【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、感知“打折”在生活中的應(yīng)用,理解“打折”的含義和計(jì)算方法。2、能解決有關(guān)打折的實(shí)際問題。3、結(jié)合具體情境,體驗(yàn)“打折”與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)97頁,并回答問題。1、
2025-06-01 19:33
【摘要】線性規(guī)劃的實(shí)際問題制作者:李牧檢索:1標(biāo)題2檢索3回憶4一題答5二題答6例題7列表8式子9畫圖10回答11步驟回憶???回憶???1什麼是線性規(guī)劃問題?
2024-11-29 12:21
【摘要】12元可以買3輛小汽車我想買5輛小汽車應(yīng)付多少錢?12元錢可以買3輛小汽車,買5輛小汽車應(yīng)付多少元錢?能求出什么?123=4(元)買一輛小汽車幾元錢?45=20(元)答:5輛小汽車應(yīng)付20元錢。買5輛車多少錢?6角錢可以買2個練習(xí)
2024-10-14 18:50
【摘要】除法的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:教科書13頁教學(xué)要求:,使學(xué)生熟練的分析數(shù)量關(guān)系,解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)例題4弄清題意。2個書架一共放了224本書。還有什么已知條件呢?求什么問題?,弄清數(shù)量關(guān)系。,并與同學(xué)交流。。?224÷
2024-12-14 19:13
【摘要】實(shí)際問題的函數(shù)建模大約在一千五百年前,大數(shù)學(xué)家孫子在《孫子算經(jīng)》中記載了這樣的一道題:“今有雛兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雛兔各幾何?”這四句的意思就是:有若干只有幾只雞和兔,共有35個頭,94只腳,那么雞和兔各有多少只?你知道孫子是如何解答這個“雞兔同籠”問題的嗎?你有什么更好的方法?孫子的大
2024-08-20 17:24
2024-11-30 03:13
【摘要】用方程解決實(shí)際問題初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)問題一:1.創(chuàng)設(shè)情境,引入新課問用方程解決題回顧應(yīng)用方程解決問題一般步驟?(1)審:審題,分析題中的已知量、未知量,明確它們之間的關(guān)系;(2)找:找出能表示問題中全部含義的一個等量關(guān)系;(3)設(shè):設(shè)未知數(shù)(一般求什么就設(shè)什么)并寫單位名稱;
2024-11-01 16:34
【摘要】實(shí)際問題與反比例函數(shù)海南華僑初級中學(xué)王應(yīng)壽::y=kX(k≠0的常數(shù))(1)k>0時,雙曲線位于一、三象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小;(2)k<0時,雙曲線位于二、四象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大;溫故而知新課前練習(xí)下列各問
2024-08-06 22:07
【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個舉行場地;問題1若矩形的一邊長為10米,它的面積是多少?現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個矩形場地;問題2若矩形的長分別為15米、20米、25米時,它們的面積分別是多少?問題3從上面兩問,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么?你能找到籬笆圍成的矩形的最大面積嗎?
2024-11-26 21:12
【摘要】利潤最大問題利潤問題一.幾個量之間的關(guān)系.、售價、進(jìn)價的關(guān)系:利潤=售價-進(jìn)價、單價、數(shù)量的關(guān)系:總價=單價×數(shù)量、單件利潤、數(shù)量的關(guān)系:總利潤=單件利潤×數(shù)量二.在商品銷售中,采用哪些方法增加利潤?問題40元,售價是每件60元,每星期可賣出300件。
2025-05-14 06:14
【摘要】重慶市長壽實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅更新例題水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價為40元的長壽湖夏橙,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若以每箱60元的價格銷售,平均每天銷售300箱,價格每提高1元,平均每天少銷售10箱.(1)求平均每天銷售量y箱與銷售價x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)要想獲得6000元的利潤則長壽湖夏橙的定價應(yīng)是多少?(3)當(dāng)每箱長壽湖夏橙的銷售價為多少元
2024-12-02 01:15
【摘要】兩步計(jì)算解決實(shí)際問題瓦窯新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程,感受解決問題的一些策略,學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。
2025-08-02 00:58
【摘要】小數(shù)乘法計(jì)算與解決實(shí)際問題回顧反思系統(tǒng)梳理整體回顧綜合應(yīng)用我們學(xué)到了哪些小數(shù)乘法的知識?小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)積的近似數(shù)(四舍五入)連乘、乘加、乘減簡算交換律結(jié)合律分配律解決問題一、系統(tǒng)梳理.小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法是?
2024-08-24 05:58
【摘要】用方程解決實(shí)際問題(4)用方程解決實(shí)際問題甲乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行,甲速為20km/h,乙速為30km/h,甲出發(fā)x小時后,兩人相遇,那么甲車行了________㎞,乙車行了________㎞,A、B兩地相距_________㎞.若A、B兩站間的路程為5
2024-11-06 13:58
【摘要】運(yùn)用二次函數(shù)的性質(zhì)求實(shí)際問題的最大值和最小值的一般步驟:?求出函數(shù)解析式和自變量的取值范圍?配方變形,或利用公式求它的最大值或最小值。?檢查求得的最大值或最小值對應(yīng)的自變量的值必須在自變量的取值范圍內(nèi)。?頂點(diǎn)式,對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式:?利潤=售價-進(jìn)價.回味無窮:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)
2025-06-02 16:24