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正文內(nèi)容

周三多高教版管理學(xué)課程重點(diǎn)-閱讀頁

2025-07-14 00:38本頁面
  

【正文】 成本。(2) 缺點(diǎn):企業(yè)所需的能夠派赴各個區(qū)域的地區(qū)主管比較稀缺,而且比較難以控制;各地區(qū)可能會因存在職能機(jī)構(gòu)設(shè)置重疊而導(dǎo)致管理成本過高。 第三節(jié) 組織的層級化 組織的層級化與組織層級的互動性1. 組織層級化設(shè)計的核心任務(wù):確定完成任務(wù)需要設(shè)定的層級數(shù)目。(1) 扁平式1) 優(yōu)點(diǎn):A. 信息的溝通和傳遞速度會比較快,信息失真度比較低;B. 有利于發(fā)揮下屬人員的積極性和創(chuàng)造性。(2) 錐形式1) 優(yōu)點(diǎn):A. 每一管理層及上的主管都能對下屬進(jìn)行及時的指導(dǎo)和控制;B. 有利于工作任務(wù)的銜接。3. 影響管理幅度設(shè)計的因素(1) 工作能力(2) 工作內(nèi)容和性質(zhì)1)主管所處的管理層次2) 下屬工作的相似性3) 計劃的完善程度4) 非管理事務(wù)的多少(3) 工作條件1) 助手的配備情況2) 信息手段的配備情況3) 工作地點(diǎn)的相似性(4) 工作環(huán)境 層級設(shè)計需要解決的主要問題1. 權(quán)力的性質(zhì)和特征(1) 職權(quán)的定義:組織內(nèi)部授予的指導(dǎo)下屬活動及其行為的決定權(quán)。(3) 職權(quán)的三種形式:直線職權(quán)、參謀職權(quán)、職能職權(quán)。 組織層級設(shè)計中的授權(quán)1. 授權(quán)的含義:組織為了共享內(nèi)部權(quán)力,激勵員工努力工作,而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級,包括:分派任務(wù)、授予權(quán)力或職權(quán)、明確責(zé)任。3. 授權(quán)的原則:重要性原則、適度原則、權(quán)責(zé)一致原則、極差授權(quán)原則。組織變革與組織文化216。2. 組織變革的定義:組織根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化,及時明確組織活動的內(nèi)容或重點(diǎn),并據(jù)此對組織中的崗位、機(jī)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)組織發(fā)展的要求。4. 組織變革的原因(1) 內(nèi)部環(huán)境因素:宏觀社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化、科技進(jìn)步的影響、環(huán)境資源的影響、競爭觀念的改變。 組織變革的類型和目標(biāo)1. 組織變革的類型:戰(zhàn)略性變革、結(jié)構(gòu)性變革、流程主導(dǎo)性變革、以人為中心的變革。 組織變革的內(nèi)容1. 組織變革包括:人員變革、結(jié)構(gòu)變革、技術(shù)與任務(wù)變革。 第二節(jié) 管理組織變革 組織變革的過程和程序1. 組織變革的過程:解凍階段、變革階段、再凍結(jié)階段。 組織變革的阻力及其管理1. 阻力(1) 個人阻力:利益上的影響、心理上的影響。2. 消除組織變革阻力的管理對策:客觀分析變革的推力和阻力的強(qiáng)弱、創(chuàng)新組織文化、創(chuàng)新策略方法和手段。2. 壓力的起因及其特征(1) 組織因素:工作挑戰(zhàn)性大、過于嚴(yán)厲、工作環(huán)境不好。3. 壓力的特征:生理上的反應(yīng)、心理上的的反應(yīng)、行為上的反應(yīng)。2. 組織沖突的影響(1) 競爭勝利時:A. 組織內(nèi)部更加團(tuán)結(jié),成員對團(tuán)體更加忠誠,這有利于加強(qiáng)和保持團(tuán)體的凝聚力;B. 組織內(nèi)部氣氛更為輕松,緊張的情緒有所消除,同時也容易失去繼續(xù)奮斗的意志,容易滋生驕傲和得意忘形的情緒;C. 強(qiáng)化了組織內(nèi)部的協(xié)作,組織更為關(guān)心成員的心理需求,但對于完成工作及任務(wù)的關(guān)心有減少的趨勢;D. 