心理學教育學小抄doc-閱讀頁
2025-08-02 04:11本頁面
【正文】 容②文化系統(tǒng)與文化設(shè)施影響著高等教育的實施③文化傳統(tǒng)影響著高等教育特色的形成高等教育的文化功能①高等教育具有選擇、傳遞、保持文化的功能②高等教育具有創(chuàng)新的發(fā)展文化的功能高等教育目的的作用：①高等教育目的具有導(dǎo)向作用②高等教育目的具有調(diào)控作用③高等教育具有評價作用④高等教育具有激勵作用（多選）我國高等教育大眾化應(yīng)遵循的原則：①在可能承受能力的范圍內(nèi)適當加快發(fā)展速度②在注重規(guī)模擴大的同時提高質(zhì)量和效益③探索建立多元化的籌資體系和多樣化的辦學形式④發(fā)展和完善終身教育體系。所謂“效率優(yōu)先”是指當前必須把提高高等教育效率作為首要目標；“兼顧平等”一是指在保證效率的前提下，要最大限度的滿足人民群眾對高等教育的需要，二是指目前仍不能用平等的理想的目標來要求現(xiàn)實，而只能用發(fā)展的眼光審視現(xiàn)實，做符合現(xiàn)實的最大努力。1高校教師的作用：高校教師通過幾成傳播發(fā)展和創(chuàng)造人類科學技術(shù)、文化知識來培養(yǎng)各類高級專門人才，促進社會經(jīng)濟文化的發(fā)展；高校教師通過社會服務(wù)，直接推動社會物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)。(2)在教學中要充分挖掘知識的智力因素，以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維能力(3)經(jīng)常組織學生在自學的基礎(chǔ)上展開討論，促進學生獨立獲得知識能力的發(fā)展，幫助 學生逐步形成科學評價他人的能力(4)改變目前的考試方法，要注意考出學生獨立分析問題和解決問題的能力，同時也要兼顧學生自學、動手等各方面能力的發(fā)展（3）教師主導(dǎo)作用與學生主動性相結(jié)合的原則（論述）(1)充分了解學生的學習情況，對學生的學習要主動加以引導(dǎo)，進行有效的組織(2)善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考(3)激勵學生學習的自覺性與積極性，從而不斷激發(fā)他們的事業(yè)心和進取心（4）面向全體與因材施教相結(jié)合的原則(1)在教學制度上要提供更多的選修課程，讓學生選擇，發(fā)揮各自的特長；在學科和專業(yè)方向等方面給個體提供充分施展才能的空間(2)堅決按照大綱的要求和大多數(shù)學生的實際水平進行教學(3)了解不同學生的特點，通過各種途徑有針對性地幫助學生找到恰當?shù)膶W習方法和形成有個性特點的智力結(jié)構(gòu)(4)利用選修課程，開拓學習的視野（5）理論與實際相結(jié)合的原則(1)充分認識實踐性教學環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的重要地位，根據(jù)本門學科的特點，通過學習、實驗等教學環(huán)節(jié)恰當安排學生參加必要的時間活動(2)注意把各種實踐性的教學活動與理論教學緊密結(jié)合起來，使實踐性的教學環(huán)節(jié)成為運用和檢驗理論學習，加深理解理論知識的重要途徑和有效方法，以期不斷提高教學質(zhì)量（6）教學原則體系的最優(yōu)化1教學計劃的組成：專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格、課程設(shè)置、主要教學活動、時間分配、學年編制。2課程建設(shè)的意義：建立各門課程的規(guī)范；從整體上認識課程建設(shè)與其他工作的相互聯(lián)系；推動教學管理制度化；轉(zhuǎn)變教育教學思想，建立合理、適當?shù)慕虒W質(zhì)量標準2教育技術(shù)在高校教學中的作用對教育決策的影響②對教學模式的影響③對高等教育、高校教學發(fā)展的影響2高等學?？茖W研究的地位與作用（簡答）①教學與科研結(jié)合是高等教育發(fā)展的客觀要求②科研是提高師資水平的基本途徑③科研是培養(yǎng)學生能力、發(fā)展智力的重要手段④科研是發(fā)展新學科的基礎(chǔ)⑤科研是學校直接為社會服務(wù)的重要渠道2高等學校科研應(yīng)遵循的原則（簡答）：①社會經(jīng)濟效益與學術(shù)水平相統(tǒng)一的原則②正確處理基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和發(fā)展研究關(guān)系的原則③科研與教學相互促進的原則④遵循項目指南與尊重自由選題相結(jié)合的原則⑤支持青年研究人員，開拓新的研究領(lǐng)域的原則⑥加速科研成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則2科研程序分為哪幾個階段（簡答）？①科研準備階段②科學實驗階段③研究成果評審、報獎和推廣應(yīng)用（簡答）①理論性成果②應(yīng)用性成果③發(fā)展性成果④階段性成果⑤教學研究成果⑥科學專著和較高水平的教科書2社會實踐活動在培養(yǎng)人的過程中的作用（論述）：①促進知識的轉(zhuǎn)化和知識的拓展②增強學生的社會意識和社會適應(yīng)能力③發(fā)展學生的創(chuàng)造才能和組織才能④提高大學生修養(yǎng)、完善個性品質(zhì)2大學生社會實踐是一種以實踐的方式實現(xiàn)高等學校教育目標的教育形式，它的特征是：①社會實踐的目的主要在于培養(yǎng)學生②有定向選擇的內(nèi)容③通過現(xiàn)實參與的方式實施④與高校其他教學環(huán)節(jié)有互補并進的效果加強學生思想政治教育隊伍建設(shè)的措施：強化學科研究、完善管理體系、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、講究量才使用、政策落實到位、改革工
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