展示設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)-閱讀頁
2024-08-02 20:26本頁面
【正文】 計(jì)道具的十二種分類掌握不同種類展示道具的特點(diǎn)及運(yùn)用7第七章 專題設(shè)計(jì)要求學(xué)生進(jìn)行綜合展示設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)前期講述所有內(nèi)容理論講授、課堂討論課堂筆記、課堂討論現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)前期講述所有內(nèi)容現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)前期講述所有內(nèi)容的綜合設(shè)計(jì)要求學(xué)生進(jìn)行綜合展示設(shè)計(jì)四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程，重點(diǎn)以訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力為主。結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用案例項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法，精講多練，由淺入深，循序漸進(jìn)，將實(shí)用理論與工作實(shí)踐相結(jié)合；以媒體教學(xué)的方式，講與練、學(xué)與用緊密結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生對實(shí)際案例的理解和把握。本課程的考核形式是過程性考核，由平時(shí)考核成績（占總成績30%）、期末考核成績（占總成績70%）兩大部分組成?？荚u比例平時(shí)考核30%期末考核（最終作業(yè)）70%上課考勤40%平時(shí)作業(yè)40%課堂討論20%備 注曠課達(dá)1/3學(xué)時(shí)的學(xué)生，取消考試資格（三）教材編寫建議 本課程的教材編寫應(yīng)完整介紹關(guān)于展示設(shè)計(jì)基本原理和商業(yè)展示空間設(shè)計(jì)的理論知識，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合，不僅要突出課程的基本知識學(xué)習(xí)，同時(shí)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性。（四）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議 本課程理論教學(xué)過程需在多媒體教室進(jìn)行授課；結(jié)合我院裝飾材料與構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)常見的材料與構(gòu)造；還需利用校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的多家裝飾設(shè)計(jì)公司，了解展示設(shè)計(jì)實(shí)際流程，并參觀公司施工的商業(yè)展示設(shè)計(jì)工地，了解居住商業(yè)展示施工的程序，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和認(rèn)知商業(yè)展示設(shè)計(jì)裝飾材料及施工工藝。建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫。充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交互轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨(dú)的學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。適用于四年制本科環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生。 ，教師在授課過程中如有問題可向教研室或?qū)W院提出修改意見和建議以便進(jìn)一步修訂和完善。院長/副院長： 教研室主任： 制訂人： 年 月 日
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