【正文】 系統(tǒng)的認識：整車能量管理系統(tǒng)；發(fā)動機控制；變頻器與電機控制；離合器控制；制動控制；電池能量管理系統(tǒng)（BMS）等?！痘旌蟿恿ζ嚱Y(jié)構(gòu)與控制技術(shù)》課程標準一、課程計劃課程名稱混合動力汽車結(jié)構(gòu)與控制技術(shù)課程性質(zhì)汽車運用技術(shù)新能源專業(yè)方向的核心課程教學時間安排第4學期　　72課時課程描述本課程主要內(nèi)容是混合動力汽車結(jié)構(gòu)與控制技術(shù)，具體內(nèi)容包括：混合動力汽車的結(jié)構(gòu)認識，主要介紹串聯(lián)式、并聯(lián)式、混聯(lián)式，以及混合動力汽車的發(fā)動機、動力耦合裝置和輔助動力單元；插電式混合動力汽車PHEV的結(jié)構(gòu)認識，主要包括PHEV的結(jié)構(gòu)原理、電池組工作模式、PHEV的應(yīng)用等；混合動力汽車動力控制系統(tǒng)的認識，主要介紹整車能量管理系統(tǒng)、發(fā)動機控制、變頻器與電機控制、離合器控制、制動控制、電池能量管理系統(tǒng)（BMS）等；典型混合動力汽車的結(jié)構(gòu)認識，主要介紹豐田普銳斯混合動力系統(tǒng)、本田思域(CIVIC)轎車混合動力系統(tǒng)、別克君越轎車混合動力系統(tǒng)等。四、典型混合動力汽車的結(jié)構(gòu)認識：豐田普銳斯混合動力系統(tǒng)；本田思域(CIVIC)轎車混合動力系統(tǒng)；別克君越轎車混合動力系統(tǒng)。學習任務(wù)3 混合動力汽車動力控制系統(tǒng)的認識通過本任務(wù)學習，應(yīng)能描述：整車能量管理系統(tǒng)的組成原理；發(fā)動機控制結(jié)構(gòu)原理；變頻器與電機控制的結(jié)構(gòu)原理；離合器控制的結(jié)構(gòu)原理；制動控制的結(jié)構(gòu)原理；電池能量管理系統(tǒng)（BMS）的結(jié)構(gòu)原理；等等。，要以實際的行業(yè)技術(shù)進展、師資、學生、場地和設(shè)備等條件進行調(diào)整，并結(jié)合本地區(qū)企業(yè)生產(chǎn)實際、具體學習任務(wù)對教學時間和教學內(nèi)容進行不斷修改和完善。各小組在任務(wù)實施過程中，對照實施活動自查任務(wù)完成的準確程度，做好過程記錄,根據(jù)過程記錄，自我評價解決方案的合理性。小組負責人的職責類似于企業(yè)機電維修組組長的職責，負責組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備含學習資料管理工作等。通過本課程的學習，學生能夠掌握混合動力汽車結(jié)構(gòu)與控制技術(shù)的主要內(nèi)容，并且學會使用通用工具、專用工具、設(shè)備和相關(guān)資料等進行規(guī)范作業(yè)