吉拉吐鄉(xiāng)蒙古族中學(xué)居麗娜-閱讀頁
2025-08-02 15:49本頁面
【正文】 解，并試著自己做句子。 總結(jié)第一種時態(tài)的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)。 重復(fù)上一環(huán)節(jié)，完成另兩種目標(biāo)（一般過去時態(tài)及含有情態(tài)動詞結(jié)的被動語態(tài)）句子結(jié)構(gòu)。 出示圖片及句子，讓學(xué)生根據(jù)上下文補(bǔ)全對話。 鞏固練習(xí)，考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。 12分 Give students some exercises ,and then check the answers . Finish the exercises. 檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。 讓學(xué)生總結(jié)，然后再找其他學(xué)生補(bǔ)充。 教 學(xué) 反 思 本節(jié)課為語法課，形式比較單一，如果只由老師講語法，學(xué)生不一定能理解并完全接受，但如果通過給學(xué)生呈現(xiàn)大量的例句，讓學(xué)生自己去思考并總結(jié)句子結(jié)構(gòu)的話，那么不但便于學(xué)生理解，而且也能使學(xué)生記憶深刻，這樣比較符合語言的學(xué)習(xí)規(guī)律。 專 家 點 評 用幻燈片出示一些電視節(jié)目名稱及圖片，讓學(xué)生試著說出它們的英語名稱，并尋問他們比較喜歡哪些節(jié)目，運(yùn)用句型 What do you think of … ？ 再讓學(xué)生說出自己查找的最喜歡的電視節(jié)目英語名稱并說明原因。 查找電視節(jié)目的英語名稱，并記錄下來。 掌握 What do you think of … ？這一句型，并會根據(jù)情況作答。 統(tǒng)計出全班最喜歡的電視節(jié)目（ 2到 3個）。 情境 任務(wù) Zhang Hong CCTV News Weather Report Cartoons Tell it like it is Soap Operas 第四階段：總結(jié)，布置作業(yè) 讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容：即談?wù)撟约合埠玫木湫汀? 過程 第一階段：課前準(zhǔn)備 師生活動：搜集有關(guān)電視臺的英語縮寫形式，及各臺深受大家喜歡的電視節(jié)目名稱。 第二階段：設(shè)計導(dǎo)入： 用幻燈片展示一些電視臺的標(biāo)志，及電視節(jié)目的標(biāo)志，尋問學(xué)生是否能說出這些標(biāo)志的英語名稱?？茨慕M寫出的多，計算得分。 小組派出一位代表進(jìn)行在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，完成調(diào)查表。 PPT課件 ,錄音磁帶、課文圖片等。 信息內(nèi)容比較豐富，數(shù)量較多，能夠提前完成，能夠利用網(wǎng)絡(luò)，電視等資源 信息處理較好，但數(shù)量較少，能夠利用網(wǎng)絡(luò)，電視等資源。能夠順利完成對話及調(diào)查活動。 分工不夠合理，任務(wù)不夠明確，完成不夠順利。 能夠?qū)⑿〗M成員的調(diào)查結(jié)果向全班匯報，表達(dá)流利。 不能順利進(jìn)行對話，也不能完成調(diào)查報告。而且我的設(shè)計也在教學(xué)過程中得以應(yīng)用，收到較好的效果。
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