【正文】 面，從而吸引廣大投資者踴躍購買其股票，聚集資本，達(dá)到為少數(shù)人牟利的目的。四、會計誠信缺失的原因（一）利益驅(qū)動市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個基本目標(biāo)就是追求利益的最大化。于是，夠條件的企業(yè)積極上市，不夠條件的企業(yè)創(chuàng)造條件也要上市，已經(jīng)上市的還要搞增發(fā)，搞配股或為逃避摘牌及中止上市的命運，所有這些，都需要企業(yè)有優(yōu)良的經(jīng)營業(yè)績來支撐，業(yè)績不夠怎么辦？造假！銀廣夏就是例證，“中國第一藍(lán)籌股”的神話，其停牌時的流通市值比1998年末增加了至少70億元。因為有了通過會計造假帶來利益的可能性，就出現(xiàn)了會計造假的需求和動機(jī)，南京大學(xué)會計系對“我國會計誠信缺失的根本原因的認(rèn)識”問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果調(diào)查顯示，%%。后一種情況，又分為主觀主動惡意和主觀被動惡意。會計人員是會計信息失真的直接作為者，無論如何會計信息失真，都與會計人員直接相關(guān)。 （三）會計人員思想政治素質(zhì)較低，會計基礎(chǔ)工作薄弱在我國現(xiàn)階段，部分單位的會計人員思想政治素質(zhì)較低，不能實事求是，恪守會計職業(yè)道德，不能堅持依法辦事，有的利用職務(wù)之便，侵吞公款中飽私囊； 有的會計人員為了追求金錢利益、個人享樂，經(jīng)不起物質(zhì)、權(quán)利的誘惑，在道德觀念上出現(xiàn)偏差、蛻化甚至淪喪；還有的會計人員對領(lǐng)導(dǎo)人偽造、篡改會計數(shù)據(jù)敢怒不敢言，對會計工作缺乏信心，認(rèn)為反正不是自己的事，避之甚遠(yuǎn)，從而使會計信息嚴(yán)重失真。如有些企業(yè)對財產(chǎn)物資缺乏嚴(yán)格控制，從而導(dǎo)致很多財物有賬無物或有物無賬。一些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發(fā)生沖突時不能夠堅持準(zhǔn)則,甚至為違法亂紀(jì)出謀劃策,直接參與偽造虛假會計憑證、賬簿、報表。有的會計人員默守陳規(guī),不求上進(jìn),缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神。有些會計不懂法,不學(xué)法,甚至對會計準(zhǔn)則、會計制度也知之甚少。（五）監(jiān)察部門監(jiān)管力度不夠。另外,企業(yè)的審計監(jiān)督主要依靠內(nèi)部審計和民間審計來進(jìn)行。民間審計也同樣面臨著一個獨立性問題,最突出的是資本經(jīng)營管理者委托民間審計而不是股東大會委托民間審計,資本經(jīng)營管理者委托或聘請注冊會計師監(jiān)督資本經(jīng)營管理者,其監(jiān)督的力度、監(jiān)督的結(jié)果是可想而知的了。體制越完善，法律制度越健全，不講誠信的風(fēng)險就越高，成本就越大，人們就將越講誠信，反之亦然。其次，會計制度制定和執(zhí)行有不完善之處。我國會計準(zhǔn)則由財政部會計司制定的，它是一個典型的政府機(jī)構(gòu)，并沒有很好地反映企業(yè)利益。二是我國會計師事務(wù)所的注冊資本僅為30萬元，且僅對其業(yè)務(wù)行為承擔(dān)有限責(zé)任，在收益與風(fēng)險的博弈中，很容易出現(xiàn)“客戶購買會計原則”的現(xiàn)象，使注冊會計師選擇放棄職業(yè)道德。在這種情況下諸如財政、審計等政府監(jiān)督形同虛設(shè)。一方面，要對上市公司進(jìn)行監(jiān)管，它不希望虛假會計信息上市，導(dǎo)致其工作失誤；另一方面，它又要貫徹中央政府的主要方針、政策。第四，法律建設(shè)滯后，公司治理結(jié)構(gòu)存在缺陷，嚴(yán)重制約著我國上市公司會計信息質(zhì)量的進(jìn)一步提高。五、加強(qiáng)會計行業(yè)誠信的對策(一) 建立全國會計信用公示制度建立會計信用公示制度應(yīng)遵循法制化，公正客觀，分類公示，方便快捷原則。要依法建立信息披露制度，以利于社會監(jiān)督。建立會計信用公示制度，定期發(fā)布誠信企業(yè)和失信企業(yè)信息，就是對誠信企業(yè)的褒揚和對失信企業(yè)的懲罰，使具有良好信譽的企業(yè)和個人充分享受守信的益處，使不良記錄的企業(yè)和個人聲譽掃地，付出代價.（二）重視會計人員的誠信道德教育，提高會計人員素質(zhì)加強(qiáng)對會計人員的職業(yè)道德教育，要求會計人員要愛崗敬業(yè)，依法辦事，堅持原則，實事求是，客觀公正，保守商業(yè)秘密。通過加強(qiáng)會計職業(yè)道德建設(shè)，會計人員能以良好的職業(yè)道德約束自己的行為，將誠實守信的道德意識轉(zhuǎn)化成自覺的行動，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”為行動準(zhǔn)則，營造良好誠信的社會氛圍。