發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系點(diǎn)火波形測(cè)試分析畢業(yè)論文-閱讀頁(yè)
2025-07-12 13:39本頁(yè)面
【正文】 總成一臺(tái)，實(shí)驗(yàn)電源及接線，常用工具一套。具有汽車(chē)故障診斷功能、四通道示波器功能、萬(wàn)用表功能、點(diǎn)火波形測(cè)試功能、發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力測(cè)試功能和廢氣分析儀接口功能，使其成為一種便攜式發(fā)動(dòng)機(jī)性能檢測(cè)儀。 （2）起動(dòng)豐田5A發(fā)動(dòng)機(jī)至正常工作溫度，并怠速運(yùn)轉(zhuǎn)。 ② 點(diǎn)擊界面下端的波形切換按鈕，可分別測(cè)到二次多缸平列波，二次多缸并列波和二次多缸重疊波。 ④ 點(diǎn)擊界面下端的其他按鈕，可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，圖形存儲(chǔ)，故障診斷，和返回主菜單等功能。觀測(cè)波形時(shí)，凡是有轉(zhuǎn)速要求的，應(yīng)使發(fā)動(dòng)機(jī)在規(guī)定的轉(zhuǎn)速下運(yùn)轉(zhuǎn)。如果實(shí)測(cè)波形有異常，說(shuō)明點(diǎn)火系有故障，應(yīng)按照點(diǎn)火波形的4個(gè)故障反映區(qū)，觀察異常波形處在哪個(gè)反映區(qū)內(nèi)，即可診斷出故障。分析及診斷結(jié)果如下： （1） 1缸點(diǎn)擊穿壓過(guò)低，不足5kv，則可能是該缸火花塞間隙太小，火花塞電極油污，次級(jí)線圈漏電或火花塞絕緣性能差等原因造成；波形的震蕩衰減波減少，振幅變小幾乎沒(méi)有，則可能是火花塞的性能不良造成的；曲線的充磁期即觸點(diǎn)閉合角太小，一般由觸點(diǎn)間隙過(guò)大造成。點(diǎn)火技術(shù)狀況良好。由于次級(jí)電路的電阻太大，大的電阻消耗了能量，使火花塞的有效放電能量減小。 （4）4缸燃燒區(qū)波形雜亂且波動(dòng)較大，這是由于火花塞斷火后又再跳火造成的，任何一種點(diǎn)火系統(tǒng)都有一定斷火率，當(dāng)斷火率超過(guò)一定程度，就表現(xiàn)為故障。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，用ADC2000測(cè)試儀采集到豐田5A發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火信號(hào)后，以次級(jí)并列波的排列形式，分別顯示出各缸點(diǎn)火波形。如果不及時(shí)對(duì)以上問(wèn)題加以調(diào)整或修理的話，任其發(fā)展，勢(shì)必會(huì)給發(fā)動(dòng)機(jī)的工作性能造成嚴(yán)重的影響，甚至最后使發(fā)動(dòng)機(jī)無(wú)法工作。當(dāng)然也可以通過(guò)平列波，重疊波，單缸波的形式對(duì)其分析。只是觀測(cè)的角度不同而已，最后診斷出的結(jié)果都是一樣的。參考文獻(xiàn)本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)大專生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒(méi)有導(dǎo)師的指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。老師平日里工作繁忙，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從外出實(shí)習(xí)到查閱資料，設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計(jì)的其他同學(xué)，他們?cè)谠O(shè)計(jì)中勤奮工作，克服了許多困難來(lái)完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承擔(dān)了大部分的工作量。然后還要感謝大學(xué)三年來(lái)所有的老師，為我打下扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)還要感謝所有的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾凸膭?lì)，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)才會(huì)順
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