【正文】 維修技術(shù) 44 Web 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā) ? 系統(tǒng)框架、組件等基礎(chǔ)知識(shí) ? 程序員 16 64 ? 應(yīng)用系統(tǒng)用戶界面開發(fā) 32 ? 應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)開發(fā) 16 十、職業(yè)證書要求 （一）外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力要求 能力要求 備注 外語(yǔ) 高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試合格 證書 單招生要求取得校內(nèi)英語(yǔ)應(yīng) 用能力考試合格證書 計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力考試（ IC3）證書 或其他經(jīng)學(xué)院認(rèn)定的同等或 以上證書 注： 以上證書可用其他經(jīng)學(xué)院認(rèn)定的同等或以上證書代替 （二）職業(yè)技能證書建議 職業(yè)技能證書 名稱 等級(jí) 頒證機(jī)構(gòu) 備注 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C 二級(jí) 教育部考試中心 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備調(diào)試員 中級(jí) 江蘇省物聯(lián)網(wǎng)工程 中心 硬件技術(shù)工程師 中級(jí) 工業(yè)和信息化部 全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才考試 中級(jí) 工業(yè)和信息化部 網(wǎng)絡(luò)編輯員 中級(jí) 人力資源和社會(huì)保障廳 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員 中級(jí) 常州市人力資源和 社會(huì)保障局 程序設(shè)計(jì)員 中級(jí) 常州市人力資源和社會(huì)保障局 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工 高級(jí) 常州市人力資源和 14 社會(huì)保障局 十一、教學(xué)周次分配 學(xué)期 項(xiàng)目 周數(shù) 1 2 3 4 5 6 小計(jì) 按學(xué)時(shí)安排教學(xué) 12 16 16 16 0 60 按整周安排教學(xué) 3 2 2 2 4 13 畢業(yè)設(shè)計(jì) 8 8 頂崗實(shí)習(xí) 12 16 28 考試 1 1 1 1 4 機(jī)動(dòng)、放假 1 1 1 1 4 總計(jì) 17 20 20 20 4 20 16 備注：一年級(jí)暑假安排 4 周社會(huì)實(shí)踐。 RFID 應(yīng)用實(shí)驗(yàn)箱 物聯(lián)網(wǎng) WSN 實(shí)驗(yàn)箱 制造業(yè)生產(chǎn)線仿真模型 物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用沙盤 產(chǎn)品質(zhì)量分揀系統(tǒng)模 型 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)套件 投影儀、聯(lián)想 PC 電腦 2 制造業(yè)信息化實(shí)訓(xùn) 室 能使學(xué)生掌握制造業(yè)信息化領(lǐng)域軟件應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)，能開展小型信息系統(tǒng)開發(fā)等技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，開展制造業(yè) ERP 軟件應(yīng)用與實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)裝置 投影儀 PC 機(jī) 4 計(jì)算機(jī)軟件實(shí)訓(xùn) 中心 能使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的方法和思想；能開展程序設(shè)計(jì)、程序編碼、程序調(diào)試等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。 PC 電腦 配套實(shí)訓(xùn)工具 投影儀 音響 6 銳捷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn) 室 能使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的基本原理與應(yīng)用； 能開展基于交換式、路由式局域網(wǎng)與 廣域網(wǎng)的組建以及網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。 啟天 M400E PC電腦 ProLiant ML150 G5服務(wù)器 RGS376024三層交換機(jī) S2126s千兆以太網(wǎng)交換機(jī) RGR1762路由器 RGRGMS8訪問(wèn)控制服務(wù)器 RGWALL60防火墻 20 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)室名稱 實(shí)訓(xùn)功能 主要設(shè)備名稱 RGWG54P無(wú)線 AP 7 思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn) 室 能使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的基本原理與應(yīng)用； 能開展基于交換式、路由式局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的組建以及網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。 啟天 M175E PC電腦 C2801思科交換機(jī) QCC296024TT思科路由器 2．校外實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 基地名稱 主要實(shí)訓(xùn)崗位 主要實(shí)訓(xùn)任務(wù) 1 國(guó)光廠中校 、維護(hù) RFID、傳感節(jié)點(diǎn)、工業(yè)計(jì)算機(jī)等設(shè)備 2 常州市中晟科技有限公司校企合作基地 技術(shù)服務(wù) 3 常州清泰軟件有限公司校企合作基地 軟件的應(yīng)用與使用 ERP 軟件的實(shí)施與應(yīng)用 4 美德康信息科技有限公司校企合作基地 軟件的應(yīng)用與使用 ERP 軟件的實(shí)施與應(yīng)用 聯(lián)網(wǎng)終端應(yīng)用系統(tǒng) 十五、教學(xué)實(shí)施建議 1．兼職教師承擔(dān)專業(yè)課時(shí)安排 序號(hào) 課程編碼 課程名稱 學(xué) 分 課程學(xué)時(shí) 開設(shè) 學(xué)期 開設(shè) 地點(diǎn) 備注 總 學(xué)時(shí) 校內(nèi)專任 校外兼職 1 50131808 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與局域網(wǎng)構(gòu)建 4 64 44 20 2 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成 實(shí)訓(xùn)室 2 50239707 C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 56 40 16 3 計(jì)算機(jī)軟件 實(shí)訓(xùn)中心 3 50132709 Web 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā) 72 52 20 3 計(jì)算機(jī)軟件 實(shí)訓(xùn)中心 4 50131108 網(wǎng) 絡(luò)設(shè)備配置與管理 4 64 44 20 4 思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 21 序號(hào) 課程編碼 課程名稱 學(xué) 分 課程學(xué)時(shí) 開設(shè) 學(xué)期 開設(shè) 地點(diǎn) 備注 總 學(xué)時(shí) 校內(nèi)專任 校外兼職 5 50132806 RFID 技術(shù)應(yīng)用 3 48 32 16 3 