用心體味建筑之美教學設計doc-閱讀頁
2024-08-06 17:39本頁面
【正文】 和感覺會隨著時空的轉換持續(xù)地發(fā)生變化。例如：天安門 ②比例與尺度：胡夫金字塔，高147米，底長230米，占地53900平方米。（各小組競賽算題，高/底邊長=） ③均衡：均衡（并不限于對稱）給人以穩(wěn)定的美感。高聳與平面鋪展的有機結合，給人以均衡（非對稱）的美感。錯落的房屋和高聳的羅馬式尖頂營造出一種美的韻律，一種節(jié)奏感，構成了和諧的模式。例如：中國紅（紅色過目不忘，木質）⑥質感：設計者將主體的木結構與周圍的樹林非常緊密地融合為一體，體現其靜謐而親切的風格，使在教堂內參加宗教活動的人如置身于樹林之中，從而使得教堂內人的心靈與自然相通。兩層巨大的平臺高低錯落，一層平臺向左右延伸，二層平臺向前方挑出，幾片高聳的片石墻交錯著插在平臺之間，很有力度。例如：《流水別墅》（賴特）教師總結：無言的建筑正是借助上述語言（形體、比例與尺度、均衡、節(jié)奏、色彩與質感、環(huán)境）表達著自己的個性，彈奏著動聽的旋律，演繹著時代的篇章。底邊長=？回答黃金比率是多少？課堂小結2分鐘我們對建筑藝術有了基本了解之后，可以對我們生活中的建筑進行評價。藝術源于生活，只有在生活中不斷觀察和體悟，才能慢慢欣賞建筑之美。板書設計用心體味建筑之美一、 什么是建筑藝術？二、 建筑有哪些類型？ 三、 建筑藝術有哪些特性？四、 建筑藝術有哪些語言？教學反思這一課的內容相對來說，比較抽象化，對于建筑的實質概念不是很了解，這就需要老師準備足夠的建筑圖片已經理論的講解，要求老師知識面全方位的了解和課下作足夠的準備。理論方面講得不是很多，亮點是展示了大量圖片來展示建筑
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