組織成員容易感到滿足和舒暢,認(rèn)為競爭勝利證實(shí)了自己的長處和對方的弱點(diǎn),因此,反而不愿對自身的不足估計和彌補(bǔ),也不想重新反思團(tuán)體是否需要根據(jù)環(huán)境的變化作進(jìn)一步的改善。C. 競爭失敗后的團(tuán)體往往不太關(guān)心成員的心理需求,而只集中精力于自己的本職工作,組織中的組織性和紀(jì)律性明顯增強(qiáng),組織有集權(quán)化的傾向。 無論是成功還是失敗,組織中都會存在建設(shè)性沖突和破壞性沖突兩種結(jié)果。破壞性沖突:認(rèn)識上的不一致以及組織資源和利益分配方面的矛盾,員工發(fā)生相互抵觸、爭執(zhí)甚至攻擊等行為,從而導(dǎo)致組織效率下降,并最終影響到組織發(fā)展的沖突。 第三節(jié) 組織文化及其發(fā)展1. 組織文化的主要特征(1) 超個體的獨(dú)特性(2) 相對穩(wěn)定性(3) 融合繼承性(4) 發(fā)展性2. 組織文化的結(jié)構(gòu)(1) 潛層次的精神層:組織文化中的核心和主體,是廣大員工共同而潛在的意識形態(tài);(2) 表層的制度系統(tǒng):組織的特色文化的規(guī)章制度、道德規(guī)范和員工行為準(zhǔn)則等;(3) 顯現(xiàn)層的組織文化載體:凝聚著組織文化抽象內(nèi)容的物質(zhì)體的外在表現(xiàn)。(2) 強(qiáng)化員工的認(rèn)同感A. 利用媒體宣傳組織文化的內(nèi)容來創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍;B. 培養(yǎng)和樹立典型;C. 加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)教育。(4) 鞏固落實(shí)(5) 在發(fā)展中不斷豐富完善v 第十一章 第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵1. 領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)系(1) 從行為方式看,他們都是一種組織內(nèi)部通過影響他人的協(xié)調(diào)活動,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程;(2) 從權(quán)力的構(gòu)成看,兩者也都與組織層級的崗位設(shè)置有關(guān)。 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論1. 領(lǐng)導(dǎo)特性論有效的領(lǐng)導(dǎo)具有以下的共同特性: 內(nèi)在驅(qū)動力,領(lǐng)導(dǎo)欲,誠實(shí)與正直,自信,智慧,與工作相關(guān)的知識,外向形。**結(jié)論:員工導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者與高的群體生產(chǎn)率和高滿意度正相關(guān),而另外一種則相反。3. 管理方格論4. 領(lǐng)導(dǎo)情景論 觀點(diǎn):并不存在具有普遍適用的領(lǐng)導(dǎo)特性和領(lǐng)導(dǎo)行為,有效的領(lǐng)導(dǎo)者能因自己當(dāng)時所處情景的不同而變化自己的領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)方式。2)菲德勒將權(quán)變理論具體化為三個方面:職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)、上下級關(guān)系。如果領(lǐng)導(dǎo)者對這種同事的評價大多用敵意的詞語,那領(lǐng)導(dǎo)趨向工作任務(wù)型(低LPC),反之則為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系型的領(lǐng)導(dǎo)方式(高LPC)。4)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)論(2) 路徑——目標(biāo)理論(3) 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論1) 觀點(diǎn):在領(lǐng)導(dǎo)行為確定前先要考慮一個因素——下屬的成熟度。3) 生命周期理論提出了四種具體的領(lǐng)導(dǎo)方式:A. 