【正文】 嬰兒面孔偏好呈類似U型曲線的發(fā)展趨勢。【解析】原始的情緒與生理需要是否得到滿足有密切關(guān)系。【解析】自我意識的成熟是兒童個性的成熟的標(biāo)志?！窘馕觥績和男愿褚呀?jīng)表現(xiàn)出明顯的個別差異。二、填空題主動型攻擊性行為幼兒與同伴的關(guān)系推理經(jīng)驗(yàn)性【答案要點(diǎn)】(1)在社會性發(fā)展中，宣宣在同伴交往方面屬于問題兒童，具有攻擊性。(2)這種兒童一般體質(zhì)強(qiáng)、力氣大、行為表現(xiàn)消極、不友好，積極行為很少。對自己的社會地位缺乏正確的評價。對這樣的兒童進(jìn)行教育的時候，要注意：首先，要使他們了解受歡迎兒童的性格特點(diǎn)及自身存在的問題，幫助他們學(xué)習(xí)與他人友好相處。通過有效地教育活動達(dá)到促進(jìn)兒童交往、改善同伴關(guān)系的目的。幼兒教育心理學(xué)試題及答案(九)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)。～6歲～18歲與生活在過去科技發(fā)展水平低下社會的兒童，在心理特點(diǎn)方面會有所差異，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有()。，新生兒已有兩種完全可以分辨清楚的情緒反應(yīng)，即()。C?！?歲～12歲這說明該小朋友具有()。177。177。177。2個信息單位，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的2～7歲兒童的思維處于()。15.“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點(diǎn)是()。二、填空題(本大題共9小題，每空1分，共20分)他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西，這種現(xiàn)象叫做以__________為主，__________開始發(fā)展。以后則是從以無意動作為主向以有意動作為主的方向發(fā)展，即服從__________規(guī)律。狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感關(guān)系，即__________?；魻柕摹癬_________”。孩子已經(jīng)2歲零7個月了。前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍(lán)的天幕上那如洗的圓月、調(diào)皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話。媽媽說：“天黑了，該睡覺了……”，“月亮為什么不睡覺?”、“那星星為什么還眨眼睛?”孩子的反問讓媽媽驚訝!媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。不過有時也挺可愛的。你辛苦了。根據(jù)以上案例，回答下面問題：答案與解析一、單項(xiàng)選擇題完整地聽完了老師講的故事說明有穩(wěn)定性?！窘馕觥咳祟惗虝r記憶的廣度是7177。意志過程同時對比再造想象父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式復(fù)演說六、案例分析題比如，提出“星星為什么還眨眼睛”、“月亮為什么不睡覺”，說明思維的發(fā)展出現(xiàn)了最初的概括和推理?！肮室庥檬謸烀琢７胚M(jìn)嘴里”說明孩子動作技能的發(fā)展，對新的動作產(chǎn)生了興趣。比如，走凸凹不平的路，既要防止摔傷，又不要打擊孩子的積極認(rèn)知興趣。③對待孩子的獨(dú)立性，要注意教育，防止養(yǎng)成執(zhí)拗性的同時，也要防止形成懶惰、依賴、無獨(dú)立愿望的不良性格。幼兒教育心理學(xué)試題及答案(八)一、不定項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的備選項(xiàng)中有一個或多個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)。 ( )。4. ( )是自律道德階段的開始，兒童開始依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德判斷，不把規(guī)則看成是絕對的一成不變的東西，而是同伴間共同約定的，可以修改的。，也可能低，努力是屬于( )。( )的兒童。( )。( )。、松弛對照訓(xùn)練這種松弛訓(xùn)練法由( )在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。( )。( )的過程?！? )。，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?。最后讓他摸貓、抱起貓，消除對貓的懼怕反?yīng)。( )等幾個階段。( )實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)被看作是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。