【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》的教學(xué)設(shè)計(jì)鐘詠琴1、教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)三年級上冊P51例2二、教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:通過學(xué)生動手畫一畫、圈一圈,理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,并掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的方法,體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系?! ∵^程與方法:經(jīng)歷將“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為“求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程,初步
2025-05-02 04:43
【摘要】6.That“OtherWoman”inMyLifeAfter22yearsofmarriage,I'vediscoveredthesecrettokeepingloveandintimacyaliveinmyrelationshipwithmywife,Peggy:Istarteddatinganotherw
2024-09-04 09:26
【摘要】銷售—當(dāng)一個團(tuán)隊(duì)面對另一個組織1今天,你為什么來到這里?2在變化中將銷售進(jìn)行到底面對一個組織進(jìn)行銷售運(yùn)用一個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行銷售3在變化中將銷售進(jìn)行到底面對一個組織進(jìn)行銷售運(yùn)用一個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行銷售4Itisnotthestrongestofthespeciesthatsur
2025-02-06 06:10
【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學(xué)反思 《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學(xué)反思1我執(zhí)教的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”有幸得到了周莓老師的點(diǎn)評和指導(dǎo),收獲頗多。 本課的主要教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)使學(xué)...
2024-12-06 00:53
【摘要】 讀《世界上的另一個你》有感 這是一個苦難大于幸福的真實(shí)故事,但悲傷過后帶給我的是一種生命的力量——一種直戳心底的感動,它是鑲在黑暗里的珍珠,閃閃發(fā)亮?!妒澜缟系牧硪粋€你》,告訴我們“朋友”兩個字...
2024-10-01 03:13
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾浙江省諸暨市大唐鎮(zhèn)柱山小學(xué)陳樂宜第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課1.單位換算。30厘米=()分米120分=()小時(shí)2022千克=()噸2.說一說:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是什么?25243222937
2024-08-07 21:08
【摘要】一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍評課稿范文 今天我們聽了鄒老師的兩堂課受益匪淺,我先拋磚引玉,談點(diǎn)自己的看法,首先說說鄒老師的這堂課,鄒老師整堂課給人感覺節(jié)奏鮮明,干凈利落,充分體現(xiàn)了該位教師的課堂組織能...
2024-12-03 06:42
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容:教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習(xí)七的5-8題。教學(xué)目標(biāo):1.探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2.體會分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)重難點(diǎn):理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入。
2024-12-14 18:35
【摘要】 可能步入另一個陷阱(創(chuàng)作談) 二○一五對小說創(chuàng)作的構(gòu)想,主要圍繞房子、權(quán)力這些我從前不關(guān)心的題材。作為一個城市漫游者,我眼前有著邊緣地帶的知識分子,以各種方式進(jìn)城的移民們,那些小人物在參與...
2025-01-17 00:07
【摘要】?環(huán)境心理學(xué)的另一個理論方向,就是將環(huán)境中的許多會導(dǎo)致人們幸福感降低的厭惡情況,視為壓力源(Stressor)。?例如擁擠、吵鬧、工作壓力等。?面對壓力(Stress)情形所作的反應(yīng)包含了情緒、行為及生理等元素。?環(huán)境心理學(xué)家將此三個元素合併成一個理論?環(huán)境壓力模式(environmentalstressmodel)。?名
2025-02-02 19:11
【摘要】 《世界上的另一個你》讀后感 “最艱難的時(shí)候,或許我可以陪著你,一同走過?!边@本書是賜給這個殘酷的世界里的每個人的。這個世界是殘酷的,但是不是毫無希望的。你是否想過,你有一個朋友,他和你一樣,飽經(jīng)...
2024-09-28 14:25
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、在動手實(shí)踐中,認(rèn)識并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實(shí)際問題要用除法解決。2、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少要用除法計(jì)算。32÷8=8÷1=5
2024-11-02 16:49
【摘要】教育論文:教育的另一個名字是愛摘要:讀了于永正老師的《教育的兩個名字》,思緒萬千,感想頗多。這確實(shí)是一篇值得一讀的好文章,忍不住連讀了幾遍。作為一名教師,如果沒有機(jī)會拜讀這篇文章,那真是人生的一大遺憾。關(guān)鍵詞:教育老師愛“如果說我從課本上得到的是知識和道理,那么我從老師身上得到的是善良、熱情、責(zé)任感和學(xué)習(xí)的興趣與夢想。當(dāng)年老師講
2025-01-28 13:19
【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)知識與技能讓學(xué)生探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本方法,加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。(二)過程與方法1.使學(xué)生借助直觀并通過知識遷移,探索和解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識,提高分析問題和解決問題的能力。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前后是具有
2025-05-02 04:49
【摘要】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)臨朐縣特殊教育中心學(xué)校史興芳教材分析:求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題,是在學(xué)生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)會解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題,有助于學(xué)生進(jìn)一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教材先通過圖形的直觀,啟發(fā)學(xué)生思考哪種兔多,它可以分成哪兩個部分。使學(xué)生明確,較大的數(shù)總是包含兩部分,一部分是和較
2025-04-10 02:08