三級(jí)心理咨詢師理論模擬卷doc-閱讀頁(yè)
2025-08-01 13:56本頁(yè)面
【正文】 （A）尊重與求助者的距離更近些 （B）熱情要體現(xiàn)在咨詢的全過程（C）尊重具有理性色彩 （D）熱情具有感情色彩73．解釋與釋義的區(qū)別在于（ ）（A）釋義是從心理咨詢師的參考框架出發(fā) （B）解釋是從求助者的參考框架出發(fā)（C）解釋是為求助者提供新的思維方法 （D）釋義是為求助者提供反饋信息74．應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是（ A、丘腦 B、延腦 C、腦橋 D、中腦2.（ ）可以形成錯(cuò)覺。 A、需要 B、內(nèi)驅(qū)力 C、情緒 D、誘因。奧爾波特（1954）認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)試圖了解個(gè)體受他人的影響，他人的影響包括（ ）。 A、自我是心理學(xué)的古老課題 B、亦稱自我意識(shí)或自我概念 C、是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知 D、是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果（ ）等幾類。 A、整合 B、同化 C、順應(yīng) D、平衡（ ）。 A、個(gè)體成熟因素 B、社會(huì)因素 C、個(gè)人因素 D、自然環(huán)境因素，幻覺又可以分為（ ）。 A、是引起焦慮的各種外在刺激 B、是一種特異性變化 C、是機(jī)體的一種狀態(tài) D、是外在環(huán)境與個(gè)人之間的相互作用，可將測(cè)驗(yàn)分為（ ）。 A、估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍 B、估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍C、了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形 D、了解誤差分?jǐn)?shù)的大小14.（ ）不屬于心理咨詢和心理治療的相同點(diǎn)。 A、理想期待與現(xiàn)實(shí)行為的脫節(jié) B、對(duì)男女的性行為道德評(píng)價(jià)不一致 C、過去與現(xiàn)實(shí)不一致 D、理想期待與現(xiàn)實(shí)行為相對(duì)一致（ ）。 A、時(shí)間有限下次再談 B、建議變換地方再談 C、強(qiáng)迫對(duì)方停止談話 D、直接建議轉(zhuǎn)換話題（ ）。 A、以獎(jiǎng)勵(lì)為手段建立或保持某種行為 B、以嚴(yán)厲懲罰為手段消除某種行為 C、以陽(yáng)性強(qiáng)化為主，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為 D、漠視或淡化異常行為—90，下列說法中正確的是（ ）。 ）（A）表達(dá)真誠(chéng)并非有啥說啥 （B）表達(dá)真誠(chéng)要對(duì)求助者有利（C）表達(dá)真誠(chéng)可以采用非言語行為 （D）表達(dá)真誠(chéng)可以用假話22．選擇與求助者談話的方式時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括（（D）“還有嗎”24．以下說法正確的是（ （A）精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題根源SCL90的（ （A）總分超過160分 （B）陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng) （C）任一因子分超過2分 （D）陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)低于47項(xiàng) 三級(jí)理論卷一答案1——5AACAA6——10BABAA11——15DABAB16——20ABCBA21——25DABAD26——30BADDB31——35AACAB36——40BBBCA41——45CDBDD46——50CDDCC51——55BADAB56——60CCBBD61——65BDBAB66——70BBCDA71——75AACCB1——5BCDABCABCDABCABC6——10BCDBCBCDABCABD11——15ACDBCBCACDAB16——20ABCCDABCDCDABCD21——25ABCABCABDABCDABC8 / 8
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