混合動力汽車結構與控制技術-課程標準-閱讀頁
2025-07-30 01:52本頁面
【正文】 與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求。二、課業(yè)計劃課業(yè)/學習情境學習目標學習內(nèi)容評價建議課時數(shù)教學建議與說明學習任務1 混合動力汽車的結構認識通過本任務學習，應能描述：、原理與應用；、原理與應用；、原理與應用；、原理與應用；、原理與應用；、原理與應用； 串聯(lián)式混合動力汽車； 并聯(lián)式混合動力汽車； 混聯(lián)式混合動力汽車； 混合動力汽車的發(fā)動機； 混合動力汽車的輔助動力單元；混合動力汽車的動力耦合裝置。（1）小組內(nèi)部評價；（2）未作業(yè)小組對作業(yè)小組進行監(jiān)督檢查，重點檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。16；2．上車實踐操作和電腦模擬情境中相結合。PHEV的結構原理；PHEV的電池組工作模式；PHEV的應用。（1）小組內(nèi)部評價；（2）未作業(yè)小組對作業(yè)小組進行監(jiān)督檢查，重點檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。8，在車上觀察儀表顯示數(shù)據(jù)進行判斷；2．在車上實踐訓練務必注意安全問題，不得破壞原車的各種安全保護設備，以防發(fā)生危險。整車能量管理系統(tǒng)；發(fā)動機控制；變頻器與電機控制；離合器控制；制動控制；電池能量管理系統(tǒng)（BMS）等。（1）小組內(nèi)部評價；（2）未作業(yè)小組對作業(yè)小組進行監(jiān)督檢查，重點檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。32建議采用教師講解和操作進行教學；學生理論描述和實操訓練相結合。豐田普銳斯混合動力系統(tǒng)；本田思域(CIVIC)轎車混合動力系統(tǒng)；別克君越轎車混合動力系統(tǒng)。（1）小組內(nèi)部評價；（2）未作業(yè)小組對作業(yè)小組進行監(jiān)督檢查，重點檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。16建議采用教師講解和操作進行教學；學生理論描述和實操訓練相結合。2汽車舉升器工位個4含壓縮氣路、工作燈和尾氣抽排設備（共用）。教師評價內(nèi)容：要觀察學生的學習過程，根據(jù)學生自我評價和小組評價情況，給出總體評價和改善意見。7
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