【正文】 項(xiàng)目 30：受壓 構(gòu)件穩(wěn)定性的認(rèn)識和分析。 初步了解細(xì)長桿件的穩(wěn)定性知識，初步了解提高穩(wěn)定性的措施。 教師講解重點(diǎn)；教師與學(xué)生共同討論、分析、歸納、小結(jié)。 任務(wù) 302： 認(rèn)識和研討千斤頂絲杠、支架斜撐桿等的穩(wěn)定性問題，以及如何提高穩(wěn)定性。 穩(wěn)定性；失穩(wěn)；臨界力。 研討發(fā)言匯總。 10 變載荷作用下的破壞特點(diǎn)的認(rèn)識和研討。 提高 疲勞強(qiáng)度的措施 。 析、歸納、小結(jié)。 2 2 力的移動(dòng)效果 基本掌握平面 力的投影 計(jì)算方法。 教師分析、示范；學(xué)生提問、討論、練習(xí)、教師指導(dǎo)；教師與學(xué)生共同歸納、小結(jié)。 2 基本掌握 力在平面坐標(biāo)系上的投影；理解 會(huì)用 合力矩定理。 作業(yè)、 問答 4 2 力的轉(zhuǎn)動(dòng)效果2 初步掌握空間 力 對軸力矩 ∕ 力偶矩的分析和計(jì)算方法。 3 初步掌握 力在空間坐標(biāo)系上的分解與投影；理解 會(huì)用 合力矩定理及力偶的性質(zhì)。 作業(yè)、 問答 5 2 力的滑移性和平移性 理解會(huì)用力的滑移性和平移性 。 教師引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)言，歸納、小結(jié)。 5 初步理解主動(dòng)載荷、約束及約束載荷。 作業(yè)、 問答 7 2 構(gòu)件的約束類型及約束 載荷2 進(jìn)一步掌握“光滑面接觸”、“光滑鉸鏈”以及初步 掌握“柔體”、“固定端”等各類 約束及約束載荷特點(diǎn) 并畫出 。 教 師 與 學(xué) 生 共同 討論、分析、歸納、小結(jié)。 7 初步理解及掌握 四類 約束類型及約束載荷 特點(diǎn)。 作業(yè)、 問答 9 2 構(gòu)件的載荷圖2 進(jìn)一步掌握 載荷圖 畫法 。 走出課室，走進(jìn)校園、走進(jìn)實(shí)習(xí)車間，教師引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生邊看邊討論、邊畫圖練習(xí)，師生共同歸納、小結(jié)。 9 較熟練應(yīng)用力的平移定理、 合力投影定理、合力矩定理。 作業(yè)、 問答 11 2 載荷平衡總則1 初步掌握載荷 平衡總則的應(yīng)用。 教師分析、示范；學(xué)生提問、討論、練習(xí)、教師指導(dǎo)；教師與學(xué)生共同歸納、小結(jié)。 11 理解并基本會(huì)用平面平行力系、力偶系的平衡方程。 作業(yè)、 問答 13 2 載荷平衡總則3 掌握 三視圖 分析畫法在輪軸類構(gòu)件上的應(yīng)用。 教師分析、引導(dǎo)、啟發(fā)；學(xué)生討論、練習(xí)、教師指導(dǎo)；教師與學(xué)生共同歸納、小結(jié)。 13 理解并基本會(huì)用 摩擦定律、摩擦角、自鎖。 作業(yè)、 問答 15 2 構(gòu)件的重心與形心 能用實(shí)驗(yàn)法或分割法解算 物體的重心（形心） 。 教師分析、示范；學(xué)生提問、討論、練習(xí)、教師指導(dǎo)；教師與學(xué)生共同歸納、小結(jié)。 15 理解強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定、 截面法、內(nèi)力、應(yīng)力、四種基本變形。 作業(yè)、 問答 17 2 桿件的拉伸和壓縮 1 初步掌握 拉壓強(qiáng)度條件的應(yīng)用。 教師分析、示范；學(xué)生提問、討論、練習(xí)、教師指導(dǎo)；教師與學(xué)生共同歸納、小結(jié)。 18 2 桿件的拉伸和壓縮 2 進(jìn)一步掌握 拉壓強(qiáng)度條件的應(yīng)用。 教師引導(dǎo)、啟發(fā)；學(xué)生討論、練習(xí)；教師指點(diǎn)；教師與學(xué)生共同完成。 18 理解并初步會(huì)用應(yīng)變、拉壓 虎克定律、拉壓剛度。 活塞桿、連桿 伸縮量 的解算結(jié)果 20 2 金屬材料機(jī)械性能的測定 了解萬能材料試驗(yàn)機(jī)的性能、功能及操作方法；了解 試件 在拉伸和壓縮時(shí)機(jī)械性能的分析和測定方法；了解塑性和脆性材 料的性能區(qū)別。 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，教師先講解、示范，學(xué)生提問；學(xué)生分組操作，教師和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)。 20 理解并初步會(huì)用剪力、 剪 應(yīng)力計(jì)算公式、 擠壓 力、 擠壓 應(yīng)力計(jì)算公式。 3 個(gè)聯(lián)接螺栓的 尺寸 22 2 圓軸的扭轉(zhuǎn) 1 初步掌握扭轉(zhuǎn) 強(qiáng)度條件 的應(yīng)用。 