指導(dǎo)型(高任務(wù)——低關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者定義角色,告訴下屬應(yīng)該做什么,怎樣做和何時何地做。C. 參與型(低任務(wù)——高關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者和下屬共同決策,領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是提供便利條件和溝通。v 第十二章 第一節(jié) 激勵原理1. 激勵的概念:人類活動的一種內(nèi)心狀態(tài)。3. 激勵的對象:組織范圍中的員工或領(lǐng)導(dǎo)對象。(1) 內(nèi)因:由人的認(rèn)知知識構(gòu)成;(2) 外因:人所處的環(huán)境。216。(2) 基本出發(fā)點(diǎn):A. 人是有需要的動物,其需要取決于他已經(jīng)得到了什么,還缺少什么,只有尚未滿足的需要能夠影響行為;B. 人的需要都有輕重層次,某一層需要得到滿足后,另一層需要才出現(xiàn)。(4) 不足:這種層次到底是絕對高對還是相對高低;需求層次性應(yīng)該相對排列。(2) 赫茲伯格提出,影響人們行為的因素有兩種:保健因素和激勵因素。(3) 赫茲伯格雙因素理論的意義在于:把傳統(tǒng)的滿意——不滿意觀點(diǎn)拆解為:滿意——沒有滿意;不滿意——沒有不滿意的觀點(diǎn)。(5) 不足:只考察了滿意度,并沒有涉及勞動生產(chǎn)率。4. X理論和Y理論216。(2) 參照類型:A. “其他人”(本組織中從事相似工作的其他人以及別的組織中與自己能力相當(dāng)?shù)耐惾耍〣. “制度”(組織中的工資政策以及這種制度的運(yùn)作)C. “自我”(自己在工作中付出與所得的比率)(3) 比較方式1) 橫向比較:自我與他人的比較,分為三種可能:A. 覺得報酬公平,他可能會為此而保持工作的積極性和努力程度;B. 覺得獲得了過高的報酬或者付出的努力較少,這時他不會要求減少報酬,而有可能自覺地增加自我的付出,但一段時間后就會因?yàn)橹匦乱蜻^高估計自己的付出而對報酬心安理得,結(jié)果回到了原來的水平;C. 對組織的激勵措施感到不公平,此時他可能會要求增加報酬,或者自動減少付出來達(dá)到心理上的平衡,或者可能離職。**啟示:員工對工作任務(wù)以及公司的管理制度,都有可能某種關(guān)于公平性的影響作用。人們常常傾向于過高估計自己的付出而低估自己的報酬,對他人恰恰相反。(2) 員工對待工作的態(tài)度依賴的判斷:A. 努力——績效的關(guān)系;B. 績效——獎賞的關(guān)系;C. 獎賞——個人目標(biāo)的關(guān)系。3. 強(qiáng)化理論216。溝通216。216。3. 基本要求——主動(1) 主動支援(2) 主動反饋216。 四、溝通的方向1. 向上溝通(1) 建議:A. 盡量不要給上司出問答題,盡量給他出選擇題;B. 任何地點(diǎn)只要自己設(shè)計得當(dāng),都可以進(jìn)行溝通;C. 提出問題建議,一定要事先準(zhǔn)備好答案。3. 水平溝通(1) 建議:A. 主動與同級部門溝通;B. 面對其他部門的同事要謙虛,才更容易獲得別人的幫助和支持;C. 多體諒別人,從他人的角度去考慮問題;D. 人都是先幫助別人,才能有資格叫人家來幫助你;E. 與別的部門水平溝通,以雙贏為前提同樣重要。 五、溝通的障礙1. 個人障礙(1) 溝通的五種障礙:地位的差異、信息的可靠度、認(rèn)識的失誤、過去的經(jīng)驗(yàn)、情緒的影響。(2) 五個方面:A. 信息的泛濫(工作中信息沒有分類,造成大量的時間和精力的浪費(fèi))B. 時間壓力C. 組織氛圍(底下的人提意見,上面的人心情不好) 情況1:認(rèn)為不同的意見就是負(fù)面的; 情況2:沖突在所難免,應(yīng)被鼓勵;也是一種人性; 情況3:沒有意見的組織不會有很好的點(diǎn)子D. 信息過濾E. 信息反饋(溝通完了就結(jié)束了,沒有反饋) 后果1:他不知道你在說什么; 后果2:他只按照他的想法去做。(2) 簡化語言A. 講話要有重點(diǎn),善用比喻。 六、溝通語言1. 體傳言(1) 四種成因:一種手段——聯(lián)合;一種權(quán)利——內(nèi)幕;一種焦慮:防風(fēng);一種信息:整合。(2)四個方面注意:領(lǐng)域行為、禮貌行為、保護(hù)和偽裝行為、暗示行為
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