中學(xué)生心理健康教育-閱讀頁
2025-08-02 03:15本頁面
【正文】 狀況，正確對待和異性伙伴的交往，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗。 什么是心理健康 ? 三個層面的含義 ? 1） 根據(jù)統(tǒng)計學(xué) ，大多數(shù)人的情緒、認知與行為 ? 2） 醫(yī)學(xué)上的診斷 ，是否有心理的疾病 ? 3） 心理學(xué)的描述 ：內(nèi)心和諧與適應(yīng) 統(tǒng)計學(xué)意義 ? 在同一情況下大多數(shù)人的情緒、認知與行為反應(yīng)。 神經(jīng)癥主要有： ? 焦慮癥 ? 強迫癥 ? 恐怖癥 ? 疑病癥 ? 抑郁癥 恐懼癥 ? 對某些不具任何傷害性的事務(wù)的不合理的恐懼反應(yīng)。 ? 如常說的恐高癥 常見的恐懼癥狀 ? 空間恐懼（廣場恐懼、在電梯里的幽閉恐懼等） ? 動物恐懼（蛇、毛毛蟲等） ? 色彩恐懼（怕血、怕黑等級制 ? 社交恐懼（視線恐懼、臉紅恐懼等） 恐懼癥造成的影響 ? 一些社會功能降低（社交） ? 被癥狀困擾，影響情緒 ? 大學(xué)生的社交恐怖癥等 強迫癥 ? 指當事人的行為不受自由意志的支配，即使其行為違反自己的意志，卻仍然一再身不由己地重復(fù)。 ? 同性戀者受同性的吸引 ? 雙性戀者既受同性吸引，又受異性吸引 ? 心理學(xué)家認為，性取向是在遺傳、生物、社會、文化和心理因素的共同影響下產(chǎn)生的。 ” ? 基本特點： ? 病情嚴重，影響到病人生活的各個方面。 幻覺： 不真實的知覺，幻聽、幻視、幻嗅等。例如迫害妄想、夸大妄想、關(guān)聯(lián)妄想） ? 精神錯亂（異于常人的情感表達方式，或喜怒無常） ? 脫離現(xiàn)實 ? 動作怪異 ? 缺乏自知力、社會功能基本喪失、需住院治療 躁狂抑郁癥 ? 也稱情感性障礙 ? 其特征是情感的過度高漲或低落，即表現(xiàn)為躁狂發(fā)作或抑郁發(fā)作，這兩種發(fā)作可在同一病人身上間歇交替發(fā)生 ? 躁狂： 情感高漲、聯(lián)想加速、活動增加 ? 抑郁： 情緒低落、聯(lián)想遲鈍、動作減少、本能改變 心理健康 ? 是自我的一種生活狀態(tài)、一種生活方式，是解決生活中的各種困擾、與他人建立和發(fā)展積極人際關(guān)系的能力。嚴格遵循保密原則， ? 謹慎使用心理測試量表或其他測試手段，不強迫學(xué)生接受心理測試 ? 禁止使用影響學(xué)生心理健康的儀器，如測謊儀、 CT腦電儀等 。環(huán)境的解釋包括父母和教師對女孩和男孩的不同社會化 社會化過程中的性別刻板印象 ? 男性、女性的智力差距 ? 男性、女性的能力差距 ? 男性、女性的人格特點 ? 男性、女性的情緒特點 ? 男性、女性的行為特點 雙性化：心理健康又一標志 ? 剛?cè)嵯酀? ? 勇敢 溫柔 ? 堅強 文雅 ? 勇猛 善良 ? 獨立 活潑 ? 寬容 細膩 心理健康檔案的建立 ? 心理問題的診斷 ? 心理測量量表的選擇和使用 ? 測查后的跟進工作
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1