人類的起源教案-閱讀頁(yè)
2024-08-12 13:34本頁(yè)面
【正文】 塊等來(lái)防御、獵獸，挖掘植物根、莖等食用。小組討論、分析交流：人類在起源和發(fā)展過(guò)程中，在形態(tài)、勞動(dòng)、使用工具、語(yǔ)言等方面的變化?，F(xiàn)代類人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境，不能再進(jìn)化成人類了。學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中，并舉一反三。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官和思維，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，采取學(xué)生分析討論看書(shū)看圖片等方式來(lái)突破，不但有感性認(rèn)識(shí)，還能逐步上升到理性認(rèn)識(shí)。學(xué)生交流、爭(zhēng)辯，激起思維共鳴，自主完善結(jié)論，進(jìn)行知識(shí)整合。加深學(xué)生對(duì)古猿進(jìn)化到人的過(guò)程的認(rèn)識(shí)讓學(xué)生明確人猿同祖，人猿應(yīng)友好相處?！菊n堂練習(xí)】A類：1．下列動(dòng)物不屬于類人猿的是A、森林古猿 B、長(zhǎng)臂猿 C、猩猩 D、黑猩猩2．在森林古猿進(jìn)化成人的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志A、能直立行走 B、使用工具 C、產(chǎn)生了語(yǔ)言 D、腦量增加3．人區(qū)別于類人猿的特點(diǎn)不包括哪一項(xiàng)A、人能夠制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀樂(lè)等表情C、人有語(yǔ)言、有意識(shí) D、人能直立行走，有靈活的雙手，與人類的親緣關(guān)系最近的是 A、黑猩猩 B、長(zhǎng)臂猿 C、猩猩 D、森林古猿 B類：5．曹植有首詩(shī)，批評(píng)哥哥曹丕對(duì)他的迫害：“煮豆持作羹， 漉菽以為汁。本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人類應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣,都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)
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