有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型第1課時(shí)加成反應(yīng)設(shè)計(jì)與實(shí)施反思-閱讀頁(yè)
2025-08-01 21:37本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)： 預(yù)測(cè)丙酮的性質(zhì)，形成預(yù)測(cè)物質(zhì)性質(zhì)的一般程序，借助“方法導(dǎo)引”完成丙酮與 HCN的加成反應(yīng)，完善加成反應(yīng)分析模型 任務(wù)三 加成反應(yīng)分析模型的應(yīng)用發(fā)展完善 問(wèn)題： 你將怎樣預(yù)測(cè)丙酮的化學(xué)性質(zhì)并寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式？ 情景： 呈現(xiàn)例題 1 分 析 結(jié) 構(gòu) 預(yù)測(cè)反應(yīng)類型 選擇試劑與條件 檢 驗(yàn) 產(chǎn) 物 研究有機(jī)物性質(zhì)的 一般程序 催化劑 加熱 H2 HCN 醇 腈 加成 A1=B1 δ+ δ A2B2 δ+ δ + A1 B1 B2 A2 方法導(dǎo)引：加成反應(yīng)的一般規(guī)律 若雙鍵或三鍵兩端的原子存在電荷分布不均 若加成試劑反應(yīng)部位的化學(xué)鍵是極性鍵，存在電荷分布不均 正 負(fù) 相 接 CH3CH OH H CN CH3C = O + δ+ δ δ δ+ CH3 CN “方法導(dǎo)引”的使用水到渠成 CH3 圖 2 加成反應(yīng)的分析模型 + 加成反應(yīng) XX HX HOH HCN HH 鹵代烴 醇 腈 烷烴 δ+ δ δ δ+ 催化劑 正負(fù) 相接 分 析 結(jié) 構(gòu) 預(yù)測(cè)反應(yīng)類型 選擇試劑與條件 檢 驗(yàn) 產(chǎn) 物 研究有機(jī)物性質(zhì)的 一般程序 催化劑 加熱 H2 HCN 醇 腈 加成 體會(huì)研究有機(jī)化合物反應(yīng)類型對(duì)認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物性質(zhì)及反應(yīng)的意義 實(shí)施后學(xué)生的感受 后 測(cè) 問(wèn) 卷 你認(rèn)為這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)你以后分析有機(jī)物性質(zhì)有什么幫助（可結(jié)合具體物質(zhì)為例進(jìn)行說(shuō)明）？ 原來(lái)我知道要根據(jù)結(jié)構(gòu)去推測(cè)性質(zhì)，但具體怎么做，我不是很清楚，學(xué)完本節(jié)后我知道了其實(shí)就是根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特征，例如有不飽和的碳原子，就有可能發(fā)生加成反應(yīng)，有極性較強(qiáng)的鍵，就有可能發(fā)生取代反應(yīng)，氧化數(shù)在 4到 +4之間就有可能發(fā)生氧化反應(yīng)或還原反應(yīng)等，然后我再選擇相應(yīng)的試劑和條件進(jìn)行反應(yīng)，最后可根據(jù)產(chǎn)物來(lái)驗(yàn)證預(yù)測(cè)是否正確。 加成反應(yīng)和取代反應(yīng)中的 “ 方法導(dǎo)引 ” ，不但讓我會(huì)寫(xiě)更多的化學(xué)方程式，而且讓我對(duì)這些反應(yīng)的規(guī)律有了更深刻的理解，而不用再死記硬背反應(yīng)了。 通過(guò)這四節(jié)課的學(xué)習(xí)，突然發(fā)現(xiàn)有機(jī)物性質(zhì)雖然復(fù)雜多變，但不外乎就是發(fā)生這幾種類型的反應(yīng)，可以結(jié)合結(jié)構(gòu)與性質(zhì)和有機(jī)反應(yīng)類型的知識(shí)來(lái)預(yù)測(cè)；有機(jī)反應(yīng)雖然豐富多樣，但只要我們掌握了各類反應(yīng)類型的特點(diǎn)，都能將具體的反應(yīng)對(duì)號(hào)入座進(jìn) 5種有機(jī)反應(yīng)類型，感覺(jué)有機(jī)化學(xué)內(nèi)
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