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí) 訓(xùn)室 6 50132908 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 4 64 44 20 3 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室 7 50330708 工業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù) 4 64 44 20 4 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室 8 50133009 物聯(lián)網(wǎng)終端應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā) 4 64 44 20 4 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室 9 50237208 ERP 技術(shù)與應(yīng)用 4 64 44 20 4 制造業(yè)信息化實(shí)訓(xùn)室 10 50133208 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成 4 64 44 20 4 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室 12 50121702 物聯(lián)網(wǎng)傳感層 綜合實(shí)訓(xùn) 2 56 28 28 3 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室 13 50121802 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集 成綜合實(shí)訓(xùn) 2 56 28 28 4 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室 14 50121904 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)綜 合實(shí)訓(xùn) 4 112 56 56 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室 12 50221408 畢業(yè)設(shè)計(jì) 8 224 112 112 5 校外實(shí)訓(xùn)基地 13 G0120208 頂崗實(shí)習(xí) 28 784 79 705 56 校外實(shí)訓(xùn)基地 小計(jì) 83 1856 735 1121 2．教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議 在教學(xué)方法上，圍繞“以學(xué)生為主體”的中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方法，可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組討論、頭腦風(fēng)暴等激發(fā)學(xué)生自主能動(dòng)性的方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。 3．教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議 教學(xué)評(píng)價(jià) 主要采用過(guò)程考核和總結(jié)考核相結(jié)合、教師考核和學(xué)生自評(píng)相結(jié)合，學(xué)?？己撕推髽I(yè)考核相結(jié)合的三結(jié)合考核方式。 十六、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議 可以通過(guò)專轉(zhuǎn)本進(jìn)入本科計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)或通過(guò)專接本進(jìn)入南京航空航天大學(xué) 22 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 基本素質(zhì)拓展課程按學(xué)院公共選修課開課安排選修 4 學(xué)分，專業(yè)能力拓展課程應(yīng)取得 4 學(xué)分 。 取得學(xué)院要求的計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，英語(yǔ)能力證書。 本課程的學(xué)習(xí)， 需 加強(qiáng)對(duì)基本概念的理解，掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本 架構(gòu) ，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的感知和理解，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、研究和交流，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。 前導(dǎo)課程：無(wú) 后續(xù)課程： 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)：《傳感器技術(shù)》、《 RFID技術(shù)應(yīng)用》、《無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：《計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)組建》 軟件技術(shù)： 《 Android應(yīng)用開發(fā)》 應(yīng)用電子技術(shù)：《傳感器及應(yīng)用》、《嵌入式技術(shù)及應(yīng)用》 3．課程設(shè)計(jì)思路 本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的認(rèn)識(shí)與理解能力，圍繞物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)要求，從感知層、傳輸層、應(yīng)用層出發(fā)，以“ 機(jī)械零件檢測(cè)系統(tǒng)”為載體，來(lái)介紹物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)與架構(gòu)，完成教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 物聯(lián)網(wǎng)的 感知和理解 。 二、課程目標(biāo) 1．課程教學(xué)目標(biāo) 本課程主要是通過(guò)學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生在已有的計(jì)算機(jī)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有一個(gè)較全面、系統(tǒng)的了解，提高學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)基本知識(shí)、基本理論、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和實(shí)際操作的理解與認(rèn)知能力，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安裝調(diào)試、維護(hù)和應(yīng)用技能。 2．職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo) （ 1）知識(shí)目標(biāo) 1）了解 物聯(lián)網(wǎng) 技術(shù)的 概念 ； 2）了解 物聯(lián)網(wǎng) 的體系 構(gòu)架 ； 3） 掌握 物聯(lián) 網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)層的功能及其技術(shù)； 5）掌握 物聯(lián)網(wǎng)中間件構(gòu)成、類型和實(shí)現(xiàn) ； 6）掌握物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)； 7） 了解物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用 。 （ 3）素質(zhì)目標(biāo) 1）培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和能力，提高專業(yè)實(shí)踐能力； 2）培養(yǎng)學(xué)生的 信息意識(shí)和信息素養(yǎng)； 3） 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立和創(chuàng)新意識(shí) 。 