技巧-閱讀頁(yè)

【摘要】高中歷史萬(wàn)能答題模式與技巧-----------------------作者：-----------------------日期：高中歷史萬(wàn)能答題模式+技巧1、歷史背景=（國(guó)內(nèi)+國(guó)際）（經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……）⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……⑵政治背景=政局+制度+體制+政策

2025-07-07 03:33

高中歷史我國(guó)史思維導(dǎo)圖-閱讀頁(yè)

【摘要】專業(yè)資料分享高中歷史中國(guó)史思維導(dǎo)圖中國(guó)古代史部分先秦時(shí)期秦漢時(shí)期魏晉隋唐宋元時(shí)期明清時(shí)期

2025-07-07 03:35

高中歷史必修一思維導(dǎo)圖-閱讀頁(yè)

【摘要】專業(yè)資料分享古代中國(guó)的政治時(shí)空定位框架結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖古代希臘羅馬的民

2025-06-30 22:08

探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式 探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式 “學(xué)案”是指教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)而編制的學(xué)習(xí)方案。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式是基于新課程理念，以培養(yǎng)...

2024-11-04 06:45

高中歷史馬克思主義的誕生導(dǎo)與練-閱讀頁(yè)

【摘要】高中歷史《馬克思主義的誕生》導(dǎo)與練【重點(diǎn)講解】一、評(píng)價(jià)空想社會(huì)主義1．空想性：它沒(méi)有揭示資本主義社會(huì)不公正的根源，僅僅停留在現(xiàn)象的層面上；沒(méi)有認(rèn)識(shí)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)是改造社會(huì)的巨大力量；沒(méi)有找到實(shí)現(xiàn)美好理想的真正動(dòng)力，它們停留在道德的層面，寄希望于富人的道德情感來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的理想，排斥階級(jí)斗爭(zhēng)。2．積極性：空想社會(huì)主義對(duì)資本主義社會(huì)進(jìn)行了無(wú)情

2024-08-26 16:37

略談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：略談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式 略談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式 摘要：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式是一種新的模式，它同其它任何教學(xué)模式一樣都不是僵化的，一成不變的，教學(xué)中應(yīng)做到也模式而不唯模式，靈活運(yùn)用，使之...

2024-11-05 01:29

高中歷史導(dǎo)言-閱讀頁(yè)

【摘要】高中歷史導(dǎo)言主講梁婷歷史上的今天9月2日1945年9月2日，日本投降儀式在東京灣的美國(guó)戰(zhàn)列艦“密蘇里”號(hào)上舉行。重光葵外相代表天皇和日本政府簽字。旁立者（左一）為麥克阿瑟1945年9月2日，根據(jù)盟國(guó)協(xié)議，盟軍最高司令官麥克阿

2024-08-20 14:34

高中歷史試題的設(shè)計(jì)與評(píng)分-閱讀頁(yè)

【摘要】高中歷史試題的設(shè)計(jì)與評(píng)分孫曙光根據(jù)黃牧航講稿整理關(guān)于題型問(wèn)題的思考美國(guó)高中AP課程的歷史試題，其主觀題分為三類，每一類都對(duì)應(yīng)一種學(xué)科能力，分別為“理解歷史材料的能力”、“理解歷史變遷的能力”和“理解歷史對(duì)比的能力”。關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)功能問(wèn)題的思考?《美國(guó)國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》：

2024-08-20 14:34

高中歷史：古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)學(xué)案人民版必修-閱讀頁(yè)

【摘要】專題一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)二古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的特征?！窘虒W(xué)要求】1．列舉古代中國(guó)手工業(yè)在紡織、冶金和制瓷等部門的發(fā)展的成就。2．了解古代手工業(yè)多種經(jīng)營(yíng)模式，認(rèn)識(shí)古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。3．欣賞精美的手工業(yè)品，體會(huì)工匠的創(chuàng)造性智慧，感受古代中國(guó)領(lǐng)先世界的自豪，懂得愛護(hù)文物是每個(gè)公

2025-06-25 02:34

高中歷史“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)模式的探索與實(shí)踐-在線瀏覽

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