（三）完善監(jiān)督體系一是完善企業(yè)內(nèi)控制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。二是完善法律體系，強(qiáng)化法律監(jiān)督。三是完善注冊會計師制度，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)督。（四）建立健全法人治理機(jī)制。這是確保我國上市公司會計信息質(zhì)量的制度創(chuàng)新，也與發(fā)達(dá)國家良好的公司治理標(biāo)準(zhǔn)保持一致。治理會計信息失真是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，遏制會計造假也不是一朝一夕的事情。全社會上下必須做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，共同配合、不懈努力，才能達(dá)到根治會計信息失真的目標(biāo)。誠信在多大范圍和什么程度上為人們所接受，取決于誠信的宣傳和教育?！熬訍圬?，取之有道”，“不義之財，取之有害”。會計誠信教育的主要對象，應(yīng)當(dāng)是掌握會計誠信水平支配權(quán)的強(qiáng)勢集團(tuán)，包括企業(yè)負(fù)責(zé)人，能夠控制企業(yè)負(fù)責(zé)人的政府官員以及會計師事務(wù)所的合伙人，而不僅僅是一般的會計人員，我們長期以來企圖通過提高會計人員地位和業(yè)務(wù)水平，來提高會計信息的質(zhì)量，事實上收效甚微。教育要求以事實為基礎(chǔ)。即通過獎懲措施的實施使不誠實者付出巨大的成本，誠實者獲得獎勵，從而使得選擇誠信成為一種理性行為。從而，誠信教育將不再是一種單純的說教，它將成為一種自覺的、理性的選擇。從有關(guān)會計誠信現(xiàn)狀來看，加快建立社會信用監(jiān)督體系，是我國目前迫切要完成的大事。他因小失大，后悔不及。相反，為鼓勵獲得守信等級高的企業(yè)將可優(yōu)先獲得發(fā)行股票和銀行貸款等各項優(yōu)惠條件。六、結(jié)論會計誠信建設(shè)建設(shè)是一項涉及面非常廣的社會系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。我們必須從維護(hù)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)秩序大局出發(fā)，從根本上加強(qiáng)教育和治理，建立一個完善的會計誠信體系，讓誠實守信者得到回報，讓弄虛作假者無生存之地，使會計誠實守信原則深入人心，使市場經(jīng)濟(jì)秩序更加科學(xué)合理。參考文獻(xiàn)［1］賈學(xué)顏。中國財經(jīng)報，2002－07－13.　?。?］東育。中國財經(jīng)報，2002－07－06.　?。?］吳建友。光明日報，2002－07－12.　?。?］湯谷良。中國財經(jīng)報，2002－07－18.　　［5］柴慧。中國財經(jīng)報，2001－07－18.　?。?］何帆。中國證券報，2002－08－07.　　［7］魏杰。中國財經(jīng)報，2002－08－16.　?。?］宋西林。中國證券報，2002－08－22.[9] [EB/OL].中國論文下載中心，2010，(6).[11]【美】SeyedMahmoud to Choose an Effective Third Party Logistics Provider， Management Research News, 2003.[12]【新加坡】Anthony . status and future prospects，Asia Pacific Journal of Marketing and Logistics Vol. 19 No. 2, 2007. [13]【美】Stanley E. Fawcett ， to improve the petitiveness of manufacturing organizations: a triad perspective，Transportation Journal（Fall），1997.[14]【美】Gill， and Supply Chain Management: Creating ValueAdding Networks，Chartered Accountants Journal, Sep2005.[15]【美】Theodore P. Stank，Beth R. Davis，Brian S. Strategic Framwork For Supply Chain Oriented Logistics，Journal Of Business Logistics,2005致謝 提起筆來，感慨萬千，想到有那么多人值得我感謝，一時竟不知從何說起。 首先，請允許我向我可敬的導(dǎo)師某某老師道一聲感謝！古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。感謝他在繁忙的工作之余，擠出時間對論文提出精辟的修改意見。我也要感謝某某大學(xué)的各位老師在我學(xué)習(xí)期間給予我的諄諄教誨。最后，謹(jǐn)向百忙之中抽出寶貴時間審稿的師長們致以誠摯的謝意