二、填空題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)并以此設(shè)計(jì)了教學(xué)機(jī)器。而且通過了8歲組的題目，那么他的智力年齡就是8。，這些動作在同樣或類似的環(huán)境中由于重復(fù)而引起遷移或概括。、解釋、__________和控制的作用。必須以建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系為前提，其主要特點(diǎn)是：積極關(guān)注、尊重、__________。、次級預(yù)防和__________三個層次。、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。但也具有共同點(diǎn)，如中間有一個明顯的、暫時的停頓期，叫__________。答案與解析一、不定項(xiàng)選擇題【解析】雅各布松最先提出了緊張、松弛對照訓(xùn)練?！窘馕觥坎僮骷寄苡址Q運(yùn)動技能，其特點(diǎn)有客體性、外顯性、展開性?！窘馕觥扛鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，守恒觀念的形成是在具體運(yùn)算階段。【解析】個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了生理自我、社會自我和心理自我的過程?！窘馕觥坎R恩、哈特和埃利斯是游戲的覺醒一尋求理論，該理論借鑒了行為主義學(xué)習(xí)理論。如果一個刺激所引起的焦慮或恐怖狀態(tài)在求治者所能忍受的范圍之內(nèi)，經(jīng)過多次反復(fù)的呈現(xiàn)，他便不會再對該刺激感到焦慮和恐怖，治療目標(biāo)也就達(dá)到了。二、填空題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。錯選、多選或未選均無分。( )。、領(lǐng)會、分析、綜合、運(yùn)用、評價、認(rèn)知、分析、運(yùn)用、綜合、評價，是符合奧蘇伯爾觀點(diǎn)的?( )，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)，也可能是機(jī)械的?( )?( )、游戲地點(diǎn)、游戲材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備，動作教育主要訓(xùn)練幼兒的()。、走的動作與跑的動作、抓握動作與書寫動作、概念外延、概念內(nèi)容與概念形式、概念形式、概念事例與概念特性目前心理學(xué)中主要有哪兩種理論?( )、應(yīng)用水平與創(chuàng)新水平、中間水平與自律水平B. “原倫理狀態(tài)”時期、前道德情感時期與他律性時期D. “倫理狀態(tài)”時期、“社會狀態(tài)”時期與“心理狀態(tài)”時期、學(xué)習(xí)的方法與創(chuàng)造的方法、創(chuàng)造性的審美活動方法與提問的方法、小教師制、講授與啟發(fā)式下列哪一選項(xiàng)是教材中未提及的?( )、科學(xué)性、實(shí)用性與安全性、效用性、特殊性與安全性、地點(diǎn)、人物、活動與個性、場地、主題、設(shè)計(jì)與卷入、業(yè)績評定與同伴評價【解析】認(rèn)知學(xué)習(xí)按照從最簡單到最復(fù)雜的順序排列是：認(rèn)知、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價。2，D【解析】接受一發(fā)現(xiàn)，機(jī)械一有意義，這是劃分學(xué)習(xí)的兩個維度。接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的。在這兩個維度之間可以有許多過渡形式?！窘馕觥績和睦戆l(fā)展的敏感期，是指兒童學(xué)習(xí)某種知識和行為比較容易、心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期。【解析】每個游戲都有認(rèn)知和情感兩種成分，其外部行為表現(xiàn)主要有語言和行動兩種?！窘馕觥扛鶕?jù)游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，把游戲分為創(chuàng)造性和規(guī)則游戲兩大類。【解析】游戲準(zhǔn)備包括：(1)游戲時間。(3)游戲材料。高智商的人并不都有高創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力高的人必須具有中等以上的智商。教育活動情景創(chuàng)設(shè)的效用性原則。教育活動情景創(chuàng)設(shè)的安全性原則?！窘馕觥勘尘靶徒逃顒忧榫车膭?chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動的空間、時間、內(nèi)容、材料、形式與氣氛等?！窘馕觥坑變簣@教育活動過程的評價包括：診斷性評價、形成性評價與終結(jié)性評價等?！窘馕觥坎涣加H子互動的類型有拒絕型親子互動、支配型親子互動、過度保護(hù)型親子互動、服從型親子互動、矛盾型親子互動等。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考