綜合實(shí)踐活動(dòng)課程含研究性學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)實(shí)施方案-閱讀頁(yè)
2024-11-27 05:02本頁(yè)面
【正文】 定學(xué)分。教育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法律，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。活動(dòng)要堅(jiān)持就近原則，注意活動(dòng)的主題性、可行性、經(jīng)濟(jì)性和安全性等。如以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)：考察某一社 區(qū)的歷史、文化傳統(tǒng)、生活方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、地理、建筑和人文景觀、商業(yè)設(shè)施，以及文化古跡和文化遺產(chǎn)等活動(dòng)等；以社會(huì)參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)：包括社區(qū)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)，以及參與其他各種社會(huì)活動(dòng)等。 （ 3）精心規(guī)劃 學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點(diǎn)或單位，制定活動(dòng)計(jì)劃，報(bào)告家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)老師。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)要在家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)老師認(rèn) 可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施。 （ 4）活動(dòng)實(shí)施 學(xué)生必須按計(jì)劃開展活動(dòng)，接受服務(wù)地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開展情況 ,引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)日志及時(shí)紀(jì)錄實(shí)踐與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，積極體驗(yàn)，形成關(guān)注社會(huì)、反思社會(huì)的意識(shí)與習(xí)慣 。在活動(dòng)中， 14 組長(zhǎng)要 協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。反思是學(xué)生將實(shí)踐與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)心得的關(guān)鍵。 學(xué)校每學(xué)年安排一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的總結(jié)交流。交流形式由班級(jí)自定，可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。 （ 1） 社會(huì)實(shí)踐共 3 周，每周 2 個(gè)學(xué)分， 3 年共 6 個(gè)學(xué)分。 （ 2） 社區(qū)服務(wù) 3 年共 2 個(gè)學(xué)分。 五． 綜合實(shí)踐活動(dòng)的 評(píng)價(jià) 15 （一）研究性學(xué)習(xí) 1．對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià) 研究性課程的評(píng)價(jià)重點(diǎn)是學(xué)生參與的過程，包括參與程度 ① 評(píng)價(jià)指標(biāo)的分配方面，側(cè)重于學(xué)習(xí)過程。 ③ 在評(píng)價(jià)方式方面，鼓勵(lì)自我評(píng)價(jià)，輔以他人評(píng)價(jià)。 ⑤ 在評(píng)價(jià)結(jié)論方面，應(yīng)重視定性描述與定量統(tǒng)計(jì)的結(jié)合。具體從以下幾個(gè)方面對(duì)研究性課程指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)定： ① 指導(dǎo)者的熱情； ② 學(xué)術(shù)水平與研究能力； ③ 提供研究方法的能力； ④ 指導(dǎo) 學(xué)生組織課題研究的能力。 2．評(píng)價(jià)內(nèi)容 ①參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度。 ③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況。 ⑤活動(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。在進(jìn)行考評(píng)時(shí)，活動(dòng)小組和學(xué)生個(gè)人應(yīng)提供考評(píng)依據(jù)。 表 1 軍訓(xùn)評(píng)價(jià)表 項(xiàng)目 項(xiàng)目考核得分 百分比 折算得分 備注 出勤情況 20% 項(xiàng)目考核得分為百分制，折 17 學(xué)習(xí)訓(xùn)練態(tài)度 15% 算得分之和就是最后得分 軍事知識(shí)考核 25% 軍事技能考核 25% 軍訓(xùn)日記或小結(jié) 15% 最后得分 校外體驗(yàn)評(píng)價(jià) 要有詳細(xì)的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃、小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明、主題活動(dòng)的成果、相關(guān)單位的評(píng)價(jià)和學(xué)友的評(píng)價(jià)材料。 表 3 社會(huì)調(diào)查評(píng)價(jià)表 調(diào)查名稱 小組成員 承擔(dān)任務(wù) 方案設(shè)計(jì) 40% 備注 活動(dòng)出勤 20% 累計(jì)各項(xiàng)得分除于 2就是最后得分 活動(dòng)態(tài)度 40% 完成所承擔(dān)任務(wù)的質(zhì)量 50% 調(diào)查報(bào)告 60% 最后得分 （ 4）評(píng)價(jià)程序 學(xué)生個(gè)人或小組整理參評(píng)材料 —— 小組交流及互評(píng) —— 班級(jí)交流及互評(píng) —— 導(dǎo)師 (或班主任 )進(jìn)行初評(píng)、學(xué)分認(rèn)定和等級(jí)認(rèn)定性評(píng)價(jià) —— 學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)專家小組進(jìn)行最終的定性評(píng)價(jià)，學(xué)分認(rèn)定和等級(jí)認(rèn)定。 19 （三） 社區(qū)服務(wù) 社區(qū)服務(wù)課程評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)，參考服務(wù)工作的完成情況。評(píng)價(jià)的依據(jù)是學(xué)生每次活動(dòng)過程中填寫的《姜城中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》。 態(tài)度 30 富于參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，勤于實(shí)踐、勇于探索，有精誠(chéng)合作、服務(wù)精神；《姜城中學(xué)學(xué)生社區(qū)服 務(wù)記錄卡》填寫完備；證明材料完備。 得分 學(xué)生上交《姜城中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》后，由班主任或指導(dǎo)老師核實(shí)，并利用以上的表格進(jìn)行考評(píng)，凡得分超過 60 分者便可獲得 2 個(gè)學(xué)分，最后還應(yīng)送交學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組審 20 核并登記學(xué)分。學(xué)生對(duì)班主任 或指導(dǎo)老師考評(píng)持不同意見，可報(bào)學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)
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