大學生就業(yè)心理問卷調查分析中文docxdocx-閱讀頁
2025-08-02 01:19本頁面
【正文】 就業(yè)問題，但相信會找到工作，在考慮薪酬的同時也 會考慮福利，穩(wěn)定，工作環(huán)境，工作地域及其家人意見，也會結合現實情況再決 定工作問題，由于經驗不足等問題，對工資要求不會過高。 ③、 還有一些學習壓力、就業(yè)壓力引起的郁悶心情，對畢業(yè)找工作的焦慮心情，休息 不好所引起的浮躁心情等消極心理。需克服一下幾點錯誤的擇業(yè)心態(tài)： 他們求職或擇業(yè)的動機既有為國家、為社會、為人民做出貢獻的強烈愿望，也有獲取高收入、高地位的渴求。從我們這些調查答案中，我們可以清楚地看到大學生們求職擇業(yè)時的功利心理?！ ∷^安全心理就是指在選擇職業(yè)時有些人往往從職業(yè)的穩(wěn)定性出發(fā)而選擇那些全民所有制的企業(yè)單位此外，人們還發(fā)現懷著安全心理來求職擇業(yè)的人群之中，家長越俎代庖的居多。 在求職擇業(yè)者當中也有這種求名心理，不了解職業(yè)的內在要求或不知道自己能否勝任某些工作，單純追求“名望高、名譽好”的單位。例如，放棄到國外繼承萬貫家財，立志保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士；甘當螺絲釘的國家機關干部； 愿做“蠟燭”燃燒自己而照亮別人的教師：甘為人梯的科研人員；為了國家的需要甘當“無名英雄”或自愿到邊疆工作的人們等等，他們以過硬的思想素質和對 人民、對祖國、對事業(yè)強烈的獻身精神，義無返顧地選擇國家急需的工作，這些人是我們中華民族的脊梁，往往更能做出較大的成績。我們應加強鄧小平理論的學習，樹立正確的擇業(yè)觀；走與實踐相結合的成長道路，正確認識社會，客觀把握自我；運用心理學知識，積極進行
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