3 物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu) 感知層及其功能 網(wǎng)絡(luò)層及其功能 應(yīng)用層及其功能 了解物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)； 掌握 感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層 的功能及其技術(shù)。 3 物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù) 移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 短距離無(wú)線通信技術(shù) 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)述 了解物聯(lián)網(wǎng) 寬帶移動(dòng)通信技術(shù)、短距離無(wú)線通信技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 。 4 物聯(lián)網(wǎng)的中間件 物聯(lián)網(wǎng)中間件構(gòu)成 物聯(lián)網(wǎng)中間件類型和實(shí)現(xiàn) 物聯(lián)網(wǎng)中間件實(shí)例 了解和掌 握物聯(lián)網(wǎng)中間件構(gòu)成、類型和實(shí)現(xiàn) ； 掌握 RFID技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)中的應(yīng)用。 3 案例分析 機(jī)械零件檢測(cè)系統(tǒng) 掌握物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用方法 掌握物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu) 4 四、課程實(shí)施建議 1．參考教材及教學(xué)參考書建議 建議使用教材： 《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用》 張春紅 人民郵電出版社 ISBN： 9787115243881 建議使用參考資料：《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》張飛舟主編 電子工業(yè) 出版社 ISBN： 9787121111891 2．教學(xué)方法建議 針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程， 需要注重理論與實(shí)踐并重，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息的重要性和多樣化；采用組織參觀學(xué)習(xí)、 案例教學(xué)法 、 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法 、 啟發(fā)式教學(xué)法 組織教學(xué)。 考核項(xiàng)目 考核方式 比例 26 職業(yè)素質(zhì) 平時(shí)表現(xiàn) 考勤情況記錄 10% 學(xué)習(xí)態(tài)度 課堂情況記錄 10% 團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題能力 教師觀察協(xié)作和配合過(guò)程，并根據(jù)小組 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告進(jìn)行考核 10% 過(guò)程 考核 （專業(yè)能力考核） 物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)分析 分析與比較完整性 20% 物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)與應(yīng)用實(shí)例分析 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用實(shí)例報(bào)告 20% 結(jié)果考核 （綜合實(shí)訓(xùn)考核） 物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)方案報(bào)告書 方案的完整性與合理性 30% 合計(jì) 100% 五、課程教學(xué)資源 1．師資條件 擔(dān)任本課程的主講教師需要熟練掌握計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)形式，同時(shí)應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 2．學(xué)習(xí)資源選用 ialHomeamp。 2．課程定位 本課程是一門為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和從事未來(lái)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)工作積奠硬件知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算機(jī)硬件基本操作及應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的工作任務(wù)導(dǎo)向式課程。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：“分立電子元器件及應(yīng)用”、“集成邏輯元器件及應(yīng)用”、“單片機(jī)及應(yīng)用” 3個(gè)部 分。 本課程對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)群的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用）方向共開設(shè) 64課時(shí)，其中實(shí)踐課時(shí)占 32課時(shí)。 28 （ 2）知道邏輯門、譯碼器、計(jì)數(shù)器、寄存器等集成邏輯元器件的功能。 （ 4）熟悉常用儀器、儀表及 Multisim、 Keil、 Proteus仿真 軟件的使用方法。 （ 6）知道 8086微型計(jì)算機(jī)或 MCS51單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理。 2．職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo) （ 1）能識(shí)別和檢測(cè)分立電子元器件。 （ 3）會(huì)進(jìn)行電路的檢測(cè)、分析。 （ 5）能在面包板或?qū)嶒?yàn)箱中制作及調(diào)試電路。 （ 7）能用 V 系列仿真編輯器進(jìn)行 8086 微型計(jì)算機(jī)或 MCS51 單片機(jī)的匯編語(yǔ)言編程、調(diào)試及運(yùn)行。 （ 9）能用 Keil和 Proteus仿真軟件進(jìn)行單片機(jī)控制程序設(shè)計(jì)及調(diào)試。且教學(xué)中應(yīng)以學(xué)習(xí)小組為單位，視項(xiàng)目任務(wù)大小，每組 2～ 4人。 考核項(xiàng)目 考核方式 比例 過(guò)程考核 平時(shí)成績(jī) 出勤 根據(jù)學(xué)生出勤情況，由教師評(píng)分。 6% 作業(yè) 根據(jù)學(xué)生完成課后作業(yè)情況由教師綜合評(píng)分 8% 單元實(shí)踐 依據(jù)過(guò)程考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)情況 、由學(xué)生自評(píng)、他人評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式評(píng)定成績(jī)。在教學(xué)組織能力方面，本課程的主講教師應(yīng)具備基本的設(shè)計(jì)能力，即根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，對(duì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)；還應(yīng)具備較強(qiáng)的施教能力、課堂掌控能力和應(yīng)變能力。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 因此該課程在 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)的課程體系中占據(jù)了十分重要的地位，對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起到了主要的支撐作用