教師分析、示范；學(xué)生提問、討論、練習(xí)、教師指導(dǎo)；教師與學(xué)生共同歸納、小結(jié)。 22 理解并初步會(huì)用 扭轉(zhuǎn)角計(jì)算公式、 扭轉(zhuǎn)剛度。 作業(yè)、 問答 24 2 梁的彎曲 1 初步掌握梁、軸的彎矩簡便計(jì)算法及彎矩圖的簡便畫法。 教師分析、示范；學(xué)生提 問、討論、練習(xí)、教師指導(dǎo)；教師與學(xué)生共同歸納、小結(jié)。 24 會(huì)畫彎 矩 圖； 理解并初步會(huì)用彎曲正 應(yīng)力計(jì)算公式。 杠桿的鋼材型號及橫截面尺寸 13 26 2 梁的彎曲 3 進(jìn)一步掌握 彎曲強(qiáng)度條件的應(yīng)用。 教師引導(dǎo)、啟發(fā)；學(xué)生討論、練習(xí)；教師指點(diǎn)；教師與學(xué)生共同完成。 26 理解 撓度和轉(zhuǎn)角、疊加法、 彎曲剛度 。 作業(yè)、 問答 28 2 梁的彎曲 5 了解 各類梁、軸提高彎曲強(qiáng)度和剛度的實(shí)用方法措施。 教 師 與 學(xué) 生 共同 討論、分析、歸納、小結(jié)。 28 理解并初步會(huì)用壓彎組合 正 應(yīng)力計(jì)算公式 。 鋼材型號及橫截面尺寸 30 2 組合載荷作用下的構(gòu)件強(qiáng)度2 初步掌握 彎扭組合強(qiáng)度條件的應(yīng)用。 教師分析、示范；學(xué)生提問、討論、練習(xí)、教師指導(dǎo)；教師與學(xué)生共同歸納、小結(jié)。 30 理解穩(wěn)定性、失穩(wěn)、臨界力。 研討發(fā)言記錄 32 2 動(dòng)載荷及交變載荷 了解 動(dòng)載荷及交變載荷 知識，了解提 高 疲勞強(qiáng)度的措施 。 教師講解重點(diǎn)；教師與學(xué)生共同討論、分析、歸納、小結(jié)。 八、 教材、 資料 教材 ： 李鳴主編的《工程力學(xué)》，華南理工大學(xué)出版社出版。 14 九、需要說明的其他問題 本課程理論性較強(qiáng)、知識的系統(tǒng)性較強(qiáng)，并且與高中物理中力學(xué)的知識相關(guān)，在本 課程的教學(xué)過程中，既要注意理論性、知識性，更要注重實(shí)踐性， 著重培養(yǎng)學(xué)生善于根據(jù) 已經(jīng)掌握的 基本原理、基本知識觀察、分析和解決工程實(shí)際問題的能力。 2． 初步掌握“光滑面接觸”、“光滑鉸鏈” 、 “柔體”、“固定端”等四類 約束類型及約束 載荷 畫法。 主動(dòng)載荷與 約束及約束載荷的知識。 、分析問題、歸納問題的能力。 教學(xué) 重點(diǎn) 1．把目標(biāo) 構(gòu)件分離出來，畫出分離體圖。 訓(xùn)練 任務(wù) 或 案例 1． 拆卸 油壓夾緊機(jī)構(gòu)，觀察分析歸納各 接觸∕聯(lián)接 處的約束類型及約束 載荷特點(diǎn)，并畫出 約束 載荷圖 。 教學(xué) 準(zhǔn)備 油壓夾緊機(jī)構(gòu)、 支架、沖壓機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、內(nèi)燃機(jī) 機(jī)構(gòu) 等的實(shí)物 ∕ 多媒體課件 。 內(nèi)燃機(jī) 機(jī)構(gòu)， 畫出分離體圖，分 析歸納目標(biāo)構(gòu)件的約束類型及約束 載荷特點(diǎn) 。 、學(xué)做一體、氣氛活潑，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，完成了本單元的教學(xué)任務(wù)。 主動(dòng)力與 約束及 約束反力（載荷）的知識。 教師 說明 課本、課件 聽課、提問 10 分鐘 引入 （項(xiàng)目引入） 油壓 夾緊機(jī)構(gòu) 上的約束類型及約束載荷特點(diǎn)的 分析歸納。 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論、師生共同歸納；學(xué)生畫圖、教師輔導(dǎo)。 學(xué)生主動(dòng)發(fā)言闡述結(jié)合教師點(diǎn)名 提問 課本、課件 上臺 發(fā)言 10 分鐘 歸納 （知識 /能力 / 素質(zhì)） 約束反力的知識。 、分 析、歸納能力及 認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度 。 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論、歸納；學(xué)生畫圖、教師輔導(dǎo)。 互動(dòng)發(fā)言 課本 上臺 發(fā)言 5 分鐘 16 布置 作業(yè) 、單車尾架為目標(biāo) 構(gòu)件，畫出分離體圖，分 析歸納目標(biāo)構(gòu)件的約束類型及約束 載荷特點(diǎn) ， 畫出 約束 載荷。 教師 說明 課本、課件 課后 進(jìn)行 40 分鐘 20201123